
营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长[样例
5]
第一篇:营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长
随着电脑的普及,网络走进了千家万户,也走进了青少年的生活。
据中国互联网信息中心调查,目前全国网吧数量不下于20万家(其中
有一半左右为无证黑网吧),我国网民已突破3370万人,而且每年还
以成倍的速度增长,年龄在35岁以下青少年占了网民总数的79.95%,
中小学生上网比例更是高达81.3%,比成年人高出22个百分点。八宝汤 这足
以说明青少年与网络走到了一起,成为网络一代。网络已成为青少年
学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。
网络为青少年搭建全新信息平台的同时,各种不良信息也在加速入侵,
网上大量黄色、暴力、反动信息对青少年的身心健康已造成了严重影
响。因网络引起的青少年犯罪和其它社会问粉粿 题与日俱增。由于青少年
对社会认知的不足和自我防护意识的缺乏,目前还无法摆脱网络的消
极影响,因为上网而引发的一系列问题正逐渐增多,一些家长和老师
甚至“谈网色变”。有人形象地将网吧中的不良倾向归纳为“三大公
害”:“暴力游戏”、“沉溺聊天”、“淫秽~”。甚至有媒体呼吁,
“别让网吧毁了下一代!”网络对青少年是一把“双刃剑”,既给他
们带来扩大视野的各种有益信息,又给他们带来“防不胜防”的有毒
信息。近年来,网络“黄毒”对青少年身心健康的危害已经引起全社
会的关注,如何将青少年与网络~分开,已成为令家长和教师“头疼
的问题”。而这个问题,一度成为社会生活的一乒乓的英文 个“盲点”。xx市鼓
楼区人民法院少年庭,该庭管辖着鼓楼、建邺、xx三个区的未成年人
刑事犯罪案件及民事维权案件的审理,该庭法官忧虑地告诉记者,在
未成年人刑事犯罪案件中,由网络诱发未成年人走向犯罪道路的占有
较高的比例,一些犯罪手段令人触目惊心,足以引起全社会的广泛关
注。(案例1)十七岁的姜明、刘洋两人迷上了网络游戏,根本没有心
思上学。一次,姜明在玩游戏中与不是自己一伙的男孩小浩产生矛盾,
认为小浩“偷”了自己网络游戏上的“武器”,于是两人在网络上对
骂,结下仇怨。去年2月9日晚11时许,姜明得知小浩在一家网吧上
网,当即纠集刘洋及另两名男孩,各持一把砍刀直奔该网吧,找到小
浩后二话没说上去就是一阵乱砍,见小浩不能动弹后才逃离现场。经
法医鉴定,小浩构成轻伤。姜明、刘洋后于去年10月13日投案自首。
法院依据查明的事实,近日判处姜明有期徒刑1年2个月,缓刑2年;
刘洋有期徒刑9个月,缓刑1年6个月。(案例2)少年吴丹曾犯下
寻衅滋事罪被判刑8个月;王兵因缺钱上网抢劫,被判过缓刑。去年
11月25日,吴丹和王兵及另一名男孩(另案处理)经预谋,将某中
学一名中学生劫持到一个小区健身场,劫得30元钱后就去网吧上网。
钱花光后,他们又拦截两名中学生,劫得手机两部。销赃后,他们用
赃款继续上网吧玩游戏。去年12月4日,他们在网吧被公安机关抓获。
法院经审理认定吴丹、王兵构成抢劫罪,两人因刑满释放后接着又重
新犯罪,应依法从重处罚,近日判决吴丹有期徒刑3年,并处罚金;
王兵有期徒刑2年,并处罚金。(案例3)去年底,鼓楼区法院少年庭
就一起性质恶劣的强奸案作出判决,7名青少年强奸一名14岁少女,
分别被判处5年至7年不等的有期徒刑。他们平时均痴迷网络,不仅
上网玩游戏,还迷上了网络~内容及各种网络暴力,由于经常上~网
站,他们经常聚在一起谈论~下流的东西,并萌生跃跃欲试的念头。
在案件审理中,一名未成年被告人供述:“其实我并不懂那些,是跟
在他们一起上网学坏了,是网络~及黄色光碟害了我,现在我好后
悔”……近年来,有关中小学生沉湎网络,荒废学业,甚至因此而引发
恶性的事件也时有发生。去年六月中旬北京“蓝极速网络”网吧里2
5条生命被烈火浓烟吞噬;苏州昆山一名16岁的中学生因为母亲阻止
他上网而将自己的右手五指断掉。虽然经医院的的紧急抢救,他的手
已经终身残废;今年的三月份,在重庆沙区回龙坝镇,3名学生通宵上
网后在铁轨上打瞌睡,其中两名学生被火车轧死;xx市有几名未成年
人的学生沉湎于网吧,数日不回家,晚上就栖息在居民楼项的水箱之
中,家人和学校四处寻找……这些恶性事件足以表明,网络的“毒害”
已经对青少年的身心和健康构成了严重的威胁。由此可见,不良的网
