杭州七中

杭州第七中学2009学年第二学期工作计划

指导思想

办学理念：以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学

校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。

工作方针：教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动

情、以意炼意、以性养性、以行导行。管理上：严而有度，导而有序，尊重个性，

健康发展。

目标

把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省一级重点示范性高

中。

主要工作

一.德育工作

思路睡瘫症 ：积极推进德育体制机制创新，不断整合德育资源，更好地发挥德育合

力，进一步完善生本的、科学的、开放的、长效的德育体系建设。以学生学会做

人为基点，以心理教育为基础，以道德教育为主线，以思想教育为导向，以生动

活泼的教育活动为载体，以促进学生主体性发展为目标，拓宽“两个空间”——

从现实空间拓宽到虚拟网络空间，从学校教育空间拓宽到社区社会空间；追求“三

个境界”——道德教育的高品位，规范养成的高标准，学生行为高素养；加强“四

个注重”——注重道德认知教育、注重德育活动生活化、实践性，注重德育与学

科教学的融合，注重德育自主建构内化。加强学校德育工作，充分发挥全校教职

工教书育人的作用，严谨校风学风，提升学生思想品质、道德素养。不断调整和

充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，着力构建寄宿

制学校德育工作的良好的运行机制，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、

制度化、课程化。

工作重点：

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

1.更新理念，树立以人为本的教育思想。把学生的能力培养、个性发展和人

格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做

到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育

人。

2.加强培训、学习和交流，提高育人水平。加强班主任队伍建设，一是继

续做好班主任的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，经验介绍，了

解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德

培训，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于

奉献的班主任队伍。

3.进一步完善《班级量化考核细则》，在对所带班级考核的基础上，加强班

主任工作考核，绩效挂钩，奖励先进。

4.开设班会课公开课，建立相互学习的平台，探讨主题教育的方法，加强对

班主任和副班主任的培训。

（二）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

1.坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，将公德教育、

行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，促使学生从训练到养成、从他律

到自律的转变。

2.加强住校生纪律管理，完善《住校生管理制度》，努力培养学生严格遵守

住校纪律和日常行为规范的思想作风及独立生活的自理能力；团结互助、相互关

心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。开展“星级寝

室”评比活动。

3.通过检查评比学生的日常行为规范，对班级进行量化考核，促进班集体建

设。积极从正面激发、引导学生的班级主人翁意识，强化学生对班级的责任感，

提高班集体的凝聚力。

4.通过先进班集体和三好学生、优秀学生干部、优秀团员等优秀学生的评选

和表彰，加大优秀学生宣传力度，通过各种途径宣传学生的先进事迹与感人故事，

努力用学生身边的人或事感动学生，感染学生，感化学生。推出学校“校园之星”

