送教上门工作计划

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送教上门实施方案范本

为贯彻落实____省委《____加快推进残疾人事业发展____》(浙委

〔____〕____号)、《____省扶残助残爱心城市(区)创建办法____》

(浙政____发〔____〕____号)的精神，保障因生活不能自理等客观原

因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展重度

残疾儿童“送教上门”服务工作。现制订如下工作方案。

一、指导思想

深入贯彻____，坚持“以人为本”理念，落实____省委《____加

快推进残疾人事业发展____》(浙委〔____〕____号)文件精神，积极

探索重度适龄残疾儿童少年居家接受教育的工作经验，逐步建立残疾

儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

“送教上门”服务的对象为具有里山户籍，不能到学校接受教

育，但基本具有接受教育能力的____周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

1、“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原

则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、

适应社会的能力。

2、采取直接服务与间接服务相结合的原则，“送教上门”教师在

做好服务对象教育的同时指导好家长，正确教育、训练服务对象。

四、领导小组及送教教师组长：____送教教师：____、____、

____

五、服务时间

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每个服务对象每周一次

六、经费保障

设立相应的“送教上门”会计猜一成语 工作专项经费，主要用于“送教上门”

服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学

设爱国小故事 备费以及业务指导、经验交流总结会经费等。

七、工作要求

1.根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验

方案》、普通中小学《义务教育课程设置实验方案》和服务对象，制

定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育

内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务

教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，

制定切实可行的个别化教育方案。

2.“送教上门”服务对象的学籍纳入负责学校管理，学校均要建

立“送教上门”工作档案。

送教上门实施方案范本（二）

为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到

学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿

童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。

一、指导思想

深入贯彻____，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积

极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童

少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

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“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接

受教育能力的____周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自天津 愿、定期入户、免费教育的原则，

注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应

社会的能力。

四、服务时间

每个服务对象每周“送教上门”不少于____次，每次不少于____

个课时。

五、师资保障

由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、学习拼音打字 业务水平较高且具

有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。

六、工作要求

1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。

2.每学年初、学年末举行送游上海 教教师工作座谈，研究计划，总结工

作。

3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发

展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上

门”服务教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残

疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”

服务方式。

5.建立“送教上门”工作档案。

送教上门实施方案范本（三）

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学生基本情况：重度残疾儿童少年

为贯彻落实____大会议精神，保障因生活不能自理等客观原因不

能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残

疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。

一、指导思想

深入贯彻____，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积

极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童

少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接

受教育能力的____周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，

注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应

社会的能力。

四、服务时间

每个服务对象每周“送教上门”不少于____次，每次不少于____

个课时。

五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务

水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。

六、工作要求

1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。

2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工

作。

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3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发

展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上

门”服务教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理职业选择分析 特点和残

疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”

服务方式。

5.建立“送教上门”工作档案。