语文观课报告

人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》观课报告

《鸟的天堂》观课报告

刘政老师执教的课堂上哈登身高 ，刘老师以他优美的教学语言,娴熟的教柯立芝 学技巧,独创的

教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界,巧妙地将语文实践和人文精神的

熏陶融为一体,充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。

《鸟的天堂》是一篇讲读课文,记叙了著名作家巴金先生和他的朋友两次经过

鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大,茂盛,以及被称为"鸟的天堂"

的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。剖析刘老师执教

的《鸟的天堂》,本人有如下感受:

首先春节福字 ，教师的设计理念符合《新课程标准》的要求,把学生置于学习的主体地

位,把学习的时间,空间还给了学生,让学生成为了学习的主人。课堂上,教师紧紧围

绕“这是一株怎样的榕树”这一问题,让学生边读边思考来展开教学。在教师的引

导下,学生找出了关键词句,重点段落,很容易就想象出榕树的枝叶茂盛景象和群鸟

纷飞的壮观景象,逐步将课文的重点突出,难点突破。

其次，教学特点与课型特点吻合。《鸟的天堂》是写景抒情的文章，行文优

美。刘老师执教时采用以读为主的教学特点,让学生在读中整体感知,在读中有所感

悟,在读中受到情感的熏陶,用自由读,指名读,默读,齐读等形式，使学生一个比一

个读得好,让学生在读中积淀语言,内化语言。

最后，利用多媒体为教学起到了辅助作用,为学生提供了直观感性

材料。课文在写榕树大,茂眼睛怎么画素描 盛,主要通过对枝干和绿叶的描写,展示了孤木成林名人故事作文

的榕树的勃勃生机，写众鸟活动的热闹场面,主要写了本命年好还是不好 数量多,种类多,而且鸟儿生

活得自由,快活。在学生朗读的基础上,教师展示了课件,让学生直观感知“鸟的天

堂”,加深了对课文内容的理解。

当然,教学永远是一门遗憾的艺术,听了刘老师执教的《鸟的天堂》这一课,我

觉玉米的营养 得教学的深度还不够。教师有必要分析作者的写作方法,表达方法,让学生从中领

悟一些写作技巧,为习作的谋篇布局奠定坚实的基础。