的评选活动，可依据学生的特长，设立奖项，同学们也可根据自己的专长和亮点

向学校申请奖项，最大程度地发挥学生特长，发展学生个性，用荣誉激励学生，

用荣誉规范学生，用荣誉凝聚学生。完善学生考核办法，发挥评价的激励功能。

（三）开展丰富多彩的学生活动，大力加强校园文化建设。

1.针对当前学校德育普遍要求开展的爱国主义教育、公民道德教育、荣辱观

教育、文明礼仪教育、法治宣传教育、禁毒教育、防止艾滋病教育、崇尚科学教

育、关爱生命教育、青春期教育和心理健康教育等，认真探索、积极思考、创设

载体，有机整合，力争将这些教育规范有序地结合到学校的各项教育教学常规工

作中去。

2.乙肝两对半 利用校会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径开展主题系列教育活动，

使学生的思想得到进一步的净化，学风日渐浓厚，校风进一步纯正。同时结合各

类节假日对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、

法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和行为规范养成教育，培养学生

做文明的人，有高品味的人，有责任心的人，会感恩的人。重点利用学校广播、

升旗仪式、黑板报、橱窗等形式进行德育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事

迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，

繁荣校园文化。

3.开方表 以“传播时代信息，弘扬七中精神，丰富校园生活”为活动宗旨，充分发

挥社团的作用，指导各社团开展工作。规范学校社团的管理和建设，配合新课程

改革，积极探索并建立具有本校特点的社团学分管理制度，使本校的社团工作更

上一层楼。

4.精心组织、周密安排各项常规的大型集体活动，积极办好校“艺体节”，“社

团文化节”力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。同时不断地对其内涵

和外延及操作程式进行创新，以增加教育活动的实效和吸引力。通过构建校本社

团活动评价体系，鼓励学生全面发展。

二.教学科研工作

思路：在前阶段工作基础上，进一步整合教学资源，稳妥、有序、有效地组

织以住校为背景教学管理，确保学校教学管理再上台阶。其中，大力加强师资队

伍建设；重点开展高中新课程教学实验的研究，求实稳步开展高中课程改革；以

提高课堂教学质量为主线，以质量分析与评估为抓手，切实提高教学质量；突出

毕业班的管理工作，确保高考成绩持续稳定。

工作重点：

（一）继续认真研究并实施适应于住校生特点的教学组织及管理模式。

1.加强对以教研组办公为主的教研组建设模式研究。积极实施以年级管理为

主要特色的学校扁平化管理，认真发挥教学职能部门在各年级的教学组织与管理

职责。

2.认真研究学生住校后的一些共性特点。继续强化对学生自修的管理，关注

对学生的学法指导和良好学习习惯的养成，及时做出学情分析，适时做出教学调

整，确保教学绩效的稳中有升。

3.继续做好做强“美术特色”文章。积极面对2010年美术班招生政策的调

整，有序组织招生工作；探讨美术班与文化班合校区教学的管理思路，落实学生

画室、教师创作室的管理制度，加强对美术专业课的管理和建设，努力使美术特

色班管理运作迈上精细化、规范化、课程化的轨道；认真规划作品收藏室、天光

教室、美术展厅；积极组织美术教师参与新校区的文化景观设计，继续营造校园

文化历史、艺术氛围，积极发挥校园文化对学生情操的熏陶作用；加强美术教师

队伍的业务和思想建设；加强美术特色班的文化课管理，积极整合文化班的师资

力量，努力为美术特色班向更高办学水平发展铺垫。

4.以“保障有力”为总要求，积极整合并优化各教学后勤科室教学资源。

加强理化生实验室、微格教室、通用技术教室、计算机教室、图书馆、文印室等

管理，增强服务意识，努力做到规范、高效，最大限度地服务一线教学、服务师

生。

（二）加强以校本培训为主要载体的师训工作，努力打造优秀教师团队。

1.调整“三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）人员构成。

依靠“三支队伍”力量，积极组织以岗位业务培训为主要内容的师训活动，努力

