开学学习计划

新学期开学学习计划

新学期开学学习计划1

做什么事情都需要提前做一个规划，这样在处理事情的时候

才不会现得那么忙手忙脚，而且到时候做事的时候也会更加有动

力，因为知道自己的目标是哪里，知道自己离目标具体还有多远

的距离，而且我们给自己树立一个目标，我们才能够更好地突破

自己，让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理，

虽然我现在还只是一个学生，但是我也知道给自己树立目标的重

要性的，所以每一个学期我都会给自己写一个学习计划，这个学

期也不例外。

一、本学期目标

这个学期是我在本年级的的第二个学期，也是我这一年级的

最后一个学期，所以我这一学年里面的学习怎样就开这一学期

了，所以我对自己的要去是比较高的，上一学期期末的时候我在

班级排在第七名，虽然在年级排名里面还算是靠前，到那时距离

那些更加优秀的还有一定的距离，所以本学期的对自己的目标就

是要稳住自己当前成绩的同时，向着班级前三发起挑战，并且向

班级第一名做出努力。

二、情况分析

上一学期，自己的表现虽然总的来说还算可以，但是细致的

分科目来看，还是有不少的不足的，尤其是英语和体育这两科。

或许是因为英语是外语的原因，我的英语成绩一直是比较差的，

总是在刚好及格的分数徘徊，经过一个假期的分析，我觉得是自

己对于英语的学习时间比较少。老师安排我的学习任务我就回去

做，但是初次之外自己主动的学习是比较少的，背过的单词，不

会进行经常性的复习巩固，所以特别容易记忆淡化。在体育方面，

上一学期成绩单上给的评价死缺乏运动，积极性较差，确实我在

体育课上就是比较懒惰，很少运动，这个学期需要重视这一块了。

三、具体的安排

1、针对自己英语成绩较差的问题，我准备在这个学期花更

多的时间在英语学习上面，不仅要做老师的作业，自己也要用过

年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天被十五个

单词，然后后面一天还要进行默写，每一周还要进行一个总结性

的默写，我准备让同桌监督我，已经跟同桌商量好了。

2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了，先准备培养

一个体育爱好，因为个子比较矮的原因篮球就算了，我准备买一

副羽毛球拍在学校打羽毛球，多去跟同学玩，先培养出锻炼的爱

好，后面就会增加积极性。

3、我这个学期还要对待学习更加用心才行，这学期要看五

本名著，并且每一本阅读完以后还要写一个心得，每天还要写日

记，增加自己的写作能力，这样在语文作文上面就更加强了在数

学上面我准备多做题，去买一本数学题目书来写。

新学期开学学习计划2

新学期到了，我们怀着愉快的心情来到了学校。现在此我读

四年级了，而且是下学期，到了这个学习阶段，我就应该更加努

力学习了，而且认真的听老师讲课。

上学期，因为我不遵守纪律，上课经常开小差，作业有时候

都没有完成，所以常常得到老师的批评。对于班级工作，我也没

有自觉性，常要老师叫我去做才去做，也使得两位老师对我非常

生气，对我也不信任，因此，这个学期我决心争取把学习搞上去，

班级工作也做好，争取做一个品学兼优的好学生。

新学期开学学习计划3

寒假已经悄悄地走向远方，新的学期又向我们走来。为了能

在新的学期里做得更好，我先把自己在上学期的表现总结一下：

我有许多优点：

1、上课的时候，我坐得很端正，专心听老师讲课，并认真

做笔记，积极举手发言，按时完成课堂作业。

2、做作业的时候，我非常认真，字体比较工整，做得又快，

效率又高；学完的知识，我会抽时间复习，没有学的知识，我还

会积极地去预习。

3、我每天中午都坚持自己读书40分钟，晚上和妈妈亲子共

读30分钟，我读书非常快，2-3天就能读完一本。

4、我坚持记日记，写得好的就经过认真的修改，发到博客

上；我每天还坚持读博、评博30分钟。

我的缺点也不少：

1、做完了作业，总是不想再检查，如果检查，也只是走马

观花。

2、早上喜欢赖床，不想起来早读，有几次妈妈把我拉起来

了，我读的时候也是有气无力。

3、读书的时候，总是忘记拿笔，懒得抄好词好句；看完书

的时候，不能及时地写读后感。

新的学期，新的开始，新的起点，新的目标。这个学期，为

了能让自己有更大的进步，我要继续坚持优点，改正缺点，我还