络文化和环境已给青少年带来很大的负面影响,如何引导青少年趋利
避害,接受健康的网络文化,保证在良好的环境下健康成长,关系到
国家的兴衰存亡。所以全社会应及早采取有效的措施,共同来构筑网
络文化防范体系。一是各职能部门齐抓共管,加大执法力度。公安、
政法、文化、工商以及行业协会等部门要认真贯彻落实执行《中华人
民共和国未成年人保~》、《中华人民共和国预go现在分词 防未成年人犯罪法》、
《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法
律法规,切实加强对网吧的管理,加大整治力度。认真落实未成年人
不得进入营业性网吧的规定,落实在网吧终端设备上安装封堵~等不
健康内容的过滤软件,净化网络空间,为青少年的健康成长营造绿色网
络环境,减少并防止有害信息对青少年身心的侵蚀。要对“黑网吧”进
行全面整顿,取缔侵害青少年身心健康的非法网吧,设立监督电话,
聘请社会监督员,对群众举报问题严重的网吧,严加治理。新闻媒体
要做好相关法律法规的宣传,加强对网络道德的宣传,把网络道德纳
入到社会道德体系中,并将职能部门管理和执法情况向社会报道,营
造良好的社会~氛围。教育部门、团委等与青少年工作密切相关的部
门要大力开展“青少年安全放心网吧”的创建活动,使网吧业走上更
加规范的道路。二是加强对从业人员的法制和职业道德教育,提高网
吧经营者的素质。要规范营业性网吧的经营行为,保障青少年安全、
健康地通过互联网获取信息和知识,就必须不断提高网吧经营者的自
身素质。一方面,网吧管理的各职能部门要加大对网吧经营者的培训
和宣传力度。通过举办培训班、发放宣传资料等方式,大力宣传《互
联网上网服务营业场所管理条例》等相关的法律法规,使经营者在网
吧经营中学会知法、守法和用法。另一方面,要通过~监督来加强经
营者的素质。对违规经营的上网服务场所,要进行严厉查处,并给予
曝光,迫使其遵纪守法、正当经营。&n
第二篇:营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长
随着电脑的普及,网络走进了千家万户,也走进了青少年的生活。
据中国互联网信息中心调查,目前全国网吧数量不下于20万家(其中
有一半左右为无证黑网吧),我国网民已突破3370万人,而且每年还
以成倍的速度增长,年龄在35岁以下青少年占了网民总数的79.95%,
中小学生上网比例更是高达81.3%,比成年人高出22个百分点。这足
以说明青少年与网络走到了一起,成为网络一代。网络已成为青少年
学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。
网络为青少年搭建全新信息平台的同时,各种不良信息也在加速入侵,
网上大量黄色、暴力、反动信息对青少年的身心健康已造成了严重影
响。因网络引起的青少年犯罪和其它社会问题与日俱增。由于青少年
对社会认知的不足和自我防护意识的缺乏,目前还无法摆脱网络的消
极影响,因为上网而引发的一系列问题正逐渐增多,一些家长和老师
甚至“谈网色变”。有人形象地将网吧中的不良倾向归纳为“三大公
害”:“暴力游戏”、“沉溺聊天”、“淫秽色情”。甚至有媒体呼
吁,“别让网吧毁了下一代!”网络对青少年是一把“双刃剑”,既
给他们带来扩大视野的各种有益信息,又给他们带来“防不胜防”的
有毒信息。近年来,网络“黄毒”对青少年身心健康的危害已经引起
全社会的关注,如何将青少年与网络色情分开,已成为令家长和教师
“头疼的问题”。而这个问题,一度成为社会生活的一个“盲点”。
xx市鼓楼区人民法院少年庭,该庭管辖着鼓楼、建邺、xx三个区的未
成年人刑事犯罪案件及民事维权案件的审理,该庭法官忧虑地告诉记
者,在未成年人刑事犯罪案件中,由网络诱发未成年人走向犯罪道路
的占有较高的比例,一些犯罪手段令人触目惊心,足以引起全社会的
广泛关注。(案例1车辆工程专业排名 )十七岁的姜明、刘洋两人迷上了网络游戏,根本
没有心思上学。一次,姜明在玩游戏中与不是自己一伙的男孩小浩产
生矛盾,认为小浩“偷”了自己网络游戏上的“武器”,于是两人在
网络上对骂,结下仇怨。去年2月9日晚11时许,姜明得知小浩在一
家网吧上网,当即纠集刘洋及另两名男孩,各持一把砍刀直奔该网吧,
找到小浩后二话没说上去就是一阵乱砍,见小浩不能动弹后才逃离现
场。经法医鉴定,小浩构成轻伤。姜明、刘洋后于去年10月13日投
案自首。法院依据查明的事实,近日判处姜明有期徒刑1年2爱护环境简笔画 个月,
缓刑2年;刘洋有期徒刑9个月,缓刑1年6个月。(案例2)少年