提高全体教师的理论素养和学科专业水平。进一步规范教研组、备课组常规工作，

加强两周一次的教研组活动管理，努力使教研活动常态化。开好校内各级各类公

开课，积极打造教师取长补短的交流平台，在开展以“自主、合作、探究”为主

题的课堂教学改革研究同时，探索并构建40分钟的课堂教学有效模式。继续组

织对教研组工作的考核，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有一定影响

力的教研组长队伍。

2.坚持教师之间互相听课互相学习制度，形成互助合作的教学氛围，促进各

学科的持续性发展。要求每位教师每学期听课8节以上（新教师20节以上），每

节课都有书面评议记录。

3.继续推行“以老（能）带新”制度，精心培养年轻教师。加强对年轻教师

的教学业务管理，鼓励青年教师积极参加校外教学教研活动，开阔眼界，丰富经

验，提升全面素质。适时安排青年教师作课堂教学汇报。

4.继续选派骨干教师参加各级各类培训。积极组织各学科教师参加新课程专

业培训，开展新课程教学研讨活动，总结、交流新课程教学的经验与教训，提高

新课程教学的实践水平。

5.做好校际、国际的交流合作工作，继续扩大影响，提高我校美术特色教育

的美誉度。落实对泰顺育才学校、杭州天目外国语学校和杭州北苑中学的支教工

作。

（三）严肃并落实各项教学常规要求，努力提高课堂教学效益。

1.明确教职工各时段、各岗位、各学科的职责。严肃工作纪律，按时、保质

保量做好常规工作，特别是教研活动、晚自修、自习课、考试纪律等。

2.开好教研组长、备课组长会议，依靠骨干力量抓好教学常规工作。开好学

生座谈会和年级组会议，分析教、学情况，确保各年级教学成绩。

3.科学面对本学期总课时不足问题，指导各年级、各学科规划教学进度并落

实。抓好各年级的教学过程管理和质量监控，强调教师备课和作业布置、批改的

质量，提倡教师利用课余时间针对个别学生的补差和提优辅导。加强学科竞赛辅

导的组织、服务与管理工作。安排好高二美术外出写生和学生画展。

4.组织好各年级高考、会考、统测的复习与迎考工作。积极稳妥地做好各项

考务工作，加强命题、考试及阅卷的指导管理工作。及时、公正、有效地做好月

考、期中期末、统测、会考和高考的成绩分析工作，及时发现教、学中存在的不

足，并积极应对。注重增量评价，加强过程监控，促进各年级教学目标达成。

5.继续采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优培优帮困扶弱”措施。关

爱每一位学生，加强个别辅导，确保每一个学生都能接受优质教育，保证每一位

学生都学有所成。

（四）深入开展高中新课程教学实验的研究，确保高考成绩持续稳定。

1.严大学新闻稿 格按照教育部《普通高中课程方案（实验）》及省教育厅关于课程设置

与学分安排的规定。开齐开足必修课，合理设置选修课程，尤其要指导好高二年

级选修1B的开设工作。

2.积极引导教师关注新课程、新高考。努力认识、熟悉、有效把握新课程实

施的各个环节。以“积极、稳妥、创新、务实”为基本原则，结合我校实际，积

极探索实施新课程改革的有效途径。在上学期对新课程反思的基础上，加强以教

研组（备课组）、课题组为单位的学科教学研究活动，扎扎实实地将新的教育理

念、原则和举措，落实到教学各环节。继续做好新课程实验的教学调研与指导，

发现新课程实施过程的问题，研究并解决存在的问题。

3.降低重心、靠前指挥。以“落实”为抓手，不懈怠、不动摇、不折腾，突

出毕业年级的分管工作。积极规划本届高三的教学管理工作，在总结并回顾新课

程实施的基础上，认真、具体地分析好学情，明确优势，直面不足。强化对学生

的常规管理，保证教学秩序高质运转；加强和家长的沟通，最有效地整合家、校

的教育资源；组织好高三年级的月考和周考，做好教学质量分析工作；积极引导

各学科备课组加强对新高考特别是《新课程各学科实施指导意见》《考试说明》

的研究，不等不靠，争取复习工作的主动性；加强和教研部门、兄弟学校的联系，

广泛搜集各类信息资料。加强学生的个别辅导，分类指导，做好“抓两头”的

工作；加强和高三美术班的联动，积极提高高考复习组织工作的针对性和有效性，

力争高考取得理想成绩。

（五）完善师生多元化的评价体系，充分满足学生发展的多层次需求。

1.做好学校成绩数据库的管理工作。坚持客观、公正、发展的原则，较科学

地对教师的教学工作业绩做出恰当评价，为教师的可持续发展提供参考、为以发

