指导青年教师总结

指导培养青年教师工作总结

指导培养青年教师工作总结1

教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师

是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，

工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带

或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了提高

教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，学校制

定了导师制。

薛若阳老师是今年秋天刚刚分配到我校的一名青年教师。培

养和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20__.9——20__.7。

我在培养和指导上采取了如下的做法：

一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质。

为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅

读了《小学新课程标准》、《怎样做一名合格的小学教师》等书

籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识,非常

有利于我们的教学。其次，我们一起在络上看了很多优秀课例，

广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过

努力，他们的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、互相评课。

学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多

提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共

听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评

价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完，

我都会提出很多的宝贵意见，帮助他们不断进步。我还利用课余

时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，探讨新课的教学

方法。另外还利用学校语文教研活动，听其他教师的公开课吸取

其优点，弥补自己教学上的不足。

经过一学期的培养和指导，这位年轻教师的课堂教学，备课

和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目

标和任务。经过该的努力和指导教师的帮助，他们的课堂教

学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全

校的认可，目前，已经胜任语文教学工作。

他在指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求真

务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识

水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培养和指导，经

过自己的努力和们的帮助，他们的工作取得了显著的成绩，

相信他在不久之后会成为我校的一名优秀的语文教师。

指导培养青年教师工作总结2

一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键

学校李彦虎校长，对青年教师的培训工作非常重视，不论是

青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及

程序的赛定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验

收都亲自过目，给予具体地指导，同时，还参加每一次大型的青

年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；李彦虎校

长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。

正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工

作又取得了一定进步，上了一个新台阶。

二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培

训工作的基础

全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们

更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到

是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品

格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对

学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积

极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。

三、开展主要工作

1.进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素

养本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理

论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正

更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不

断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和

实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定

时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在

刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。

本学期围绕教育理论的学习，还进行教育理论专题讲座分别是孙

树泽校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、陈福青教导主任

主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘泽春、

符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模

式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬

业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这

种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。

2．继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技

术的能力

本学期共进行计算机培训5次，培训内容仍以计算机教学课

件的制作为主要内容。为了面向全体，本学期我们在计算机培训

上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分A，B两班进

行培训。特别值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师

他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心

全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是教师

们参加“国培”等级考试之前，陈福青教师主动承担了辅导工作，

他克服了工作繁杂，天气炎热等困难，为教师们考试顺利过关立

下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优

质的服务工作，在此表示感谢。

四、取得的成绩与效果

全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知

识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想

觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年

教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到

自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤

奋开拓，取得了不平凡的业绩

五、存在的问题与建议

本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许

多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计

划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为

了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作

中，主要存在的问题

1.培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

2.培训对象的针对性不强。

3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实

上有一定差距。

4.个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。

建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业

精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强

培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加

强对培训效果的考核

指导培养青年教师工作总结3

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，

建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，

使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的

知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发

展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。20__年12

月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和

老师结成对子。在结对子期间，我和老2016年春节 师通过听课、评课、说课

等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。现将一年以来

的活动情况总结如下：

一、青年教师培养的基本情况

刘老师为20__年新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学

