孔子电影观后感

电影《孔子》学生观后感

电影《孔子》学生观后感（精选17篇）

当观看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，此时需要认真地

做好记录，写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是

小编整理的电影《孔子》学生观后感，欢迎阅读与收藏。

电影《孔子》学生观后感篇1

《孔子》这一部电影主要讲了孔子带兵打仗胜利后却又被人赶出

了鲁国，从此孔子和弟子们过上了颠沛流离的生活。在电影中多次提

到了论语，如苟政猛于虎等，从中可以看出孔子对政治的见解，对教

育的主张。我还从孔子反对古人死后陪葬这一习俗，拜神用品 从中表明孔子反

对恶习陋习的主见。孔子在教育弟子中也可以看出他对弟子们的人格

修养、治学态度的处事方法。

不过，令我印象最深的不是孔子，而是孔子的弟子——颜回。颜

回不小心连同他的书本一起掉入冰水中，他却没有救自己，而是把书

都从水中拿了出来，最后颜回却冻死在水中。当年颜回才只是一名充

满热血的青年，但从他的举动，我们可以发现颜回真是一位好学者，

把书看成了比自己生命还重要的东西!

孔子是鲁国有名的思想家、教育家，是一位真真实实的君子，在

美色面前能抵住诱惑，时时刻刻都能做到尊重他人。

通过《孔子》这部电影，让我懂得了在学习上就如孔子说的：

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，在解决问题上要像孔子

为政一样做到临危不乱、足智多谋，想一个万全之策，在思想上要像

孔子一样，成为一名君子，要让着别人，要为别人考虑。

总之，我们各方面都要向孔子学习!

电影《孔子》学生观后感篇2

今天，我们全校同学一起观看了一部电影——《孔子》。

电影里的孔子温和又严肃，有威严的气质但并不凶狠，谦虚恭敬

又安详。这让我想起《论语》里的一句话：“子温而厉，威而不猛，

恭而安。”孔子还十分热爱学习，学习永远不感到满足。孔子也很会

教导别人，教导别人永远不知倦怠。我想，“学而不大厌，诲人不倦”

说的就是这个道理吧。

电影里有一个片段，使我终身难忘。孔子的马车正行驶在表面结

了冰的大河上，忽然，一大块冰破裂了，而孔子的马车正好在那块冰

上，驾车的人让马车跑过了那块冰，一卷卷书却掉入了水中，孔子的

一位学生潜入水中，把一卷卷书拿上了岸。这就反映了他的学生是多

么爱书啊。

孔子还有一句名言：朝闻道，夕死可矣!在《孔子》里充分表达了

出来。魏国一位女子上午和孔子聊天，学到了许多知识。而临近傍晚

时，她坐在马车里被人用暗箭射死。临死前，她并没有十分伤心，而

是微微一笑。她想起了上午和孔子交谈时的情景。朝闻道，夕死可矣!

看完《孔子》后，我被孔子的精神震撼了。我认为，孔子真的是

一个伟大的人啊!我们大家都应该向他学习!

电影《孔子》学生观后感篇3

今天我们观看了一部电影名叫《孔子》，这是一部与文学有关的

电影，至于它的主要内容，也是十分简单，孔子当时生活在鲁国，原

本生活是安康的，可有一天，孔子的妻子收留了一个家奴，名叫漆思

弓，他是季氏的家奴，原本应去陪葬，但被孔子的妻子所救，孔子向

鲁君提出废除这个陋习，却遭到了一些大臣的反对，但是孔子凭借自

己的力量去使鲁君废除了这个陋习。我从这里面明白了对于那些不应

该有的陋习，应立刻去废除它，而不是把它持续下去。后来由于鲁君

不采取孔子的建议，孔子便周游列国，途经蔡，陈，郑等国家都不欢

迎他们，反而去驱赶，孔子与弟子们路上风餐露宿，艰苦的生活着。

从这部影片中我明白了我们应该学习孔子那清正廉洁的高尚品德，

去反对那些不成文明的陋习与坏势力去做斗争，要尊重师长，重视贤

人，自己说到的事就要做到，不能出尔反尔。“已所不欲，勿施于人”

这是我记得最深刻的一句话，它的意思是：自己不要的，不要施加给

别人。我们有很多事都不愿去做，总是推给别人，让别人的替我们完

成，这是一种十分不好的习惯，我们应该及时改正。

《孔子》这部电影令我受益匪浅，我也推荐大家去看一看哦!