展性评价教师提供较为可靠的依据。

2.继续引进诫勉机制，或书面或个别谈话或小组会议。以多种形式做好教师

教学的反馈工作，保证各年级的教学正常运转。

3.改革对学生的评价方法。依靠“浙江省中小学生学籍管理系统”，加强新

课改对学生评价的研究，积极探索并实践学生综合素质评价，完善学分管理制度、

学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度，加强对学生学业的过程性评价

力度。

4.进一步加强“分层辅导”工作，有针对性地实施因材施教，积极满足部分

学有余力同学的要求；同时也完善学校课程体系的建设，积极丰富学生的第二课

堂活动。协同校团委组织好学生社团活动；协同学生处做好学生课外活动的管理

工作。继续开设高一、高二年级具有提高性质的数、化、生加强班，组织学校的

学科竞赛活动选拔各学科学习的带头人和竞赛苗子，积极选送优秀学生参加各级

学科竞赛活动和其它大型活动，努力提高我校学生参加各级各类竞赛的能力与成

绩。

（六）进一步加强学校的教科研工作。

1.完成省级课题《新课改背景下普通中学教研组长队伍建设的实证研究》的

结题工作。

2.认真组织教师参加杭州市第22届中小幼教学论文评比活动。

3.继续做好学生学科竞赛小组及学生学科竞赛工作，努力保持稳定的成绩，

争取更大的进步

4.申报立项省级课题《挖掘校本资源，传承道德文化，创建管理特色》。

5.刊印《杭七中教科论坛》第五期。

6.完成《项兰生先生研究》的正式出版工作。

7.改编《普通高中美术特色教育的创新与实证研究》为书籍类体例，联系出

版社出版。

8.加强对各教研组教科研的指导。

9.协助健全“三支队伍”建设，开始组织新一轮以教师成长为主线的教研活

动。

（七）积极参与学校的校园文化建设。

1.重竖《新建敷文讲学之庐记》碑，完成钟楼底楼的校史文化展示。

2.加快校园文化建设步伐，对校园内主要绿化品种进行标示。

三.总务后勤工作

思路：按总务为教育、教学服务，为师生服务的原则，围绕学校本学期的中

心工作，结合新校区的建设。有计划、有实施、有考核，摸索和完善新校区的各

项后勤管理制度，继续做好校园基本建设工作。加强常规管理、注重工作实效；

坚持不断创新、完善新校管理。要求后勤全体人员做到：①加强学习，提高服务

意识。②努力创新，探究管理模式。③加强管理，提高服务水平。④加强考核，

提高服务效率。力求做到后勤工作有预见性和超前性，确保学校工作的顺利进行。

工作重点：

（一）、继续做好各项常规工作，做好后勤服务工作。

1.加强校区的建设和管理。积极开动脑筋，广开思路，听取各部门教职员工

的意见和建议，完善新校区的基本建设和制度管理工作，合理利用好学校的每一

间房和每一寸土地。

2.做好各项常规工作。继续抓好后勤的日常工作，明确后勤人员的岗位职责，

贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，根据每年的学校预算合理使用各项经费，为

学校理好财、管好物，使有限的财物发挥更大的作用，继续做好学校的后勤服务

工作，为学校提供后勤保障。

3.健全后勤管理体系。进一步提高后勤人员的素质，加强自身的修炼，努力

学习现代化学校后勤管理的知识。结合校区特点，后勤各个部门要努力探素新形

势下的新方法。了解并掌握后勤管理的一般程序，掌握有关财务政策，提高编排

预算的水平。充分调动每位后勤职工的工作积极性，提高后勤管理的规范性和科

学性。

4.继续以制度建设为切口，转变职工的观念，提高为师生服务，为教学服务

的意识，提儿童结膜炎的症状图片 升服务水平，要求既讲分工，也讲协作，大力倡导无私奉献、互助合

作的精神。明确后勤人员的岗位职责：①后勤工作：临时工管理、后勤管理（食

堂、绿化、小店、保洁等）、安全保卫。②保管室工作：财产总管理（下设各处

室管理员）、物品的领用制度、财产验收。特别要做好校区财产的登记、造册、

核对和报废工作。加强科学管理。③财务室工作：学校财务管理。④维修工作：

学校的日常维修、勤杂工作。⑤采购工作：完善采购审批制度。

（二）、本学期工作要求。

1.校园建设。

（1）教学楼连廊的维修。

（2）学校舞蹈房的装修。

（3）美术陈列室的装修。

（4）进一步完善学校的校园绿化工作。

（5）做好暑假的零星维修工作。

（6）体育馆电子显示屏的安装工作。

（7）对食堂场地和设备改良，争创A级食堂。