时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有

许多需要学习和提升的地方。而目前中职学校的学生文化基础比

较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，

在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带

来了不小的困难。为了使刘老师尽快熟悉业务，提升教学水平，

我和刘老师开展了以下活动：

(一)加强学习教育，提高道德修养

要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、

负责、甘于奉献的精神。为此，我和刘老师在课余时间，积极参

加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不

断提高自身对教育工作的认识，提高工作的责任心和服务学生、

甘于奉献的精神。刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积

极进取、主动接受新的工作任务，能够按时完成学校交给的各项

工作，熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行

为，不断提高思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、

热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。

(二)不断磨练，提高教育教学水平

1、认真备课，做好课前准备

备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。作为一名新教

师不能不研究如何备课。我和刘老师经过探讨，确定从备教材、

备授课目标、备学生、备教法等方面入手。备课前，通览全册

教材，阅读教学参考，注意其章、节、单元内部的系统性、因果

性、关联性，同时注意与相关学科的联系，从而进行单元、章、

节的备课，帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解，针对

课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识、能力现状

和学生的思想动态，从而确定授课重点和难点，有针对性地进行

知识的讲解;采用多媒体教学手段，针对授课内容采取任务驱动

法、案例教学法等，以达到良好的教学效果。

另外，我和刘老师还探讨了课程PPT的制作，包括模板的选

择、字体、字号、颜色搭配、页面布局、内容的呈现等，通过一

段时间的摸索，刘老师PPT制作水平有了一定的提高。

2、做好课程设计，力争讲好每一堂课

为使刘老师尽快熟悉授课环节，我和刘老师重温了听课评价

表，明确了授课应包括复习旧知、导入新课、新课讲解、课程小

结、布置作业等环节，并按此进行教案的设计。在结对子期间，

我和刘老师坚持每月开展两次听评课。通过听取刘老师的课程，

及时将老师在讲课中存在的优点与不足进行反馈，共同研究采用

何种方式实现更好的教学效果。刘老师也在听取老教师课程的过

程中，不断积累经验、取长补短，使自己的教学水平不断提高。

3、注意教自制杀虫剂 态和语言的组织

教师的教态亲切自然，能让学生在轻松愉快的氛围中度过愉

快的一节课，而生动的语言和抑扬顿挫的音调能提高学生的学习

兴趣。通过听取刘老师的课程，我发现刘老师在站姿、讲课时与

学生目光的交流、口头语、语速等方面存在一些小缺点，并及时

与刘老师沟通，使其注意克服，从而提升了教学效果。

4、提高对课堂的掌控能力

对于教师而言，教学效果的好坏很大一部分取决于有效的课

堂掌控能力，而年轻教师往往缺乏这方面的经验。课堂掌控能力

是一种综合能力，主要分为课堂组织管理能力、课堂察言观色能

力、课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力。对于新教师而言，

要想提高课堂掌控能力，需要不断积累教学经验，在教学中，可

以采用创设情境法、表情感染法、停顿吸引法、目标指引法、设

疑法、激励法、竞赛法等来进行课堂的组织;在课堂上要随机应

变消除焦虑的最好方法 ，及时掌握学生的动态，调整教学方法和策略，顺利完成教学

目标任务。

5、板书设计

板书设计是教学中的一个重要环节，它体现教师的课程设计

思路，也是学生学习和今后复习的提纲，因此板书的设计非常关

键。开始时，刘老师在写板书时条理不清楚、重点不突出，板书

布局不够合理，经过沟通，刘老师注意了这一问题，在以后的教

学中尽量做到了板书有条理，重点突出。

(三)加强专业学习，提升专业素质

刘老师作为一名刚刚走出校门的大学生，自身在专业知识体

系和专业实践能力方面还有一些欠缺，为此，我和刘老师一方面

利用课余时间经常切磋业务，另一方面，共同参加会计从业人员

后续教育、专家讲座、用友U8和T3软件操作培训和取证，经过

一年的努力，实现了在业务和能力上的共同提升，为今后更好地

开展教学工作奠定了基础。

二、结对子活动的收获

和刘老师结对子工作持续了一年，在这一年过程中，通过听

评课、参加培训和实践、教学方法研讨等活动，我和刘老师都有

较大的收获。在指导刘健老师的过程中，我也在不断学习新的教

育理念和方法，研究教学过程的设计和组织，在这个过程中，也

发现了自身存在的不足之处，在今后的教学中，我会不断提升自

己的教学水平和教学质量，使更多的学生学到有用的知识和技

能，更好地服务社会。从刘健老师的身上，我也感受到了年轻教

师的朝气和活跃的思想以及工作勤恳、不断进取的精神。新老教

师结对子，使得两代教师能够经常交流经验和思想，互相取长补

短，共同进步，尤其是青年教师，得以尽快成长。

三、存在的不足之处

由于本人在结对子期间忙于示范校工作，而且没有承担授课

任务，所以对刘健老师的指导不是很充分，因为刘老师不能听到

我讲课，所以，刘老师获取的经验很大一部分来自其他被听课教

师，这使得我们结对子的效果打了一些折扣。不过，虽然结对子

活动结束了，我们今后仍可以随时进行交流，老带新的工作会继

续开展下去。

指导培养青年教师工作总结4

教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师

是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，

工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带

或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了提高

教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，学校制

定了导师制。

李润福，崔昕昕老师是教导处下达的培养和指导指标。培养

和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20__.8——20__.1。

我在培养和指导上采取了如下的做法：

一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质。

为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅

读了《化学课程标准》、《中学化学教师》、《中学化学教学设

计》等书籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知

识,非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课

例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学

结构。经过努写节日的古诗 力，他们的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、互相评课。

学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多

提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共

听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评

价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完，

我都会提出很多的宝贵意见，帮助他们不断进步。我还利用课余

时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，探讨化学新课的

教学方法。另外还利用学校化学教研活动，听其他教师的公开课

吸取其优点，弥补自己教学上的不足。经过一学期的培养和指导，

两位年轻教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已

经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该的努力和

指导教师的帮助，他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学

习积极性的教学方法得到全全校的认可浪漫的词语 ，目前，已经胜任化学教

学工作。

他们在指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求

真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学

识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培养和指导，

经过自己的努力和们的帮助，他们的工作取得了显著的成

绩，相信他们在不久之后会成为我校的一名优秀的化学教师。

指导培养青年教师工作总结5

近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，

为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提

高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、

“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在

本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我知道师徒结对不是一

个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深

感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，

一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年

就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今

后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言

传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在

言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，

引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的

权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没

有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将

自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学