电影《孔子》学生观后感篇4

电影《孔子》已经放映好久了，可我一直没机会看。昨天下午，

学校说全体师生一起观看《孔子》电影，我一听，心里别提有多高兴

了。

这部电影主要讲的是孔子和他的弟子的故事，很感人，很好看。

在这部电影中，我印象最深刻的是有一次，孔子带着他的弟子们

在坚硬的、冰冷的冰上艰难地行走着。孔子最喜欢的弟子颜回驾着马

车，马车上装满了书。突然，冰裂开了。刚刚好，颜回、马和书一起，

“扑通、扑通”地掉进了刺骨的湖水中。颜回不顾自己的性命，将沉

入湖底的书一点一点地捞上来。连爱书如命的师父孔子都对他大叫：

“回来，回来!”但颜回毫不理会，继续捞书。最终，颜回永远地沉感恩老师的诗 睡

于湖底。

看到这里，我情不自禁地想到：有时候，我家里的书也会“生

病”：比如，书皮烂了呀，书皮折角了啊等等，数不胜数。我见了，

很少给它们“治病”，置之不理。它们一个劲儿地哀求我，我也不

理……想到这里，我的脸微微有些发热。颜回不顾自己的性命，还要将

书捞上来;而我呢，书生了病，我也不理，真是相差太远啊!

于是，我暗暗下定了决心：以后一定要爱护书，见到书“生病”