吴丹曾犯下寻衅滋事罪被判刑8个月;王兵因缺钱上网抢劫,被判过
缓刑。去年11月25日,吴丹和王兵及另一名男孩(另案处理)经预
谋,将某中学一名中学生劫持到一个小区健身场,劫得30元钱后就去
网吧上网。钱花光后,他们又拦截两名中学生,劫得手机两部。销赃
后,他们用赃款继续上网吧玩游戏。去年12月4日,他们在网吧被公
安机关抓获。法院经审理认定吴丹、王兵构成抢劫罪,两人因刑满释
放后接着又重新犯罪,应依法从重处罚,近日判决吴丹有期徒刑3年,
并处罚金;王兵有期徒刑2年,并处罚金。(案例3)去年底,鼓楼区
法院少年庭就一起性质恶劣的强奸案作出判决,7名青少年强奸一名
14岁少女,分别被判处5年至7年不等的有期徒刑。他们平时均痴迷
网络,不仅上网玩游戏,还迷上了网络色情内容及各种网络暴力,由
于经常上色情网站,他们经常聚在一起谈论色情下流的东西,并萌生
跃跃欲试的念头。在案件审理中,一名未成年被告人供述:“其实我
并不懂那些,是跟在他们一起上网学坏了,是网络色情及黄色光碟害
了我,现在我好后悔”……近年来,有关中小学生沉湎网络,荒废学业,
甚至因此而引发恶性的事件也时有发生。去年六月中旬北京“蓝极速
网络”网吧里25条生命被烈火浓烟吞噬;苏州昆山一名16岁的中学
生因为母亲阻止他上网而将自己的右手五指断掉。虽然经医院的的紧
急抢救,他的手已经终身残废;今年的三月份,在重庆沙区回龙坝镇,
3名学生通宵上网后在铁轨上打瞌睡,其中两名学生被火车轧死;xx
市有几名未成年人的学生沉湎于网吧,数日不回家,晚上就栖息在居
民楼项的水箱之中,家人和学校四处寻找……这些恶性事件足以表明,
网络的“毒害”已经对青少年的身心和健康构成了严重的威胁。由此
可见,不良的网络文化和环境已给青少年带来很大的负面影响,如何
引导青少年趋利避害,接受健康的网络文化,保证在良好的环境下健
康成长,关系到国家的兴衰存亡。所以全社会应及早采取有效的措施,
共同来构筑网络文化防范体系。一是各职能部门齐抓共管,加大执法
力度。公安、政法、文化、工商以及行业协会等部门要认真贯彻落实
执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未
成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场
所管理条例》等法律法规,切实加强对网吧的管理,加大整治力度。
认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定,落实在网吧终端设备
上安装封堵色情等不健康内容的过滤软件,净化网络空间,为青少年的
健康成长营造绿色网络环境,减少并防止有害信息对青少年身心的侵蚀。
要对“黑网吧”进行全面整顿,取缔侵害青少年身心健康的非法网吧,
设立监督电话,聘请社会监督员,对群众举报问题严重的网吧,严加
治理。新闻媒体要做好相关法律法规的宣传,加强对网络道德的宣传,
把网络道德纳入到社会道德体系中,并将职能部门管理和执法情况向
社会报道,营造良好的社会舆论氛围。教育部门、团委等与青少年工
作密切相关的部门要大力开展“青少年安全放心网吧”的创建活动,
使网吧业走上更加规范的道路。二是加强对从业人员的法制和职业道
德教育,提高网吧经营者的素质。要规
范营业性网吧的经营行为,保障青少年安全、健康地通过互联网
获取信息和知识,就必须不断提高网吧经营者的自身素质。一方面,
网吧管理的各职能部门要加大对网吧经营者的培训和宣传力度。通过
举办培训班、发放宣传资料等方式,大力宣传《互联网上网服务营业
场所管理条例》等相关的法律法规,使经营者在网吧经营中学会知法、
守法和用法。另一方面,要通过舆论监督来加强经营者的素质。对违
规经营的上网服务场所,要进行严厉查处,并给予曝光,迫使其遵纪
守法、正当经营。三是建立一流的青少年网站,占领网络阵地。要营
造健康向上的网上环境,还需要从互联网站本身入手。网络是一个正
在迅速发展的新型媒介,如果任由商业网站来传播他们的一整套价值
观念,必将对青少年的成长有着不良影响。在加大对不健康网站的治
理整顿的同时,更重要的是要用先进的文化去占领网络阵地,建立一
批有质量、有层次、有特色,能够吸引青少年的网站和网上爱国主义
教育基地,努力在网上营造主流文化氛围。各相关的职能部门、社会
各界要在“政府上网工程”的基础上,加大青少年网站的建设力度,
从软件、硬件两方面给予更多投入;有条件的校园和社区,应组织建