制定了学习四部曲：

一、上课

上课的时候，我要坐端正，认真听老师讲课，把老师讲的字

字句句都记在心里，随时在课本上做笔记，积极思考，多多举手

回答问题，课堂作业要写得又快又好，写完后要认真检查。

二、作业

认真完成老师布置的作业，字体要工整、美观，不会的题要

多想一想，写完了以后要认真地检查一遍，错题要及时地抄在错

题集上，改掉粗心的坏毛病；要求背诵的课文，要背熟；经常复

习学过的知识，预习第二天的新课。

三、读书、写博

每天中午坚持自己读书，一定要做到“不动笔墨不读书”，

坚持抄好词好句；读书速度要加快，每星期至少要读三本书，写

出一篇读后感，还要做到全营养阅读；每天晚上坚持记日记，每

星期最少发两篇博文。

四、早读

每天早上6:40起床，早读20分钟，10分钟的英语（课文、

英语单词），10分钟的语文（课文、日有所诵、古诗），一定

要做到大声朗读。现在，我已经准备好了，你准备好了吗？让我

们一起前进吧！

新学期开学学习计划4

不知不觉暑假过去了。我们都进入新的学习当中去了，我们

将以崭新的面貌进入新学期。

新学期，我是一名四年级的小学生了。在新的学期里我要好

好学习，天天向上。为此我特做如下计划：

一、上课认真听讲，按时按量完成老师布置的各项作业，对

于学习上的难题虚心地向老师和同学请教。

二、上课前要做好各项功课的预习，对于不清楚的地方认真

记录，便于第二天课堂上听讲，如课堂上还没听懂及时向老师请

教。

三、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，自觉遵守学校的各项

规章制度。做一个德、智、体全面发展的好学生。

四、要充分利用课余时间参加社会的各项活动。多读各种课

外书，丰富自己的知识面，还要多练字，提高自己的书法水平。

五、在家要尊敬家长，尽量帮家里做些自己能干的家务，多

给爸、妈欢笑，做家里的好孩子。

总之，在新的学期时里，我将不断地改正自己的缺点，不断

地进步，加倍的努力，争取做一个德、智、体全面发展的优秀小

学生。

新学期开学学网络营销概念 习计划5

时光飞逝，转眼一学期的时间已过。回顾我在上学期里的种

种表现，有太多需要加强和完善的地方，也有很多需要改正的毛

病。这个不仅体现在我的学习态度和习惯上，也体现在了我平时

的成绩里。现在，又到了即将开启新学期的时候，面对新学期繁

重的任务，我更是要加倍的努力和用心来对待，所以，我为我下

学期的学习制定了一个计划。希望在新学期里，我能够严格要求

自己，做到珍惜时间，刻苦学习，把之前所浪费到的时间都弥补

回来。

其实在上一学期，是我退步最快的一个学期。虽然在读三、

四年级的时候，我的成绩也并不是什么很好，但是也算不上十分

糟糕，只能说是在中等的成绩。但是在上学期里，我就已经退步

到了班级的最后十名里。对此，我感到十分的懊恼。所以在下学

期里，我一定要重新振作起来，把自己的学习态度端正好，把自

己学习成绩提上来。不仅要为自己争一口气，还要为我的父母和

家人也争一口气。

首先，我要做到在下学期里把学习成绩提上来，我就要先给

自己设定一个目标。我暂且把目标设定在下一次考试中每门科目

的成绩达到八十分以上，总排名排到班级的前二十五名里。对于

这样的一个目标，对于我目前的水平来说，还是有一定的难度和

压力，但是没有压力就没有动力，所以，在下学期里，我一定要

朝着这个目标而努力前进。

其次，有了目标，我就要有所行动和改变。在课堂上，我不

能再像以前对待学习这么的敷衍，而是要认认真真的把课从头上

到尾，并且，我还要在一边听得过程中，一边记笔记，让自己留

下深刻的印象。在课余的时间里，我要总结好上一节课堂里所讲

的内容，然后把不懂的地方都向老师或者同学问明白，等全部弄

明白了后再预习好下一节课需要上的内容。

最后，在平时的节假日里，我除了自己做好复习之外，我还

要多报名参加一些补习班，特别是针对提高数学思维和能力之类

的补习班级。以此来提高我弱势科目的成绩。

学习计划大概就是以上三点了，虽然只有三点，但是要做到

这些也是一件很有难度的事情。不过，既然我已经下定了决心，

我就会好好的改正自己，我相信在新学期里，我一定会有所改变，

也一定会有所进步！

新学期开学学习计划6

学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”