了，马上就给它“治病”，我相信自己能做得到。

电影《孔子》学生观后感篇5

看了电影《孔子》后，我知道了孔子出生在2500年前的鲁国(也

就是现在的山东)。他是一位伟大的思想家、教育家。

那时侯人的打扮和现在的人不一样，男人都梳着一个发髻，穿着

用粗布做成的衣服。那时侯的字都写在竹简上，非常麻烦，碰到水，

字会慢慢消失。而且竹简很重，要用车子来搬运。比较起来，我们现

在写字读书都方便多了。

孔子是个文武双全的人。他在鲁国当官的时候，打了很多胜仗，

敌人都非常怕他。他的很多弟-子也非常能干。

在孔子带着他的弟子们周游列国的路上，他们受冷受饿，非常艰

苦，但是他们仍然保护好自己的书。在回鲁国的路上，地冻天寒、大

雪纷飞，装满书的车子突然翻进了冰窟窿，弟-子颜回不顾寒冷，跳进

了进去，书被救回来了，颜回却失去了生命。

孔子还教育他的弟子，做人自己先要懂礼。所以他的弟-子子路在

战场上被敌人围困的情况下，还要先整理好自己的官帽。

看了这部电影后，我知道了2500年前和我们现在的差别很大很大，

但是要读书还是没有变的。很爱看。

电影《孔子》学生观后感篇6

《孔子》这部影片讲述了孔子前期被鲁定公重用，先由一介布衣

提拔为中都宰，小有所成之后热疹和湿疹的区别 ，被任命为大司寇和代国相。之后被陷

害，被罢黜，不得志而郁郁寡欢，就开始了长达十几年的周游列国之

旅，而后回到鲁国。

在朝堂上，孔子为了保下漆思弓这个要为季氏殉葬的小奴，与公

孙狃辩论，说死去的人也是你最要好的朋友，那你为什么不去陪葬呢？

这体现了孔子不畏强暴，敢于革故鼎新，改掉不好的旧制度以及他的

仁爱之心。而在齐鲁的夹谷会盟中，孔子不仅为鲁国要回了失地，而

且还以一百辆牛车吓退了齐国的五百辆战车，阻止了一场战争，保住

了鲁定公和鲁国的尊严。这展现了他有见地的政治思想和四两拨千斤

的军事谋略。

但是，就像片中颜回所说，他将所有的期望都寄托在鲁定公一个

人身上，这让我想起了戊戌变法康梁也是将所有的期望都寄托在光绪

这个没有实权的皇帝身上。之后孔子就开始了周游列国的漂泊之旅。

当他被罢黜，被迫离开鲁国，他难过、颓丧；当他周游列国，他也会

思念故乡。在这之中，当我们看到颜回在冰河中用生命去护卫圣人的

思想而被冻死时，子路临危出仕，孔子担心不已，谆谆告诫。子路战

死卫国，却宁死不屈，就是死，他也记得夫子教诲，冠帽要堂堂正正。

他扶正冠帽后，即被敌军多枪刺杀，那倒下的身躯让我潸然泪下。

十四年后，当孔子再次回到鲁国，扔下手杖行跪拜之礼时，物是

人非。城门还是当初的城门，宫殿还是当初的宫殿，行的`礼还是当初

的周礼，行礼的人却不再是当初那个有着一身鸿图抱负，希望能够凭

借一己之力改变时局的孔子。而他的身边再也没有为他跳入冰河捞书

的颜回，没有直爽善良的子路，他的内心是一种什么样的感觉，我们

不知道。

在这部影片中，我知道了圣人也是人，也有七情六欲，但是他们

就是有常人所做不到的坚韧以及恒心。所以，圣人与常人的距离很近

但又很远。

片中卖傻充楞但又知人善任，胆小保守的鲁定公，奸诈，多谋的

季孙斯，还有颜回、子路、公孙狃、君夫人甚至漆思弓等等性格鲜明

的人物，为我们展示了一幅生动的画面，让我们更加了解了历史和孔

子。演员演技精湛，剧情紧凑连贯。

影片的开始和最后都出现了头发花白的孔子坐在地上说：衰老了，

很久没有梦见周公了，礼乐仁和的梦想，只能托付给未来了。而孔子

也说过：甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。总结了孔子的一生和对

未来的向往。

影片不仅有观赏意义还引发我们的思考。让我们对《论语》中的

仁爱，善良，不在其位，不谋其政等等有了更深的理解。

电影《孔子》学生观后感篇7

抽空在周末去看了孔子，在网上倒是首先看到一大帮愤怒的青年

给的低分。

让我震撼的是在孔子在众多纠葛中仍然保持着一种执着的信仰，

这种信仰到底的底线在哪里，不是说出来，孔子一生都追随了他的信

仰，不管是为官受挫、家人分离、颠沛流离、施教受辱，环境在变，

他的做法在变，但是信仰不变。

故事从孔夫子五十多岁，得以实现梦想，踏上仕途开始，感觉开

场有点突然，接下来就是孔子运用计谋，抗衡齐国、三桓，然后平步

清云，连升几级，做到代相国之职，剧情很紧凑。精彩的辩论，让人

精神一振，不过不失的特效，也带来了一点视觉刺激。再到后面，让

我有印象就是的就是颜回落水，来回多次在冰水里抢救竹简一幕，虽

然他的行为很伟大，我也有那么一点感动，但转念再一想，这样是不

是有点迂腐呢?不管怎样，他是为这些孔子最爱的书简献身了，导演让带发字的成语

他死得很唯美。

最后，孔子与弟子们得以回鲁国，一众人喜极而泣，及孔夫子在

城门前跪拜，老泪纵横，那时候我也哭了，不过不是为故事本身而哭，

而是被演员的入戏所带动。

电影《孔子》学生观后感篇8

“己所不欲勿施于人”我听老师和妈妈常说这句话，今天我和妈

妈一起看了电影《孔子》，当孔子通过反对“殉葬”用这句话反驳那

些大臣时，使我印象更深刻了。影片讲诉了孔子以“礼”治国的思想

和孔子和他的弟子们周游列国的故事。

孔子名丘字仲尼，春秋时期鲁国人。影片中孔子的弟子称孔子为

“夫子”，我看字幕的英文翻译是“Teacher”老师的意思。当回答

“是”时说“诺”。这部影片最让我感动的就是孔子的学生颜回跳进

冰河里不顾自己的性命抢救老师的书简，最后死在冰冷的河水里，孔

子抱者他的尸体一遍一遍喊着他的名字“回”。

我的眼睛都湿了。看这部电美好的人生 影不仅让我长了知识还让我懂得了一

些道理!