设一批非营业性的互联网上网服务场所,为未成人提供健康有益的绿
色网上空间。四是重视学校教育,为青少年提供网络文化教育的良好
环境。学校是青少年接受教育的主要场所,对青少年的健康成长起着
决定作用。当前,将青少年与网络隔绝不可能也不明智。因此,加强
对青少年的网络道德教育,显得尤其重要。要按照团中央、教育部、
文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青
少年网络协会等单位发布的《全国青少年网络文明公约》的内容,加
强网络道德教育,形成青少年对网络道德的正确认识,提高网络“防
腐”能力。首先要加强对青少年的法制教育、爱国主义、政治理想教
育,使青少年在思想上提高自我约束、自我保护的能力。通过介绍和推
荐适合青少年浏览的健康网站、现身说法等形式,让青少年深刻了解
沉溺网络和在不健康网吧上网的危害,帮助青少年增强自律意识,不
浏览不健康信息、不使用不文明语言聊天,遵守互联网道德规范,自
觉抵制不良网络信息的侵蚀。其次学校要积极创造条件,在普及网络
知识上下功夫,要加大信息技术硬件投入,加大对信息技术教育人才
的培养力度,普及计算机和网络教育课程,条件好的学校,可以自己
创建校园网,让校园网成为传播知识的窗口,教育学生的阵地,发挥
才能的舞台。同时要大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。
网络负面作用的扩大在一定程度上反南瓜炖排骨 映出我们教育的滞后,因此,除
了教导学生正确使用互联网以外,在信息时代,青少年教育工作者必
须与时俱进。要主动了解网络,学习网络知识,运用互联网的各项优
势,将思想教育渗透在富有内容和丰富多彩的活动中,有针对性地对
青少年开展人生观、价值观、道德观及法制宣传教育,用先进的思想
去武装青少年的头脑,增强其明辨是非的能力。五是提高家庭教育水
平。家庭教育对青少年的成长影响最大,网络文化的加入给家庭教育
也带来新的问题,所以提高家庭教育水平已迫在眉捷,这些都需要家
长从自身做起。因此,家长作为孩子的直接监管者,面对飞速发展的
与青少年学习生活联系越来越紧密的网络,要有所意识,及早行动,
通过提高自身素质,以便更好地教育、引导孩子。党的十六大报告中
指出:“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”关心和重视青
少年的健康成长,给青少年带来健康的网络文化,是关系着千家万户
和国家的前程未来。各相关部门要按照十六大的要求,用邓小平理论
和“三个代表”重要思想武装和教育青少年,加强普法宣传教育,加
大网络管理和整治力度,积极探索开展青少年网络教育工作的新思路,
发挥网络的正面作用,牢牢掌握网络教育主阵地,共同构建网络文化
防范体系。保证网络一代健康成长。xx市xx区司法局:肖荣2004年
6月
第三篇:营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长
营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长
“>营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长
2007-12-1216:53:57第1文秘网第1公文网营造健康向上的网络文
化环境,促进青少年身心健康成长营造健康向上的网络文化环境,促
进青少年身心健康成长(2)随着电脑的普及,网络走进了千家万户,也
走进了青少年的生活。据中国互联网信息中心调查,目前全国网吧数
量不下于20万家(其中有一半左右为无证黑网吧),我国网民已突破
3370万人,而且每年还以成倍的速度增长,年龄在35岁以下青少年
占了网民总数的,中小学生上网比例更是高达,比成年人高出22个百
分点。这足以说明青少年与网络走到了一起,成为网络一代。网络已
成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的
重要平台。网络为青少年搭建全新信息平台的同时,各种不良信息也
在加速入侵,网上大量黄色、暴力、反动信息对青少年的身心健康已
造成了严重影响。因网络引起的青少年犯罪和其它社会问题与日俱增。
由于青少年对社会认知的不足和自我防护意识的缺乏,目前还无法摆
脱网络的消极影响,因为上网而引发的一系列问题正逐渐增多,一些
家长和老师甚至“谈网色变”。有人形象地将网蹲起 吧中的不良倾向归纳