的方法学习，培养科学高效的学习习惯。其次，在掌握日常学习

的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要

做些专项训练计划。

学习篇：在课余时间背诵《论语》46则。温习五年级全年

古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福

尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养

自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培

训班。提高英语口语能力。

实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家

的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖

报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要

摒弃一些不良在生活中英语 的习惯，全身心投入学习之中。

长短计划结合，留有自由时间

智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同

的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学习计划要注意：

1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯

来制订；计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。

2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订

计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，

想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订

得过死，脱离实际的缘故。

3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，

所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致

安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、

每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。

执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支

配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学习计划不能随时调

整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学习计划不能半途而废，

就像做事一样贵在坚持。

新学期开学学习计划7

我又迎来了新学期，在一个全新的起点，我期盼：明天的我

会更精彩。因此，我一定要在对美好未来的憧憬中，展现着自己

迎接新学期的新气象。在教室干干净净、生机勃勃、祥和向上的

新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要

成为行动的主人!成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动。

当然，在新的学期中，在学习上要有新的成绩，就要我不懈地努

力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而

是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会

有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，学习不都是这

样的道理吗?我把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，

不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我

们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要向着自己的目标，

奋力前进!新的学期，新的旅程，新的风帆!我要加油，在绚丽

多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，这是征程，也许

会有坎坷、艰险，我要战胜一切困难到达成功的彼岸!

开学了，一个新的学期;开学了，一个新的旅程;开学了，一

个新的目标!

高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借

小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖

面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都

是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，

高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度

学习。

1、认真预习的习惯

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课

前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没

有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，

预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、

巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老

师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改

变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与

前面已学的知识框架;找出__或本课内容与前面已学知识的联

系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和

重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔

划或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯

如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到

听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当

堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多

的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，

就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负

担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理

活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意

的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;

注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因

为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选

择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的

线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维

形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科

学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础

上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心

不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务

上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

3、及时复习的习惯

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止

通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，

遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应

及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，

间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方

为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆

尽，就等于重新学习。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过

去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到

了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统

化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、

全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回

到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而

杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转

化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化

的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系

着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概

念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的

思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;

三要学会科学地思维。

4、独立完成作业的习惯

明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、

课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，

知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自

我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要

在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以

加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，

把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，

公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，

使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;

面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问

题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维

的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很

强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而

应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

5、练后反思的习惯

在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都

进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于

将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来

的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、

为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法

更好?想多种途径，培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一

习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应

进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何

克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培养

的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，

动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上、积极探究的习惯等

等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、

独立完成作业、积极应考等好习惯。

6、积极应考的习惯

从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也

关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学

的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统

复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来

抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,

安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。为什么有的同学在

考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考

后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学

习因素，即知识能力的水平;一个是心理因素，即情绪、意志等

状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。应该如何应考呢?

首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。

临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸

大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期

望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。

临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活

动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按

先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后

要仔细检查,更正错误。

7、阅读自学习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引

路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己

去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独

立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，

理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越

重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学

能力有较高的要求。

8、观察的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客

观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智

慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，

学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能

力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”

是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无

意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总

结出事物的一般规律和特征。

9、切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的

学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开

讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，

像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

新学期开学学习计划8

回想过去真的有点讨厌自己，怎么不好好学习，现在才知道

后悔。现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，

整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课

时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总

结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按

时按质按量地完成回家作业。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种

类型的题目思路，还要多做各种题型。在语文方面，增长课外知

识，多看课外书籍，及时记录读书笔记。在英语方面，我一定要

多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，

默写单词。新学期的多愁善感，新学期新打算，新学期新目标。

新学期新的希望，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝

着自己的目标前进吧！

新学期开学学习计划9

一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧

张的六年级下册，也迎来了小升初考试。

六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考

好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校

我要努力做到以下几点：

1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学习

成绩下降。

2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时

间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。

3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我

还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因

为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学

的人，也好让我们家迁居到外国。

4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就

是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔

的。

5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样

惹她生气了。

最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!