电影《孔子》学生观后感篇9

1月25日（星期一）的晚上，爸爸单位组织我们去营房部大院看

电影——《孔子》。周润发的演技十分逼真，电影的场面非常壮观。

电影院里面座无虚席，很多家长都带着孩子来体验和感受孔子――这位

伟大先贤不朽的精神魅力。

孔子，公元前551出生在鲁国。当时战乱频繁，民不聊生，为了

解决社会问题，各种学说百家争鸣。其中孔子创立的儒家学派影响了

中国乃至世界几千年，我们现在还在受着孔子的教诲。孔子5岁时父

母双双早故，于是他过着流浪地生活。一天鲁国的贵族举办了一场盛

大的宴会，贵族的眷属也可以去。孔子听说后也去了（孔子的父亲是

贵族），到了门口，门卫看到他落魄的样子，以为是个叫花子，便没

理他。结果，孔子径直向门口走去。门卫把他拦住，问他是谁，孔子

说自己是一个贵族的儿子。门卫将信将疑，没让他进去。正在两人争

执不下的时候，孔子父亲的生前好友前来赴宴。孔子本来想让他说说

情，哪料到他说：“哪来的小屁孩，快走开！”听了这话，孔子如同

五雷轰顶，十分失落。在失落之际，他也明白了事事都要通过自己的

劳动来实现的道理。这事儿对他触动很深，为了受到人们的尊重，他

开始学习礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书

（识字）、数（数学）这六艺。他先后拜老子等名家为师，并刻苦钻

研古代典籍，还整理撰写《诗经》、《尚书》、《礼书》、《乐书》、

《春秋》、《易经》等儒家典籍。他创立了儒家学派，主张国家和人

民要遵从仁、义、礼、智、信的要求。经过不懈努力，孔子终于成为

一代大家，受到了人们的崇敬。孔子收了很多徒弟，到处讲学，名气

很大。鲁国国君听说孔子很有才华，于是把他召进宫里。听了他的见

解，鲁国国君觉得孔子很有才干，想让他当大官，但又唯恐众人不服，

于是鲁国国君便让他和他的弟子去一个偏僻的地方治理一下。鲁国国

君在一年后惊奇的发现他和他的弟子治理的那个小城如今已变得比鲁

国的都市都繁华。于是他让孔子做了个大夫。不久，齐国国君想和鲁

国国君会面，想乘机利用大峡谷的险要地形逼迫鲁君，孔丘明白齐国

的用意，也知道鲁君此去是多么的危险。他彻夜未眠，想到了一个既

能保护国君，不失两国友好的办法。之后，孔丘不仅成功的保鲁君平

安归来，还逼迫齐君归还失去的三座城池，并与其成为盟友。孔子，

不是一个文弱书生，他身高体健、武功高强、足智多谋、文武双全，

是个难得的将才，他心底善良，充满仁爱，的确称的上是“圣人”。

我不禁从内心深处更加佩服他了。

后来，一些大臣起来反叛，叛乱分子前来攻打鲁国国都，鲁君任

孔丘为主帅c。等到进攻的时候，孔丘命人将几口大锅推出去，装满油，

待叛军过来，把火把仍进油锅里，趁热将着了火的油锅往下一推，顿

时，几万大军葬身火海……虽然叛乱暂时被镇压下去了，但因诸多因素，

孔子的改革失败了。经过这两件事，孔丘的地位大大提升，成了代宰

相。成了代宰相的孔子并不居功自傲，而是在国内进行了改革，这使

一些权贵的利益受到了影响。于是，这些大臣便把他赶走了。

被赶走的他无依靠，只得带着弟子周游诸国，到处流浪，上顿不

接下顿，很是可怜。

几十年后，鲁国国君去世，幼君登基。齐国借机攻打鲁国，眼见

破城之日指日可待。当初把他赶走的那些大臣这时才知道孔子的用意。

于是，那些大臣派人把孔子请到鲁国。但是孔子心意已决，不再参政。

在众人的请求下，孔子便让大徒弟冉求去解围，等冉求到鲁国时，已

经十分危急。冉求不愧为孔子的大徒弟，他三下五除二的就把齐国大

军赶走了。等到孔子被接回鲁国时，他已是古墓之年的老人了……电影

是向我们讲述孔子一生坎坷的经历，也向我们述说了孔子的伟大与不

凡。

孔子面对贵族与恶势力不低头，面对困难不畏缩，面对孤苦不冷

漠，他的精神激励我永远向上。

电影《孔子》学生观后感篇10

片头刚放，表江问我，你觉得这片票房多少？我说，8千万？她说，

撑死这个数吧。看完片，我不免怀疑8千万太高估了，并不是说电影

质量不好，其实它诚意十足，只是在这“后阿凡达时代”，这种没有

噱头的商业电影真的好难自处。

整体来说，《孔子》严肃而紧凑，前半段的官场争斗和后半段的

流离失所在周润发的演绎下，都让人信服。片中台词在大量的文言文

和现代话中穿梭，听到“那么，己所不欲，勿施于人”这样的搭配，

观者不觉得出戏已算难得。

孔圣人也会经人挑拨，便扔官抛妻弃子，背井离乡十几年，在各

国传道授业解惑，却不得重用，食不果腹，颠沛流离。一个道德高尚

的中年男人空有理想和满腔抱负，无从施展，郁郁不得志，思乡情切

却不能归。周润发精湛的演技无可挑剔，只是我看时很是心疼……那场

刻意煽情的暴雨中离家出走、摔倒泥沼、泪流满面的“孔子落魄戏”，

真是难为发哥了。

饰演卫国夫人、美而淫的“南子”的周迅赫然女主角的地位，可

片中只有一场“子见南子”的戏。南子对子表达满腔欣赏，并邀其日

后常常相见，子拒南子，仅用一句“我未见过你这般好德如好色的人”

