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红色经典400字作文

红色经典400字作文

红色经典书籍《苦菜花》读后感

《苦菜花》这本书是以抗日时期胶东半岛昆嵛山区的王官庄为背

景，以仁义嫂一家的遭遇为中心线索，从一个侧面反映了抗日根据地

军民在反扫荡中所进行的不屈不挠的英勇斗争，表现了根据地人民那

种英勇不屈的精神，成功地塑造了一个普通而感人的革命母亲的形象。

作品所塑造的母亲--仁义嫂的形象，是当代文学史上第一个比较

完整而丰满的革命母亲英雄形象，具有相当的典型意义，为我国社会

主义文学的人物画廊增添了一个光彩夺目的艺术形象，同时，也标志

着作品本身的艺术成就。可以看出，作者是怀着无限的深情来塑造母

亲的形象的，鲜明地刻画了母亲思想性格的主要特征：慈心肠和革命

意志。

作品把母亲置于王官庄极其严峻复杂的矛盾冲突之中，在公与私、

生与死的抉择面前，充分展示她性格中慈爱心肠与革命意志这两个特

征，真实地描写了她的觉醒和成长，具体地写出她从一个只知爱自己

子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命奉献一切的革

命母亲的性格发展过程，并注意揭示母亲性格发展过程中多方面的矛

盾心理，使得母亲的形象血肉丰满，也使得读者清晰地看到了一个普

通的农村妇女变为灵魂高尚的革命母亲的过程。

当大女儿娟子拿起猎-枪参加革命活动时，母亲的一家正处在极端

困苦的中。大伯一家数口被恶霸地主王唯一害死，丈夫又被-逼走，母

亲独自拉扯着5个年幼的孩子，娟子是她唯一的帮手，母女相依为命，

而且，斗争的环境又是那样的险恶，母亲怎么能不为娟子担惊受怕呢?

但是，公审大会和娟子亲手-枪毙大仇人王唯一的现实教育了她，“有

一种东西，像是一把火从她内心里烧起来”--母亲的革命意识开始苏

醒了。面对封建家族的传统压力，她更加认定“娟子是好孩子”，毅

然支援娟子干革命工作。

母亲的觉醒反映了千百万贫苦农民的觉醒;母亲的成长代表了千百

万革命母亲的成长。她的那种伟大母亲的慈爱心肠和革命意志，从一

个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命

奉献一切的革命母亲的性格发展过程，使得读者清晰地看到了一个普

通的农村妇女怎样成长为革命母亲的过程。虽然今日早已不同往昔，

但是她身上所表现出来的很多品质很值得我们。作为一个母亲，她是

慈爱的，作为一个女人，她是坚强的，作为一个革命者，她是伟大的。

她外表虽然柔弱，但她有着惊人的毅力与坚定的意志，她的牺牲，更

让我们看到了她的伟大。在战争年代，她鼓舞我们为革命奋斗，而现

如今，她教我们如何坚强的去面对生活中的艰难困苦。

《苦菜花》这本书很值得一读，它可以教会我们很多东西，慢慢

品味，就会得到很多，明白很多。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定

了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几

点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，

作公平的竞争。审题黄山一日游 ，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的

审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明

确要我写，turned 怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，

不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审

题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审

题的准确与否是作文成败的'关键因素。立意，就是要作者站在时代的

高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反

映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章

的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是

作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水

平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些忽视了对文

章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象

而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自

由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正

确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印

象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：

“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正

文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标

题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做

过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种

类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是

因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了

分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合

文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生

动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指

有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有

内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语

拟题，可以化用古语拟题，可姓白 以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，

也可以巧用学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活

运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几

段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自

然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。

每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落

都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必

须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如

“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年

高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，

文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一到底近义词 种文体后，一定要按这

种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的

“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不

要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。

记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情

在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，

要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。

作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编

写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课

内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使

用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为安全教育作文

了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好

的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段

的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，

古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应

该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，

比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究

“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作

文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕

出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好

文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。哈姆雷特赏析

所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要

文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进

部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百

姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，

文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限

制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目

的，并考虑到考试时间等因素，一般对海南台风 字数都作了规定。我们必须按

照规定去做。承诺函 限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字

才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣

1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上

档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，

作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影

响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格

子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，

不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、

问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前

半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、

书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。

省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于

作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考

作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，

卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真

检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调

整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过unhealthy 来，对于句

段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目

了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。