为“三大公害”:“暴力游戏”、“沉溺聊天”、“淫秽色情”。甚
至有媒体呼吁,“别让网吧毁了下一代!”网络对青少年是一把“双
刃剑”,既给他们带来扩大视野的各种有益信息,又给他们带来“防
不胜防”的有毒信息。近年来,网络“黄毒”对青少年身心健康的危
害已经引起全社会的关注,如何将青少年与网络色情分开,已成为令
家长和教师“头疼的问题”。而
这个问题,一度成为社会生活的一个“盲点”。xx市鼓楼区人民
法院少年庭,该庭管辖着鼓楼、建邺、xx三个区的未成年人刑事犯罪
案件及民事维权案件的审理,该庭法官忧虑地告诉记者,在未成年人
刑事犯罪案件中,由网络诱发未成年人走向犯罪道路的占有较高的比
例,一些犯罪手段令人触目惊心,足以引起全社会的广泛关注。(案
例1)十七岁的姜明、刘洋两人迷上了网络游戏,根本没有心思上学。
一次,姜明在玩游戏中与不是自己一伙的男孩小浩产生矛盾,认为小
浩“偷”了自己网络游戏上的“武器”,于是两人在网络上对骂,结
下仇怨。去年2月9日晚11时许,姜明得知小浩在一家网吧上网,当
即纠集刘洋及另两名男孩,各持一把砍刀直奔该网吧,找到小浩后二
话没说上去就是一阵乱砍,见小浩不能动弹后才逃离现场。经法医鉴
定,小浩构成轻伤。姜明、刘洋后于去年10月13日投案自首。法院
依据查明的事实,近日判处姜明有期徒刑1年2
个月,缓刑2年;刘洋有期徒刑9个月,缓刑1年6个月。(案
例2)少年吴丹曾犯下寻衅滋事罪被判刑8个月;王兵因缺钱上网抢
劫,被判过缓刑。去年11月25日,吴丹和王兵及另一名男孩(另案
处理)经预谋,将某中学一名中学生劫持到一个小区健身场,劫得30
元钱后就去网吧上网。钱花光后,他们又拦截两名中学生,劫得手机
两部。销赃后,他们用赃款继续上网吧玩游戏。去年12月4日,他们
在网吧被公安机关抓获。法院经审理认定吴丹、王兵构成抢劫罪,两
人因刑满释放后接着又重新犯罪,应依法从重处罚,近日判决吴丹有
期徒刑3年,并处罚金;王兵有期徒刑2年,并处罚金。(案例3)去
年底,鼓楼区法院少年庭就一起性质恶劣的强奸案作出判决,7名青少
年强奸一名14岁少女,分别被判处5年至7年不等的有期徒刑。他们
平时均痴迷网络,不仅上网玩游戏,还迷上了网络色情内容及各种网
络暴力,由于经常上色情网站,他们经常聚
在一起谈论色情下流的东西,并萌生跃跃欲试的念头。在案件审
理中,一名未成年被告人供述:“其实我并不懂那些,是跟在他们一
起上网学坏了,是网络色情及黄色光碟害了我,现在我好后悔”……近
年来,有关中小学生沉湎网络,荒废学业,甚至因此而引发恶性的事
件也时有发生。去年六月中旬北京“蓝极速网络”网吧里25条生命
被烈火浓烟吞噬;苏州昆山一名16岁的中学生因为母亲阻止他上网而
将自己的右手五指断掉。虽然经医院的的紧急抢救,他的手已经终身
残废;今年的三月份,在重庆沙区回龙坝镇,3名学生通宵上网后在铁
轨上打瞌睡,其中两名学生被火车轧死;xx市有几名未成年人的学生
沉湎于网吧,数日不回家,晚上就栖息在居民楼项的水箱之中,家人
和学校四处寻找……这些恶性事件足以表明,网络的“毒害”已经对青
少年的身心和健康构成了严重的威胁。由此可见,不良的网络文化和
环境已给青少年带来很大的负面
影响,如何引导青少年趋利避害,接受健康的网络文化,保证在
良好的环境下健康成长,关系到国家的兴衰存亡。所以全社会应及早
采取有效的措施,共同来构筑网络文化防范体系。一是各职能部门齐
抓共管,加大执法力度。公安、政法、文化、工商以及行业协会等部
门要认真贯彻落实执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华
人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联
网上网服务营业场所管理条例》等法律法规,切实加强对网吧的管理,
加大整治力度。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定,落实
在网吧终端设备上安装封堵色情等不健康内容的过滤软件,净化网络
空间,为青少年的健康成长营造绿色网络环境,减少并防止有害信息
营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长
第四篇:净化社会文化环境促进青少年健康成长
净化社会文化环境促进青少年健康成长
当前青少年成长环境面临诸多挑战,青少年时期是人一生的黄金
时期,青少年是祖国的未来,民族的希望。然而,新时期青少年成长