把南子噎了回去，再得体不过。南子经过这番挑逗，确认了子的君子

为人，感叹道“世人也许很容易领悟夫子的痛苦，但未必领悟夫子在

痛苦中所体悟到的境界”，此话一出口，子热泪盈眶，两人伏地互拜，

成为知己。这出戏处理得细微而精彩，不但不荒谬，还看得意犹未尽，

嫌周迅的戏份太少了点。

除了南子，还有几位重要人物山东大学录取分数线 衬托孔子，一是鲁王，二是孔子夫

人，三是弟子颜回。这三个角色的演出一个比一个让我出戏。先说鲁

王，他是君，孔子是臣，影片前半部分在鲁王对孔子的重用与否中展

开，每每切到鲁王的画面，他挤眉弄眼，对孔子爱意绵绵，让广大腐

女不多想都难。凯丽扮演孔子的夫人，大概是《渴望》中慧芳深入人

心，她和孔子一贴在一起我就立即穿越。白净秀气的任泉出演孔子弟

子颜回，他落水的那场戏，镜头从水底往上拍，我又穿越到了好莱坞，

古装传记片的风格无影无踪。

如果穿越之事因人而异，特技一定人见人不爱，《孔子》中有好

几场大规模的战争戏，场面全靠特技，动画拙劣，效果实在不好。虽

然有特效这个硬伤，可一部思想家传记题材的电影拍成这样，已经很

不容易。至少它和2009年动不动就裸奔而出的那些山寨电影相比，实

在是太有诚意了。导演胡玫说她从未这么忐忑不安过：“我只能祈祷

孔子在天之灵保佑了。”这事儿，还真悬。

电影《孔子》学生观后感篇11

老师给我们发了一本《孔子的故事》，书中的内容非常精彩，以

前我只知道孔子的一小部分故事，虽然只是冰山一角，但是我会认真

看完这本书来重新认识一下孔子。

孔子是中国有名的思想家和教育家，孔子还是儒家创始人。看完

这本书我最喜欢《在挫折中前进》，孔子是个很有志气的人，他在十

五岁就已经立下要好好学习各种知识和本领的志愿。在孔子十七岁时

母亲去世了，母亲走后孔子还是个年少不懂事的孩子，孔子穿着孝服

跑去季氏欢宴名流却被人当叫花子赶出来，此事后孔子非常发愤。

之后孔子更加刻苦努力学习逐渐成了博学多能的人，旁人见孔子

就夸，可孔子却很谦虚，就这样大家对孔子的评价更高了。孔子之所

以能成功是因为他勤奋认真，在挫折中锻炼自己，他的谦虚善良精神

值的我学习，在以后的学习道路上不断磨炼自己。

电影《孔子》学生观后感篇12

孔子不仅是个教育家，他还是个思想家，他还是儒家的创始人。

这本书里面讲了孔子从没落孤苦到从事教育成为一代名师的边程。

这本书里我最喜欢的一个故是“在挫折中磨练”这里面讲了孔子

非常有志气，孔子幼时家境不好，穷困的生活对他的磨练。这是他之

后经得起各种困难的原因之一。

孔子刻苦学习逐渐成了好学的人，读到这里我想起了我们班的一

位同学江静娅，她和孔了一样是一个好学的人，也是我们班的班长，

在学校也经常帮助我们，比如说：有一次，我们班有人作业不会做，

她都会细的帮助我们。向孔子这种不怕吃苦，坚持不懈的学习，这种

精神值得我们学习。

在我们生活中也会遇到困难、挫折，我们不能轻言放弃，要坚持

不懈努力让自己做好每一件事。

这本书还有好多孔子的一些故事，看了这本书让我学到很多。我

们都要学习孔子的坚持不懈和不畏惧困难的精神。

电影《孔子》学生观后感篇13

孔子，是儒学的创始人。一提到孔子，他仁义的形象，就会出现

在，我的脑海里。可《孔子》这部电影还表现出他的另一个优点——

勇。

他一心想让鲁国强大，于是他就在鲁君面前推广仁义。果真，鲁

君让他当了代丞相。从此，鲁国的形势一天比一天好起来了。又过了

不久，季氏的家臣公孙狃发动战争，想要登上鲁君的宝座。反军打进

都城，鲁公跑到季家，公孙狃步步紧逼，可季家人都去打猎了。这时，

孔子说：“把叛军引到武子台！”字路领命，便去把公孙狃引到武子

台。公孙狃见孔子在台上，便下令放箭。可台上有盾，孔子的弟子冉

求下令把盾往后放，把一个个装铁浆的大罐子推上来，冉求一声令下，

鲜红滚烫的铁浆流淌出来，把公孙狃的军队士卒烧得个个焦头烂额。

公孙狃在乱军中自杀。孔子看到这个场面哭了，因为他一向讲仁义，

不希望看到国人自相残杀。

孔子的仁义是我们学习的榜样，不过他的勇也不可缺失呀！

电影《孔子》学生观后感篇14

最近学完了《论语》，今天趁放假之际，看了周润发演的《孔

子》，颇有感触。这部电影刻画的孔子，一直微笑着，很端庄，但是