新学期开学的学习计划作文4

寒假已经过去了，新的学期已经到来，我们是九年级的学生，

不久就要高考了，面临着紧张的复习，为了快速提高学习效率和

学习成绩可以为自己制定一个计划。

1、上课认真听讲;上课认真听讲是提高学习效率和学习成绩

的方法之一，因为我们正在进行总复习，只有上课认真听讲才可

以跟上老师讲课的速度，让自己不掉队，上课认真听也是一种负

责任的行为。

2、预习与复习;预习：在上课前，先预习一下今天所要学习

的内容，大概了解一下，为上课做准备，以便于上课时更容易理

解书中的内容，更容易跟上老师的步伐。复习：在上完课后抽出

10--15分钟时间把今天所学的内容复习一遍，加强记忆，把那

些内容更牢固地记在脑海里面。以便于在用到的时候可以快速翻

阅出来。

3、错的题目与老师和同学交流;与老师、同学交流错题是一

种非常重要的学习方法。和老师同学一起改正错题不仅可以提高

自己的学习效率还可以使给你讲题的同学记得更加牢固，相当于

给自己复习了一遍，更可以促进师生间的情谊，使老师和学生间

相处的更佳融洽。

4、拥有好的心态;把学习从心底当成是一个乐趣，遇到挫折

不气馁，反而把挫折当做磨砺自己的器具，打败挫折，赢得胜利。

在失败后不要使自己颓废，而是自信的证明自己能行，坚持到底，

一定会成功。

有志者事竟成!

新学期开学学习计划10

古人云：“今日事今日毕。”可是，有多少人把希望寄托于

明日，却又在不知晓中荒废了我短信英语 们的每一个今日呢？诗曰：“明

日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”，可是，

总是明日又明日的，明日是何等之多啊！而如果天天等待明天，

那么只会空度时光，最终一事无成。

在感叹今日即明日之际，时间又像沙漏里的细沙，仍不断地

倾泻在逝去的岁月西多夫 之上。而新一学期的生活之旅也早已躺在我们

的脚下，踏上了它，便无回头之路。为了能够在无遗憾的情况下

走过小学生涯，我们要以周密的学习计划为宙斯之盾，化勇于拼

搏的精神为利刃，去挑战那所谓无法跨越的沟壑，为自己开船更

闲逛亮丽的明天！

对于小学来说，这一年是至关重要的，我曾粗略的算过，我

们还有多少日子去准备迎接我们人生第一次考核，只有九十多

天……在这九十多天里，我们要珍惜时间，把握住分分秒秒，不

要让它无谓的流逝。

除了珍惜时间，我们还要很好地去规划它，把一天变成两天

过，只有这样，才能科学又合理地分配每一项学习任务。对此，

我也为此而规划了一下。大致为：以三十天为一个阶段，先学完

本学期的内容，再开始着手复习小学以来的所有知识点，而最后

的三十天里，则是“魔鬼式训练”，至于如何个训练法，则要针

对于自己的实际情况去做定夺。

心动不如行动。在我们长篇大论时，不要忘了时间在“开溜”

呢！不过只要我们去付出，一切都将成为possible！

新学期开学学习计划11

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规

定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达

到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使

学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计

划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下

自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使

学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，

就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻

炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持

完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安

排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应

该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，

这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”

