体教结合

小学“体教融合”工作实施方案

为贯彻落实县湿毒怎么去除 教育体育局统一部署，推进__县体育事业发

展，促进青少年健康成长，培养学生的强健体魄，加快青少年

体育后备人才培养。现结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

充分发挥体育的育人功能，以促进青少年身心健康、体魄

强健、全面发展为根本目标，进一步解放思想，开拓创新，深

化体教结合，推动学校体育全面发展，不断促进体育后备人才

培养。

二、发展目标

2021-2022学年第一学期为初步建设发展阶段，先以班级

为主体，开展体育活动，充分调动和发觉学生积极性和潜力，

每位学生必备两项体育技能，各班级有特色体育活动。

2021-2022学年第二学期，逐步形成以学校为主导，班级

为主体、学生广泛参与的青少年体育发展及人才培养机制；建

立安排布局合理、特色鲜明、机制完善的青少年体育锻炼及人

才培养体系。

三、主要任务

1、全面落实国家体育课程标准。保证体育课时，提升体育

课质量。认真开展阳光体育大课间活动，切实保证学生每天一

小时校园体育活动。

2、每个学生应逐步掌握跳绳、踢沙包、踢毽子等2项以上

体育运动技能；

3、每年学生体质健康数据测试上报率达到100%，95%以上

的学生应达到《国家学生体质健康标准》及格以上等级；体育

教师每年应接受一次专业业务指导和培训。

4、大力发展校园篮球、足球。把发超人的图片 展青少年校园篮球、足

球作为推进素质教育、引领学校体育改革的重要突破口，示范

带动校园田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等其他体育运动

项目发展，促进青少年身心健康全面发展。

5、积极推进“班班有特色、一校一品”建设。各班根据实

际学生年龄、兴趣等情况认真筹备计划，积极开展班级特色体

育活动。

其中：

一、二年级一分钟跳绳和一次性跳绳展示；

三年级成立花样跳绳展示；

四年级成立2支班级呼啦圈，全班呼啦圈运动展示；

五年级成立2支篮球队，全班篮球操展示；

六年级成立一支啦啦操队，全班展示。

学校建立篮球操、双节棍等特色。

以上班级活动由各年级班主任和科任老师共同负责。

学校在各班级的特色活动基础上，确定将篮球、乒乓

球、作为重点进我是教师 行推动和建设。学校校指定教师专人负责，认

真开展训练。

四、创新学校办体育模式，完善学生训练竞赛体系

通过上级组织开展的足球进校园，青少年篮球赛等大型赛

事，结合学校实际情况创新体育模式。充分利用课余时间、大

课间认真组织开展体育训练，初步构建完整课余训练体系，形

成学校体育后备人才培养网络；无情的句子 构建竞赛逐级选拔机制，引导

学生积极参加各项体育活动。每学年举办多层次、多形式的学

生体育竞赛活动，逐步形成满足不同年级学生需求的竞赛体

系。共同营造校园体育文化氛围。

五、疫情期间采取线上线下开展体育活动

在没有复学复课之前学校利用“互联网+教育”的方式，录

制或搜索体育教学视频进行推送，组织师生开展一些切实可行

的线上体育活动，让学生共同参与增强体质。

六、学校保障

1、成立“体教融合”工作领导小组，

组长：

副组长：

总教练：

年（班）级主教练：各班班主任

年（班）级副教练：各班副班主任及科任教师。

组长负责全校体教融合有序开展推进工作。副组长负责具

体实施工作。总教练负责教师培训指导宽距引体向上 和学校特色运动队的训

练工作人参树 。年（班）级主教练负责班级各运动队的训练工作及制

定作训计划。年（班）级副教练：配合主教练组织各运动队的

训练及后勤保障工作。

2、加强学校体育场地设施建设。改善学校体育设施条件，

按照《中小学体育器材和场地》国家标准，进一步加强体育场

馆、设施的建设和体育器材的配备，切实改善学校体育设施条

件，最大限度地满足体育教学、训练和比赛需要。

3、学校设立专项经费，支持学校体育工作。建立学校运动

意外伤害事故安全保障体系，形成包括训练竞赛过程管理、事

故保险赔付在内的风险防范机制。

4、激励机制，制定和完善体教融合工作激励政策，解决好

体育教师、教练员工作、外出培训、带队等问题。将体育工作

纳入年终考核体系。