不傲的感觉，温润而宽厚。

很明显，这是一部人物传记，而主人公就是孔子。电影从人物选

角再到场景布置，无一处不体现了电影制作的精良。电影极力还原春

秋时期的齐鲁卫三国，演员很敬业，把每一个人物都演绎的活灵活现。

《孔子》以高超的艺术手法为我们展示了我国春秋时期鲁人孔丘跌宕

起伏的一生，呈现出一个有战争、有阴谋、有圣人、有枭雄、有美人、

有思想的恢弘大气的春秋乱世。

孔子政治生涯大起大落，大半生都处在颠沛流离之中。孔子年轻

致仕，做到了国相，在鲁国大力推行自己的仁政思想，鲁君看到了孔

子的贡献，在齐卫两国争先聘请孔子之际，他重用了孔子，然而孔子

的思想显而不符合当今的乱世。孔子提倡恢复古礼，可春秋时期战乱

纷争，齐国推行法治，鲁国如果以礼治国就不能同其他国家抗衡。

北京大学中文系教授孔庆东认为，电影《孔子》的诞生，是国产

史诗巨制的一个里程碑，它将中国大片的标准提升到了圣贤这一步，

实现了一个大的突破，也让中国文化走上了一个新的平台。我们都知

道，大片，向来指的是美国好莱坞电影，那种饱含科技的电影。但是

看了《孔子》以后，我知道，大片，不仅仅是科技和威亚，还有中国

人的智慧，用心去制作。据悉，电影《孔子》的后期特效由鲍德熹操

刀，且花费巨资调用了曾为《第五元素》等影片担任制作的好莱坞特

技团队，来完成多达400个特效镜头。其中，在武子台平叛那场戏中，

孔子在高台上迎风而立，指挥千军万马。画面肃穆大气，很有震撼效

果。

片中也有不少惊心动魄的场面：夹谷会盟山雨欲来，彰显圣人智

谋；堕三都短兵相接，营造紧张氛围；武子台平叛夫子亲自擂鼓挥兵，

展现军事才华和大将气度；齐鲁大战是影片场面最为壮阔的一幕。

夫子独有一腔智慧，却没有得到重用。君夫人南子说未有人懂夫

子，这话不假，真正理解孔子的怕是只有他那一行弟子了。孔子重仁，

弟子们跟他推行仁政，孔子著书，书掉在冰河里颜回下河救书。

孔子，这位圣人，今天我更加了解了他。

电影《孔子》学生观后感篇15

影片的开头是伴随着悠扬的铃声开始的，让人不自觉的就想到孔

子生活的那个年代，习惯了礼乐征伐自天子出，而随着社会的发展，

分封制的弊端也日渐显露，分封制赖以生存的经济基础均田制逐渐瓦

解，社会出现了新的社会形势，诸侯国不再遵循周天子，出现了礼乐

征伐自诸侯出的现象。而孔子，从小就在礼乐的熏陶下成长，自是不

愿大好的周王朝如此衰败，礼乐从此没落，于是他青年起，就发誓要

实现礼乐仁和的梦想。

该影片按照一生回忆的方式展开，开头展现了孔子白发苍苍，而

他礼乐仁和的梦想，也只能交给未来去实现了。其中演员所表现出的

的沧桑，眼神中的无奈，无一不让人觉得，他就是孔子，孔子就是他。

之后从孔子青年时期，鲁国三桓叛乱开始，展开对孔子一生的叙述。

采用了倒叙的写作手法，能够很大程度上吸引观影者的兴趣。

细节把握较好。该影片主演孔子周润发，从影片中的细节可以看

到，孔子去拜见鲁定公的时候，门前的侍者道孔大人您可到里面再拜

见，而孔子依旧坚持自殿外就开始拜见，这样的行为是很符合周礼周

范的，再其次，孔子进入殿内后，殿上座鲁定公还未到，他依然坚持

上座好像有鲁定公一样拜了下去，恭恭敬敬的等待鲁定公的到；再者

在鲁定公想要依靠孔子的主张，使鲁国强盛起来的时候，问是否可以

按照齐国那样强盛起来？孔子说齐国的百姓之所以不犯法，是因为害

怕刑法，而若能够使百姓因为讲仁义而不犯法，那不是更好吗？在说

这话的时候，孔子眼中的光芒，亮的吓人，那是一个人对梦想的渴望！

孔子一生周游列国，却始终没有一个国家能够容得下他，容得下

他的主张。这既是孔子的悲哀，也是那个时代的悲哀。在那个诸侯争

霸战乱纷纷的年代，孔子的礼乐征伐早已不符合时代的要求。诸侯国

要的是能使他们的国家强大起来的主张，所以孔子只能眼睁睁的看着

礼乐衰败，百姓流离失所，别无他法，但我想他是恨的吧。即便没有

一个国家任用他的主张，他还是不肯放弃，于是回国后办私学，著文

章，说来有些许可笑，孔子一生未能成就官业，他的学生却很多都做

了官。

他一生求礼问和，也许大多数人觉得他失败了，但我觉得从长远

意义上来说，他成功了，通过他弟子记录的讲学的内容，将他的仁义

清清楚楚的传达给了后世，他的仁义必将在后世发扬光大!