2.加强学校的财产管理，健全维修和赔偿制度。

（1）增强财产保管员的工作责任和业务水平，对低值消耗品进行招标，加

强低质消耗品的领用登记制度。

（2）做好财产的登记、造册和报废工作，完善财产管理制度。

（3）继续加强教室财产的管理、维修和赔偿制度。采取以下措施：

继续实行以班级、寝室为单位的财产登记制度，班级生活委员、寝室长为教

室、寝室的财产管理员。

维修时对破损的课桌椅、门窗等及时进行登记，查明原因。

对人为损坏的，要求按价赔偿。由保管室开出财产赔偿通知单，当事人拿到

赔偿通知单后到财产室赔偿。

每学期期中、期末时，由各财产管理员会同总务处有关人员进行教室、寝室

的财产验收。

教室、寝室财产管理列入班级管理和班主任考核。

（4）对学校的水、电等设施进行及时维修，进行24小时值班制度，加强登

记制度。

（5）做好每半年的财产报表。

3.加强学校对食堂的管理和考核。

（1）食堂采用承包制管理。通过公开招标确定承包单位，同时派专人对食

堂承包单位加强食品卫生、菜价和财产的监管。

（2）加强对食堂卫生和饮用水卫生的监管力度。把各种不安全因素消灭在

萌芽状态，严防恶性事故发生。

（3）要求食堂职工学习《卫生法》《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生

集体用餐卫生管理规定》等文件。要求承包单位对新校区食堂争创A级食堂。

4.财务管理。

（1）严格执行市教育、财政、物价三部门制定的教育收费的有关规定，不

自行提高收费标准，不自行扩大收费范围，不自定收费项目。

（2）严格执行报销、审批制度和政府采购制度，严格执行基本建设和大宗

物品采购的招投标制度。继续严格执行支票领用制度。

（3）严格按照国家制定的有关法规，按时足量地交纳各种税款。

（4）按2010年度财务预算进行管理工作。

5.其他。

（1）根据新校区的实际情况，主动关心教师和学生的生活，切实解决其实

际困难。

（2）做好开学和结中华二十四孝 束的日常工作。

（3）做好各级各类考试的后勤保障工作。

（4）加强学校的常规管理，保证学校各项工作顺利进行。

（5）加强后勤岗位、人员的配置、调整和管理。

（6）完善新校区后勤管理制度。

（7）后勤全体工作人员在各部门的配合下努力做好其它突击性、临时性工

作，为教育服务、为教学服务、为全体师生服务。

四.外事工作

思美女头像背影唯美 路：外事工作是教育系统的一项重要工作，做好外事工作，加强国内外教

育文化的交流，既可以扩大我国在国际上的影响，在全世界各地进一步推广源远

流长的中华文化，又能开阔我们的眼界，汲取国外先进的理念、思路和方法，推

动学校教育教学改革，提升学校教育品牌，拓展教师教育教学思路，提高学生语

言交往能力，提高我们的办学水平及综合竞争力。

工作重点：

（一）师生外出交流学习。

1.继续与德国阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奥尔一级中学、德国谢富尔保罗-奉-

丹尼斯一级中学、德国黑森州莱辛一级中学、瑞典卡尔玛JennyNystromsskolan

中学、韩国德园艺术高中等学校进行交流，利用网络搭建更多更好的交流平台，

共享优质的教育资源，汲取对方先进的教育教学理念并分享教学成果。积极拓宽

思路，寻找渠道，缔结不同国家地区新的友好学校，以期实现多元合作交流。本

学期拟增加美国、澳大利亚、台湾等国家地区的友好学校数所。

2.利用假期，组织优秀教师及学生出境访问交流。本学期拟派出2-3支团组

出访德国与瑞典。

3.本学期依然将选送优秀英语教师到友好学校参观访问、交流讲学并参与学

生管理及学校的日常管理工作。

4.在自愿的基础上组织优秀学生参加暑假境外英语夏令营。利用暑假，学校

将组织“走进世界名校美国篇”、“走进澳洲”英语学习夏令营，。

（二）接待来访安排。

1.按照互访协议，将于本学期接待来自德国阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奥尔一

级中学的师生代表团、来自瑞典卡尔玛JennyNystromsskolan中学的师生代表团。

接待来自美国肯德艺术设计学院考察团等。

2.学校将继续邀请友好学校相关教师来校任教。本学期3月27日至4月11

日，德国阿莎芬堡福瑞德瑞希-丹斯奥尔一级中学MsSandraErnst将来校短暂授

课。

杭州第七中学

2010.2.28