有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，

按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学

校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要

求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以

后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优

秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条rho型血 就是有没

有学习计划。这一点越是高年级越明显。

新学期开学学习计划12

(一)制订学习计划的重要意义

(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现

每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容

上，有的比较长远，有的比较短暂。

要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有

步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学

习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合

就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划

也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为

都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。

可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习

搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可

行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习

目标的实现只是个时间问题了。

(2)制订了学习计划可以磨练学习意志

在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会

受到种种“冲击”。

“冲击”有两种情况：

一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进

行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临近等等，这时就

需要调整自己的学习计划，以适应变化了的情况。

一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困

难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，

这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱

惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离

计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。

经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意

志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收

获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。

科学研究结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越

大。良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为

发展良好的意志品质起着推动作用。

没有学习计划的学生，在学习生活中对自己也就很少有什么

要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意

志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。

(3)制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成

长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐

形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学

不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进

行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了

点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习

计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期

结合的产物。

(4)制订学习计划可以提高学习效率，减少时间上的浪费

有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟

头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，

将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍

惜，不会随便地浪费时间。

计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不

临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，

还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象

就更为明显，因此白白浪费了很多时间。

总之，制订学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨练学

习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个

想把学习搞好的学生，不妨制订一份学习计划，试着做做，看看

效果如何。

(二)怎样制订学习计划

要想制订学习计划，就要注意以下几个问题：

(1)计划要全面

订的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为

了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安

排。

例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体

时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己

的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，

生动有趣。

有的学生制订学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学

习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休

息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，

使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，

也影响全面发展。

(2)安排好常规学习时间和自由学习时间

有的时候，表面上看学习时间不少，但真正归自己支配的学

习时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学习任务太多。相反

的情况当然也是存在的，即表面上看学习时间并不多，但却基本

上可以由自己安排，原因是老师布置的学习任务比较少，那么就

需要我们很好地安排学习时间了。

因此，我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：一

是常规学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消

化”当天所学的知识。在常规学习时间内的学习有几个特点：

①学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的高低，

直接关系到课堂学习的质量;

②学习的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去

安排;

③带点强制性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，

是要接受老师检查的。

由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效

率还是比较高的。二是自由学习时间，指的是完成了老师布置的

学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习计

划中要做出具体安排的时间。

怎样安排这部分自由学习时间呢?

一般可以做两件事：一补课，二提高。

补课，是指弥补自己学习中的欠缺;提高，是指深入钻研，

发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一

个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个

专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三

个专题，这样学习比较容易见效。

自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作

用，因此，自由学习时间的安排应当成为制订学习计划的重点。

对学习较差的学生来说，在开始阶段，自由学习时间几乎没

有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学习任务就很

不容易了。随着学习水平的提高，他们的常规学习时间将会逐渐

减少，而自由学习时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间

较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的

学习局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是

微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学习水平不高，

或者想急于改变学习现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由

学习时间。一旦抓住自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时

间而给学习带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间

的效率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越

大，一个生动活泼的学习局面就会逐渐到来。

(3)长计划和短安排要结合好

在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。

但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远

的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全

都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心

中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个

星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长

时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，

在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地

位。

有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到

实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明

确的学习目标。

例如，有一个高中生化学学习成绩一直不好，原因是初中的

化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学习时间上

做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任

务，在完成了当天学习任务的基础上，每天起码要挤出1小时时

间，系统地复习初中化学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了

常规学习时间和自由学习时间两部分。

在自由学习时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个

星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章

的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这

样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就十

分明确，学习的紧迫感也增强了。为了保证拿出充足的自由时间

来补习化学，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。一个半

月后，他的化学学习成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规

学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划短安

排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺

利地实现。

(4)要从学习实际出发

在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在

制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起

来感到困难重重，十分紧张。

什么是学习的实际呢?

①是自己将要掌握的知识和能力是什么

例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?

要着重培养哪些能力?

②是时间的多少

在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习

时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

③是学习上的欠缺和漏洞

自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中

可以偿还多少“欠债”?

④是老师教学的实际进度

不了解教学的进度，常规学习时间就不好安排，自由学习时

间就更难以安排了。很多学生个人学习计划的“破产”，就是因

为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学习任务不是

过重就是过轻，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容

相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，

有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行

了”。结果使自己的学习缺乏主动性，把大量的学习时间浪费了。

如果一个人的学习计划能和老师的教学进度有机地配合好，

就可以对学习起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲

电学部分的前一个月，利用自由学习时间系统地复习了初中电学

部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学习高中

电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学习时间，把

初、高中的全部电学做了专题复习，到高三毕业总复习时，他比

别的同学就轻松得多。可见，安排学习计划，一定要考虑到老师

的教学进度，这样才能收到好效果。

(5)要留有余地

计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，

毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努

力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各

种条件也可能会发生变化，学习计划订得再实际，也难免出现估

计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，

计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，因而

计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的

多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。

所以为了保证计划的实现，学习计划不要订得太满、太死、太紧，

要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内安排一些

一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，安排一些

时间性不强的学习任务。

由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，

就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这

也有利于增强自己的学习信心。

有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲

击，计划就难以实现，慢慢地还会对制订学习计划的必要性产生

怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也

不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成

计划的奋斗精神。

(6)要提高时间的利用率

早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧

重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时

间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意

力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习自己最感兴趣的学

科。学习活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学习交

替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习

安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。

如果按照上面说的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大

大增强和提高。

(7)注重效果，及时调整

在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如

何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。

主要检查以下内容：

自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成

了，没有完成的原因是什么。

通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。

可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到

不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，

起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调

整学习计划。

总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使

学习效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学习的成功越来

越有信心，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱

离实际的、为应付老师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸

空文而已。

三)怎样才能得到更多的学习时间

要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是自己能不

能得到更多的学习时间。

怎么才能使我们得到更多的时间呢?