电影《孔子》学生观后感篇16

纵观整部电影，确实拍得很好，能够充分地展示我国春秋时期的

大圣人孔子万世师表的形象，并且抓住了孔子为政持官掌权时的政治

特征，反映着其仁和礼的核心思想体系，当中的确不乏催人泪下的片

段和插曲。辨证的说一句，该片更应该像一种全新风格的历史记录片，

很多人认为孔子作为圣人，生活在春秋时期，很多东西无法考证，只

能通过纪录片的形式来展示，但其实不然，电影尽管通用的是白话文，

但处处体现着原始的仁礼思想语言风格，在感动苍生的同时必然给予

一种精神和思维上的震撼和影响。至少我是这样理解的，因为看完该

影片后，我甚至乎结合当今的民族和社会特征产生了一些属于自己的

思考—————

关于克己复礼

孔子思想的核心是仁和礼，其中礼这方面主要反映克己复礼。克

己复礼的意义在于克制自己，凡事向往礼的方向，本质上是教育人们

要重视礼的教化与熏陶，孔子终其一生，无论在政治上还是在教育方

面，都强调礼乐对个人，国家，民族的重要性。影片中描述的鲁国政

权为三桓贵族所掌握，三大贵族拥城自重，屯兵自立，即使在与鲁国

的宿敌齐国和谈未遂，眼见要兵戎相见时，也无动于衷。后来更是使

计迫使孔子离开了鲁国，四处漂泊。其实孔子的出走是必然的，正如

鲁国国君所言，处于这样一个乱世，诸侯分封割据，称霸一方，名义

上是四海之内，莫非王土；率土之滨，莫非王臣，然而在周室颓危的

情况下，大家都想取而代之。尊王贱霸暂且难以坚持，而孔子还期望

君主能够以仁义治国，这样百姓避免战乱，才会使老有所养，壮有所

用。他的想法其实是很值得提倡的，但结合那个多事战乱的春秋，难

免会有何很多人不理解他，这也为他日后周游列国时，即使在树林处

收徒讲学，也会遭到民众们的反对，他也被迫带着他的门徒被诸侯王

们由一个国家驱逐之另一个国家。经历了十几年，终于回到了鲁国，

他已经很老了，但仍然执着着那个克己复礼的梦，含笑而终！

关于取义成仁

除了礼，孔子的另一面思想则表现为仁，为后世所称道的仁者爱

人，仁者无敌都是其仁之思想的一个延伸和继承。在《孔子》影片里，

没有情节明确反映孔子如何取义成仁，但却通过他的两个徒弟子由和

颜回充分刻画出来。首先是周游列国的时候，孔子和门徒一行人等踩

着冰封的河面过河时，突然发生了冰裂，一车满满的典籍掉进了水里。

颜回没有犹豫半刻，马上纵身潜入水里把典籍给一卷卷打捞上来，因

为在他眼里，这些典籍是远比他性命珍贵的，能够影响后世的儒家伟

大学著，更是这十几年来，孔子和徒弟们的思想结晶，对仁义的传世，

是及其重要的，结果颜回溺水而亡。当孔子还没有从见到颜回去世时

表现的悲痛中振作过来时，又传来了用兵如神的子由在卫国作战时，

因保护卫国幼小的皇子被叛军群杀而逝的噩耗，子由在临死前依然牢

记老师的说话，把官帽戴正，以示正义凛然，结果取其成仁。这两个

