
乐在其中作文600字精选文章
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。它的意思是:
懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。下
面一起随小编欣赏一下乐在其中作文范文吧!
乐在其中作文范文篇1
六岁起,我就跟爸爸学打羽毛球,从中获得了许多乐趣。
刚学羽毛球时我非常的生疏,不会握球拍、发球、接球。爸爸赖
心地做着示范动作教我。起初我只能接一到两个球。经过爸爸的训练
后,我可以连续接三个、四个、五个……爸爸的球很灵就像长了眼睛一
样总是准确的来到我的面前,让我轻易地就可以接到,跟爸爸一起百香果怎么泡水喝 打
羽毛球真是很开心,于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球。
爸爸为了让我学好羽毛球,特意为我购买了旱冰鞋和滑板。每次
练过球后我又接着滑旱冰。通过旱冰锻炼增强了对我的体能素质和提
高了反应能带月字的四字成语 力。大概过了两、三年时间,我的滑冰技术和羽毛球水平
有了很大的提高。
为了增长我的见识,爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园。公
园有很多羽毛球高手。每当周末,公园就有很多人打羽毛球。有男的、
女的、老的、少的。有些爷爷、奶奶羽毛球打得很棒。我和爸爸同他
们一起练球,向他们学习。他们偶尔也会观看我们打球。有时候给我
一些夸奖,有时给些指点。得到她们的鼓励我感到很幸福和快乐。
现在,我的球打得总算马马虎虎,可以和爸爸连续对抗十几回合,
趁他不注意,有时还玩几个技术球。拉后场、吊网前球、斜劈、凌空
扣杀……我的连环扣、追身球有时还对爸爸造成威胁。羽毛球运动不仅
使人身心基因重组的类型 健康,而且能架起友谊之桥。我有许多球友,经常与他们切
磋球技是很愉快的事情学到老爱到老 。
由于学习任务越来越重,我现在一周只能抽出一两天时间来打羽
毛球,但恐怕我一辈子都不会放弃这项运动。
乐在其中作文范文篇2
读书之乐“读书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶。”没错!读书就
应读出快乐,读出乐趣。一谈到读书的乐趣,我的话可就多了。
最早带给我读书乐趣的书不是幼稚的看图识字,而是带给我知识
的《中华上下五千年〉〉。他那典雅的封面让我一下子就看到了历史
的厚重,我马上就喜欢上了各种字体 他。什么盘古开天地,秦始皇统一六国使
我越读越有兴趣。虽然有时把“秦”读成“泰”,把怆读成仓,因为
我只学过字的一半,但内容和事件我还是明白的。虽然我第一次读到
李广死了很伤心,但是我读到秦桧死了,还是很高兴。不知不觉之间
我已读完了这本书。我真正领略到“书是打开智慧之门的钥匙。”
从那以后,我读了许多给我思想启迪乃至陶冶情操的书籍。比如
《水浒传〉〉,宋江那种只反昏臣不反昏君的举动暴露了他忠君的思
想,具有一定的封建局限性。《三国演义〉〉让我认识了足智多谋的
诸葛亮,忠心不二的关羽,粗中有细的张飞,使我的情感世界变得丰
富多彩.
长大了,对于现代的文学作品,那些无所适从的文字,我一看就从头脑
里消去,但是那些具有真情实感的文章,哪怕只有几百几千字,也让我不能
自已。尽管读书不是像小猫、小鸟小兔那样的伴侣!但是小兔死了,小
猫跑了,小鸟飞了,他却不声不响地记下我生活中的许多酸甜苦,成
为我生活中最大的快乐!
让我们一起读书吧,因为冰心奶奶曾经说过:“读书好,多读书,
读好书。”让我们一起去体验读书带给我们的快乐吧!
乐在其中作文范文篇3
课堂里本本厚书写满了难题,记满了深奥,可我愿意读,因为在它那里
我学到的很多;人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,可我更爱读,因吵吵嚷嚷 为在
那里,能让我在知识的海洋里成长。
一本本知识丰富的书,包含着无数美丽的文字,叙写了无数壮丽的诗
篇.与书交流,可以洗涤心灵的尘爱埃,可以陶冶你的情操.
不度不知道,一度才知晓.当你拿起<<毛泽东论点>>这本书时,仔细
读下去你就会有身临其境的感觉,达到物卧两忘的境界,这时你便会沉迷
在书中.但读书不能读邪书,坏书,这样不但没用,而且会伤害你的身心.因
而,读书可以明智,可以育人,证券投资论文 但还可以害人。俗话说:书中自有颜如玉,书
中自有黄金屋.书中的乐趣,无穷无尽.读书一定要读好书,读益书.
在鲁迅那里我我读到那俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指的精神,知
道了当时社会制度的腐朽,人们的麻木.他不仅惊醒当时之人,也唤醒了几
十年以后的我们,帮我们不在愚昧.于秋雨的书让我知道世守护爱情 界之广,地域之
宽,文化之深,敦煌不仅有辉煌,也有耻辱,承德避暑山庄世界第一大河 不止有灿烂,也有
无奈.在薄薄几叶间,承载着的是民族的兴衰.
至此语文课本上的课外古诗也让我陶醉其中,一行行长短句洗涤着
我的灵魂.在其中,我读了很多,在书的陪伴中,也使我健康成长,渐渐成熟!
书,是传播人类文化的使者,在书中,用思维接触文字,用你的大脑去
想象,用你的心灵去感受,让你的思维在书中遨游,让你的情感在书中起落,
书的魅力便在于此.
本文发布于:2023-03-16 11:04:51,感谢您对本站的认可!
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