(1)要立下学习的志向

东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学习只怕不立志，立了

志就不怕没时间，我就是利用‘三余’来学习的。”什么叫“三

余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他

就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。

确立了学习志向的学生，就会珍惜一切时间，抓住一切可以

利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔居里说的：

“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能

侵入。”

那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学

生，必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学习，因此很

难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。

(2)要排除学习的各种干扰

在学习生活中，经常要受到各种事物的吸引，学习时间少就

是因为自己从事的非学习活动太多的缘故，因此，要用顽强的意

志控制自己，除了参加必要的非学习活动之外，要多保证学习时

间。

(3)要学会同时做几件事的本领

这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即使

是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿

车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站

住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头

看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……”

他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他思考的成

果写下来。我们在平时的学习生活中，完全可以像爱因斯坦那样

抓紧时间学习。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语

单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，

可以收听英语广播或录音等等。

在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。

(4)要擅于利用零碎时间

达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”

零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些

自己感兴趣，需要时间比较少的，比较灵活的学习任务，例如做

点习题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时

间是分散的，但学习的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间

内也能完成比较大的学习任务。

(5)要不断地检查时间的利用率

通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是

用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不

断地得到提高。

(6)生活要简朴，朋友要挑选

学生的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵

的时间，因此要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如

果交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那自己的

学习时间就会一天比一天少，学习的成绩也就会一天不如一天。

新学期开学学习计划13

现在我已经升入小学五年级了，又开始学习新的知识了。在

这个新学期里，我打算制定自己的学习计划，帮助你在这个学期

里把学习搞好，为以后的学习打基础。下面是我的开学的学习计

划：

首先，我要进行课本预习。我以前学习的时候，都没有对课

本进行预习，所以上课就跟不上老师，总是慢老师很多，如此我

的学习就不是特别的好，而且上完课后，我还要费很多时间去单

独进行复习理解，这于学习其实是很不好的。所以开学我就要把

所有的科目的书本进行一个预习，而且还要把这个习惯养成，因

为它可以让我在课堂上追上老师的脚步，不会上课遇到不懂的，

没来得及问，就总是不能理解那一部分的知识了。预习对我来说，

很重要，只要提前预习了，那么在上课的时候，我就不会因为很

多不懂就把学习落下了。

第二，每天按时完成所有老师给我布置的所有作业，不拖沓。

我前面几年级，就仗着自己小，然后对老师布置给我的作业，总

是不能及时完成，导致每次都交不上去，可是叫老师很失望的，

这学期，我不会在如此做了，一定认真的把所有的作业都完成并

上交给老师们批阅。把作业完成也是为了自己好，就是为了把上

课学的东西巩固起来，不容易忘记，记住不如动手实践来的好，

既学到了知识，又能懂得方法，两全其美的事情，不做也太亏了。

第三，早起背课文。我家离学校不是很远，所以我之前就总

是睡懒觉度过早上的时光，这完全是在浪费时间，因此新学期里，

我打算早上再也不睡懒觉了，早上一定要早起，把要背的课文背

背，努力的把所有要背的科目的__再早上的时间里背下来。因为

早上的记忆是一天中最好的一个时间，错过不免可惜，所以我一

定要坚持在早上读课文和背课文，把这些理论都尽量的记下来，

这样到时候考试考到这些方面就不会着急了。

新学期就要新的气象，不能在像以前的样子，要努力把自己

变得更加好，人生总是向前的，我也要努力向前，不能停留在过

去。开学了，我也要把自己定的计划好好的完成，希望在这学期

里我可以拿到我想要的成就，必定按照计划去做，我相信最后我

可以得到我想要的。

新学期开学学习计划14

快乐的寒假转眼间过去了，我已经到了四年级下册了，我们

要用什么来迎接这充满希望，充满理想的新的一学期呢？理所当

然是一个好的学习态度和令人满意的学习成绩。良好的开端预示

着成功。

在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习

目标，制定一个合理的，严格要求自己的学6岁儿童故事 习计划。在学校和家

里我要努力做到以下几点：

一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不

懂的问题要及时向老师和同学请教。

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工

整。

三、认真做好预习和复习，预习的时候要把不懂的地方做上

记号。

四、根据不同的学科的特点，制定出了不同的计划。

1、熟练地掌握语文课本上的知识。

2、提高自己分析问题和解决问题的能力，每天学了在课堂

上学了哪些知识后，回家再做一篇数学题。

3、提高自己英语听、读、说、写的能力，每天坚持听英语

磁带半小时。

4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。

5、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写

作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去

实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。

新学期开学学习计划15

实现目标，要想中考夺魁---从初一开始!

初一数学同步提高的重要性

初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理

科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整

个初中阶段的理科学习质量。所以在紧随学校课程脚步，保证基

础环节的同时，决不能放松利用平时进行能力训练的机会，一定

要在平时投入更多的时间和精力，在认真完成学校学习任务之

后，进一步巩固加强，不断的提升自己的高度和能力，才能从容

应对各类考验，不再为应付考试而焦虑。

其实从升入初一开始，中考的战斗已经开始。面对中考这次

重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最

终考试结果往往是“落”。因此，做个完美的规划，注重平时功

夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要!

初一年级规划——时间重要事件重点目标

11月中第一次期中考试初中第一次检

测，暴露问题-----发现问题-----马上调整解决初一英语

学习规划

总体要求：适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语

法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：

1、系统学习语音知识，掌握自己拼读单词的能力。

2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。