片段我相信不仅仅是我，很多人看着都会有那么一种心酸和体会，有

时候，仁义的实现和追求，比我们很多东西更值得去奋斗，甚至乎牺

牲性命都在所不惜！

电影《孔子》学生观后感篇17

暴雨，轰鸣的雷声，迷茫的路……跌于泥池，再爬起，大笑……几

近痴狂的老人带着几近生根的痛苦，泥塑般让人触目，让人心惊。他，

就是孔子！是知其不可而为之，明知其不可却执意为之的孔子！

电影中，孔子被一块玉玦决出鲁国，四海为家。离开时，适逢暴

雨。在轰鸣的雷声暴雨下，在前途无路的迷茫中，孔子跌于泥池，挣

扎爬起却于雨中酣畅淋漓的大笑。笑自己，一并的笑这世道。为何痛

苦？为离别，为信仰。

鲁国，是孔子的家，是弟子们的家。那里有妻儿，有安定的生活。

但这处故土，他注定不能承担信仰。孔子的政治抱负、礼乐梦想统统

毁在这里。建武子台，推行礼乐，志堕三都，带着血汗与期望的举措

统统被现实打得落花流水。末了，鲁定公无奈一笑：“论聪明，夫子

还需学会如何装傻。若是执意如此，夫子恐怕下场还不如我。”

下场？是呀，世界如此杂乱，正是因为看清了局势，长沮、桀溺、

荷蓧丈人等人才会选择归隐。这个决定，多少有些自私，顾不得天下

苍生；这个决定，却也何其聪明，天下混沌，苍生怎顾？何必为难自

己，归隐已是不易。孔子却正相反，不会考虑下场！他不仅要顾苍生，

还要为此赌上自己的一生。孔子不是不知道天下局势如何，也不是不

知道自相残杀的人们有多不可救药。他知道，所以他不能放手不管，

既然自己信仰的仁义可以救世，那么即使人们不信、不用、不取、不

甘，他也依然要尽自己的最大努力，以求得这个世界对美德、对礼义

的最大认同以及最大实现。他要救人，救整个天下的人。

大道通天，有路不如无路，无路便是有路。离开鲁国，无路。孔

子豁然一笑，携其弟子始其行途——有路无路都是一般区别，天下一

般混沌，走哪儿，都一样。

至卫，君弱国乱，储君无义。后宫干政，乌烟瘴气。乌云聚集，

终降暴雨。离！

至郑，君弱国乱，下臣干政。不尊道义，喧扰讲学。离！

至蔡，君庸国乱，外封城门。围追堵截，可怜可笑。离！……

就这样一个国家一个国家的走，挫败感已熟悉如掌心纹路。大把

的时间从掌心流逝，不觉，孔子老矣！

托书过冰河，冰裂，颜回救书，亡。

卫国起内乱，君危，子路护君，亡。

颜回逝时，怀中犹有书数卷；子路逝时，犹记夫子仪表之训，结

缨而死。在孔子师徒心中，仁，义，高于生活，高于生命，高于一切。

齐国攻鲁，季子急召孔子回。赠玉环，孔子归。重返故土的孔子

热泪盈眶，此生将尽，便寄希望于后世。风烛残年的孔子整理大量史

书，将自己的信仰和痛苦寄予其中。虽心愿未了，再也无能为力。公

元479年，孔子逝。

“世人都知道夫子您的痛苦，可未必能领会这痛苦的深度。”—

—南子见孔子，如是说。这痛苦的深度，恐怕只有孔子知道了。