会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持

她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带中共同

进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正

确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求

通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，

尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师

多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己

的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，

拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日

常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、

研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善

课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后及时对教学中

存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结

经验，以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过

程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根

据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，

通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导

杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查

批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教

学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能认真

反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，苏畅教

师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，

基本完成本学期的培养、指羽毛球世界杯 导的目标和任务。

4、要求杨老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习

名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的

见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性。

5、要求杨老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采

众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，

我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身

工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的

过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们

的青年教师共同分享，为金溪小学美好的明天贡献出自己的一份

力量。

指导培养青年教师工作总结6

本人自1997年担任语文数学的教学工作以来，严格要求自

己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结

对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为我

校教育教学生力军，成为教学骨干。任现职以来，我担任过肖颖、

董志宏、彭书华等教师的指导老师，他们当中多人在评优课中获

奖，论文在省、市级发表，多次被评为先进工作者、先进班主任。

对于青年教师，我按照学校的统一要求，对青年教师进行下列方

面的指导：

1、在政治思想上要求被指导青年教师，认真执行教育方针

政策，不仅要教书育人，还要为联想笔记本键盘 人师表，争做学习、工作、师德

的表率。

2、指导青年教师备课、上课，严格按教学“五认真”要求，

进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，根据不

同班级学生的情况进行备课、上课，达到提高学生的学习效率和

学习效果为目的。

3、指导青年教师认真钻研业务知识，教给学生一碗水，教

师要有一桶水，要求青年教师利用业余时间，加强学习，不断强

化自身专业水平。

4、鼓励青年教师认真、积极上好校级以舌开头的四字成语 上各类评优课、观

摩课、示范课、公开课，为自身争取锻炼的舞台，本人积极指导，

配合他们上好试验课，帮助他们修改教案。有时自己先上观摩课

给青年教师看，让他们了解怎样才能把握好教学过程。为他们鼓

励，提高信心。通过本人的精心指导，所指导青年教师获得过片

以上评优课一、二等奖。

5、指导他们认真学习新课程标准，掌握现代新课标精神，

积极推进课程改革，不断更新自己新任老师 观念，力求在新课改革中有

所创新，有所提高。

今后我将更加努力，与他们携手共进。

指导培养青年教师工作总结7

近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，

为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提

高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、

“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在

本学期，我负责指导了青年教师张家芳，我知道师徒结对不是一

个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深

感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，

一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期

就要结束了，我和张老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今

后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言

传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在

言传身教中首先让张老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，

引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的

权力和义务。在本学期，张老师做到了依法执教、爱岗敬业，没

有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自

己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会

分享。在张老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她

走出困境。从高从严地要求自己和张家芳老师，在帮带中共同进

步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正

确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求

通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，

尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励张老师

多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己

的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，

拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日

常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、

研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善

课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

本学期，我听了杨老师四节的推门课，课后及时对教学中存

在的.问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结

经验，以此提高张老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过

程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根

据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，

通过这个活动来提高张老师对教材的理解驾御能力。还经常指导

张老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查

批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教

学，提高教学水平，张老师面对我提出的一些不足之处，能认真

反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,张教师

成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，

基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

4、要求张老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习

名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的

见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，

5、要求张老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采

众长，才能在自己的教学中得心应手，

在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以

后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工

作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识

技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为红庙中

心学校美好的明天贡献出自己的一份力量。