3、进家庭wifi 行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完

成听说飞跃。

初一语文学习规划

语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千

年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文

“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”。重点突出“趣”“积”

“记”“练”四个要点。

一、趣——培养浓厚的学习兴趣，兴趣是最好的老师，热爱

是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无

比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣

人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学习中领略语文

的美。

二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的

事，那就需要你养成良好的学习习惯。“不积跬步，无以至千里;

不积小流，无以成江海”。只要你坚持下去，你的语文知识定会

取之不竭。

三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方

法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名

言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起

卷来，才能挥洒自如。

四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项

基本功，必须苦练，方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的

语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练习，

坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。

复习规划：

(一)重视语言的积累运用

初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材

料，然后才是理解和运要掌握科学的学习方法。，

1、预习预习最重要的是能发展自学能力，减少对老师的依

赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习

的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己

的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不

明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前

的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听

课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心

理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是

经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的

听课方法包括以下几点：

A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持

课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好

知识的前提条件。

B)集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制

自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，

作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧

跟老师讲课的思虎牙亚希 路，对老师的`讲解积极思考。结论由自己的观

察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。

D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，

学习思路。

E)抓腌菜的做法大全 住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结

尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个

纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却

是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调

的部分。

F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之

一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗

语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔

记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助

学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

G)注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问

式交流，都可以促进学习。

3、作业作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的

途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的

目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立

的思维习惯。

4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理

解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐

渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就

是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指

的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计

划的复习要求是一下几点：

A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自

然提高了。

C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同

学老师的帮助。

D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

E)单元复习的要求：

a)本单元(章节)的知识络;

b)__的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

c)自我体会：对__内自己做错的典型问题应有建立错题库，

分析其原因及正确答案，应记录下来__你觉得最有价值的思想方

法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

(三)总结

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同

学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课

堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者

向老师请教。

第二，改进学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一

个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还

没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把

课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先自己检查一遍，把做错了的和不

会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一

看，复习复习。(4)要多读一些课外书。朋友搬新家祝福语 每天中午吃完饭，看半

个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，按时完

成老师布置的作业，各门功课都取得好的成绩。同时自己也被评

为优秀班干部。

三.中期打算。

试卷如果比较简单：

语文成绩达到90分以上，数学，英语二门学科成绩达到98

分以上，地理，生物，政治，历史分别达到47，47，54，56以

上。试卷如果比较难：则语文成绩达到85分以上，数学，英语

二门学科成绩达到90分以上，地理，生物成绩达到45分以上，

政治，历史达到52分以上。