的环境却不容乐观,当前世界复杂多变,社会环境存在诸多问题,应
深刻认识,高度重视,认真研究,加快解决。
一是价值多元的影响。当今社会正处在一个传统向现代、民族向
世界、计划向市场、工业社会向信息化社会的转型期,各种不同的文
化价值观并存,这既给青少年的成长提供了更为丰富的文化价值资源,
又容易让他们陷入选择的尴尬,造成价值的迷失。
二是信息社会的冲击。信息社会的到来在给青少年学习、生活带
来便捷的同时,又让他们面临着不可抗拒的诸多诱惑,好的坏的,想
要的不想要的都一起向他们涌来,人性的弱点、自身较低的抵制力、
辨别力,把他们拖进了一个欲罢不能的境地。
三是应试教育的挤压。虽然我们的素质教育已经提倡了多年,但
由于我省优质教育资源相对匮乏,人民群众对好教育的期待与教育资
源相对短缺的矛盾还没有从根本上得到有效解决,这决定了应试教育
还有很大的市场,应试教育还在很大范围甚至在今后相当长一段时期
存在。无论家长、学校、社会还是学生本人内心认同的依然是分数、
成绩,道德教育在学校教育和社会教育中处于一个“说起来重要,忙
起来次要,做起来不要”的位置,没有心灵认同的教育,其实效性可
想而知。
四是功利化思潮的侵袭。在市场经济的今天,一切都讲求效率、
效益、功利梦见大猫 。而道德教育、青少年的健康发展、社会健康文化氛围的
营造等,是需要长期经营和呵护的,而在一切都讲求功利的今天,这
些都显得那么地苍白、乏力,有形式没有内容,有活动没有效果。在
青少年的健康成长中,其健全人格的塑造是非常重要的。目前,社会
文化环境接受不良是当前影响青少年健全人格塑造的突出问题。随着
时代进步,社会富有,现在许多孩子物质条件有了极大提高。但城市
化、工业化的快速进程,现代儿童尤其是城市孩子缺失了应该给他们
的童年带来无限乐趣和美感记忆的优美自然环境,他们自身的生活比
较枯燥、单调和满载压力,孩子们缺少快乐和丰富感受的源泉;他们
成长于其中的社会文化环境比较喧嚣,文化接受环境不良,需要不断
改善。
青少年人格健康问题的存在,很大程度上来自于环境中的许多消
极因素及教育中的一些弊端。长期以来大量涌入的外来思想文化、急
剧转型的社会环境、飞速发展的信息传播,对学生的思想观念、生活
方式和思维方式、价值取向和审美趣味产生了深刻影响。社会政治生
活事件也或多或少地在孩子的心中产生影响,社会客观存在的贫富差
距、各种腐败现象,都会在孩子心中留下不同的阴影,从而影响到心
理的健康发展。拜金主义、享乐主义、功利主义等腐朽思想的泛滥,
严重侵蚀了未成年人的身心健康。一些不良文化思潮的涌入,严重影
响了青少年健康的审美情趣和良好的道德品质的养成。激烈的高考竞
争,使学生压力前移,中小学课业负担沉重,造成学生前所未有的精
神压力和心理问题,倦怠、紧张、焦躁,闲暇也不快乐,身体素质和
健康状况每况愈下,青少年心理健康问题凸显。据中国儿童中心发布
的《中国儿童的生存与发展:数据与分析》报告显示:中国17岁以下
的少年儿童中,至少有
3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。心理问题虽是个
体心理和境况的产物,但最终的决定因素要追溯到时代和社会环境的
原因上去。
网络低俗信息已经对未成年人的身心健康构成了严重威胁。网络
世界,良莠不齐。网上的暴力、色情和迷信等有害内容严重地危害着
青少年的身心健康。一些孩子因家庭关爱、监管缺失,学业不良、学
校教育缺失,交友不慎等原因,沉湎于虚拟的世界而不能自拔。净化
社会文化环境已刻不容缓。
关注青少年健康成长的文化环境,对于忻州市而言,广大的农村
地区面临的挑战与困难更多。
文化生活环境相对单调:统计数字显示,随着电视在农村逐渐普
及,看电视成为我省农村未成年人占有空余时间的首选方式;还有二
成多的农村未成年人用读书、看报占有空余时间,这对于正处于求知
阶段的未成年人十分正常;伴随网络在农村的扩展,已有一成多的农
村未成年人把上网作为空余时间的主要生活方式。此外,还有三成多
的农村未成年人把玩麻将、打牌、睡觉、聊天作为打发空余时间的主
要方式。这里面有几个问题需要关注:其一,与城市未成年人相比,
我省农村未成年人的文化环境更加单调,除了电视节目和读书外,其
他可供选择的文化娱乐方式很有限,缺少城市未成年人可以选择的博
物馆、图书馆、电影院、健身房、公园等文化娱乐设施和场所,不得
不把注意力集中于电视节目,或以其他相对消极的方式打发空余时间。
这也使得电视传媒对我省农村未成年人的影响进一步突现。其二,相
当一部分农村未成年人把读书看报作为空余生活的主要内容,而我省
农村图书资源与城市相比明显不足,即便是现有的农村图书资源也存
在净化问题,盗版书、具有淫秽和暴力色彩的书在农村图书市场有一
定影响。
积极营造有利于青少年健康成长的社会文化环境是全社会共同的
责任。孩子是由周围的各种环境来培育的。前苏联教育家苏霍姆林斯
基说,“童年如何度过,谁牵着孩子的手步入儿童时代,周围世界中
什么事物会渗入孩子的头脑和心灵——今天的孩子将来会成为什么样
的人,完全是由这些因素决定的。”一个孩子具有怎样的父母,上了
什么学校,他的老师、同伴如何以及期间发生过哪些与孩子息息相关
的事件,这个孩子生长在什么时代、什么社会地位中,这其中的种种
正面或负面的因素如何等等,这一切都会不停地作用于孩子,影响孩
子的成长。
营造一个真正适合儿童成长的世界是成人世界的职责。对于儿童
来说,生活世界主要是由别人或环境给予的,不管他们是否意识到,
是否情愿,成人的影响和教育始终在进行着,周围世界的影响和作用
也总是不停顿的,无处不在的。他们无法选择,无处逃遁。人都是
“时代的孩童”,文化之子。文化是具体的,文化的诸多载体和产品
以其万千景象对如同幼苗一样成长着的孩子施加着复杂影响,潜移默
化地影响少年儿童的心理结构以及世界观的形成。未成年人理想信念
的树立、思想品德的培育、道德情操的培养、文明习惯的养成、美好
心灵的塑造,都需要积极、健康、向上的良好社会环境,这个环境的
特质应该是充满了真善美的要素的。成人世界的职责便是增强有利因
素,降低风险因素,祛除有害因素,优化儿童成长环境。像鲁迅先生
所说的那样,自己肩住了黑暗的闸门,放孩子们到宽阔光明的地方去。
我作为长期从事教育研究的教育工作者,应着重强调以下几点:
第一,健全机构,加大投入,加强研究,注重落实。各级政府应
成立“青少年健康成长社会保障委员会”,做好相关指导、督导工作;
应加大投入,成立相关的研究机构,深入、全面研究相关问题,以研
究制定科学可行的相关政策,以研究促进工作的创新和工作的开展;
各级主管部门应加大对该问题的检查、指导力度,确保工作落到实处。
第二,加强政府、社区、学校、家庭、社会的配合,提高责任意
识,形成教育的合力。净化社会环境,促进青少年健康成长不仅是政
府的事情,也不仅是学校的事情,而是全社会共同的责任,应加强政
府、社区、学校、家庭、社会的配合,提高责任意识,应把净化社会
环境,促进青少年健康成长作为对各级政府考核的重要内容,应把净
化社会环境,促进青少年健康成长作为社区、学校的重要内容抓好,
每个家庭、每个公民应成为净化社会环境,促进青少年健康成长的组
织者、参与者、督促者、践行者。
第三,坚持短期与长期、局部与整体、显性与隐性、形式与内容、
过程与效果、惩戒与激励并重的原则:
短期与长期并重。青少年健康成长与社会环境净化问题复杂,影
响因素多,做好这项工作不是一时的事情,应长期重视,常抓不懈,
做好长期作战的准备,避免一时冷,一时热,应坚持短期与长期并重
的原则。
局部与整体并重。做好这项工作需要各个部门、单位的有效落实,
也需要宏观上的统筹规划,全面把握,局部与整体的协调、合作,因
此,应坚持局部与整体并重的原则。
显性与隐性并重。影响青少年健康成长的因素和影响社会环境的
因素一样都是非常复杂的,有显性,有隐性,如传统文化、价值取向、
习俗观念等政策的影响、教育教学方法的影响,多元文化的现实、国
际化信息化的影响等等都是不容忽视的,应坚持显性与隐性并重的原
则。
形式与内容并重。青少年是一个人一生发展的关键期,也是一个
有强烈逆反心理,容易走上歧途的危险期,对青少年的教育应当讲灵
活的形式、智慧的方法,同时还应有入脑、入心能够触及灵魂的内容。
社会环境的净化也是如此,要有丰富活泼的形式,还要有实实在在的
内容,避免形式与内容的脱节。
过程与效果并重的原则。青少年的教育要注重结果更好注重过程,
在追求效果中促进过程的发展,在走好过程中以效果为追求。社会环
境的营造要注重过程建设,同时要注重阶段性的效果。
惩戒与激励并重。没有惩戒就没有教育,人的不完善性和社会发
展的局限性决定了正处于发展期、有待完善的青少年在犯了错误时需
要适当的惩戒、提醒,但这种惩戒一定是要出于爱,要讲方法、有智
慧、求效果;对于他们成长中的闪光点要及时肯定、鼓励。社会环境
的营造需要各个部门的齐心协力,对于落实的好的要及时表彰,对于
工作不力的要通报批评,充分调动全社会的积极性。
第四,辩证看待青少年发展和当今社会的现实,发挥优势,克服
劣势。
时代特点让当今青少年发展也表现出不同的特点,如思想开放、
接受新事物快、好奇心强,恒心、毅力、吃苦精神差等,社会的发展
也是如此,价值多元、信息多元、资源丰富等,我们应根据青少年和
当前社会的特点、实际,取长补短,发挥优势,克服劣势,采取有效
措施促进青少年健康发展,营造健康、和谐、积极向上的社会文化环
境。
鉴于我省人口大省、劳务输出大省的实际,留守儿童,农村青少
年的教育问题、心理问题、健康发展问题应该引起我们特别的关注。
城市与农村孩子的文化资本有很大的差异,关注农村的文化建设问题,
农村是文化发展的薄弱地区,应大力加强农村地区的文化建设,采取
文化下乡,建设农村图书馆、阅览室,落实到农村支教、城乡对口支
援等措施,加强农村社会文化建设,实施文化强村、文化靓校、文化
兴豫战略。我省是中原文化大省,中原文化历史悠久,文化底蕴丰厚,
有丰富的历史文化资源,可借助这些丰厚的文化资源,加强对青少年
的教育,建议这些文化资源向社会开放,向未成年人开放,以丰厚的
历史文化资源来滋养青少年的精神家园、心灵世界。
净化我们忻州市农村的社会文化环境,非一朝一夕之功,只有实
实在在抓下去,才能推动全省未成年人的健康成长。
第五篇:净化社会文化环境促进青少年健康成长
净化社会文化环境促进青少年健康成长
2008年以来,我局以净化社会文化环境为主线,以整治接纳未成
年人上网、校园周边电子游戏厅、音像制品零售出租摊点为重点,创
新管理与教育引导措施,努力营造有利于未成年人健康成长的良好社
会文化环境和氛围。
一、创新和完善管理措施,为净化社会文化环境提供有力的机制
保障
近年来,我国大事、喜事多,为净化社会文化环境工作提供了诸
多机遇和挑战。因此,我们努力完善文化市场管理机制,瞄准工作着
力点,积极探索管理新路子。一是有力发挥好网吧监督员作用,在重
要执法活动及专项整治行动中邀请监督员参与,提高市场管理的社会
监督水平,公布公开举报电话,增强执法工作的透明度和影响力;二
是积极参与校园周边环境整治工作,建立不定期巡查制度和集中统一
专项行动相结合,加强执法人员业务培训和学习;三是进一步完善网
络监督机制。充分利用现代科技手段,倡导文明上网、文明办网,积
极开辟服务在校学生和学校教学管理为主要内容的“绿色校园”网络,
不断丰富和提升我县县网络文化内容,打造促进青少年健康成长的网
络平台;四是加强宣传,重点部署。在开展工作中及时总结经验,充
分利用县电
视台等新闻媒体的导向作用,加大工作的宣传力度。为净化社会
文化环境工作营造了良好氛围。
二、联合相关部门大力开展专项整治行动,努力净化社会文化环
境
通过深入调研,研究制定工作方案,确定整治的重点单位、重点
部位、重点问题,联合公安、工商等相关部门,多次开展了网吧、电
子游戏、出版物和校园周边文化市场环境等专项整治行动,取得明显
效果。2008年以来相继开展了以查堵政治性非法出版物、清缴低俗音
像制品为主要内容的迎奥运、迎国庆60周年、迎亚运、迎世博和迎建
党90周年的出版物市场、网吧市场和电子游戏经营场所专项整治集中
行动。共收缴非法音像制品5000余张、盗版图书3200余本。查处违
规经营网吧300余家次、电游厅40余家次、音像店、图书店等30余
家次,取缔黑网吧20余家、电游厅10余家,极大地净化了文化市场
特别是学校周边的文化市场环境。
三、充分发挥公共文化场所的阵地作用,增强先进文化对青少年
的吸引力和感染力
根据拥有图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆等各类公共文化场所
的教育效能优势,我们大力开展了一系列思想文化教育活动,进一步
了丰富青少年学生精神文化生活。一是博物馆陈列的
《睢宁县历史文物精品展》全部对公众免费开放。二是县图书馆
专门设立了学生阅览区,电子阅览室,根据不同年龄阶段青少年的需
求,深入开展了好书推荐、名著导读等活动,用增强先进文化对青少
年的吸引力和感染力。三是结合“世界图书与版权日”和“世界知识
产权日”,开展送图书进社区、“图书大蓬车赶集”、“我最喜爱的
一本书”征文等活动,积极向青少年提供优质文化服务。四是发挥文
化系统专业人才集中的优势,继续深入开展文化进校园活动,针对青
少年的特点,编创适合青少年欣赏的文艺作品,组织适合青少年参与
的文化活动,为他们提供良好的精神文化食粮,寓教于乐,正面引导,
促进青少年健康成长
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