幼儿园教师师德总结

幼儿园教师师德总结

幼儿园教师师德总结范文（通用5篇）

幼儿园教师师德总结1

所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中

体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年，回顾自

己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学

习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资

料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为从幼儿教

师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需

要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育

质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们

形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重

要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道

理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值

得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私

奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好

教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高

自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。

1．重视学习和实践

认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准

则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊

博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就就应不断地

坚持学习和实践。

2．严以律己，注重言行

为难的字谜 人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续

良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个

教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦

色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得

体，贴合幼儿的审美情趣。

3．培养良好的内在素养

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑

造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开

阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的

内在素养。

（2）音乐既能帮忙人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的

音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受

乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，构成最优化的教学系

统，教师务必要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿

的视野。

总而言之，透过师德学习，使我对白梅花的功效 今后的工作既充满了信心，又增添了危机

感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一

个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身；教

育是科学，需要我们求真；教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于

教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真

领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托

起明天的太阳！

幼儿园教师师德总结2

时间如流水，转眼间我来到我们幼儿园工作已将有1年了。回首以往，在三百

多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关

心、支持和帮助，我也在跃升里幼儿园这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴

水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！本着对

职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从

德能勤绩廉方面总结如下：

一、德

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思

想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热

爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业

道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配

合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参

与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，

能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学

习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职

工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到

学生的好评。

二、能

在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本学期工作。教学工作是幼儿园

各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，我坚持抓好新课程

理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资

源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学认真，虚心请

教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研

究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。积

极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要请假时，认真履行学校的调

课和请假制度，将我的课调整好，并与科任老师沟通好，做好班级的各项工作。认

真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧

紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼

睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发

现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在教室上利用各种生动形象的

直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位父母，如实的和他们交流对孩子教育方

面的看法，对父母提出的.要求尽量去满足，对父母提出的教育孩子的疑问帮着查

资料回答。当问题出现第一时间与父母联络很重要，让父母知道老师对问题很重

视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，父母看到了自己孩子各方面的表现与进

步，也看到了别的孩子的优点，有助于父母帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育

引导的方向。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。

我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多

到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还如何钓大鱼 只是处于埋头苦干的阶段，很

多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩。

本年度，我担任一年级一班的配班工作，平时认真配合主班做好班级管理，以

“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。据

学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的

培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们

学习的劲头，更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端

正，工作态度好。

幼儿园教师师德总结3

教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其

中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中务

必遵守的道德规范和行为准则。透过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：

一、爱岗敬业。

首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼

儿教育尽心尽力。用心进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都

能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的

不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作潜力等的培养。只有

爱岗敬业，教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善

自我，才能在教育活动中有所收获。

二、尊重每一个孩子。

每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级

随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊

重和喜欢老师。爱生是教师务必具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话

语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一

点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待

每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在

他们的心田中播种自信与自尊、善良与宽厚的种子，让他们在获得知识的同时享受

完美快乐的童年。

三、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断

地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的应

对自己的工作职责心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，用心

探索，不断开辟新的教法。

四、以身作则。

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一

行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻

刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需

要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师务必具备良好的职业道德，让我们

加强师德修养，为人师表、，以身跳绳的英语怎么说 作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践，以高尚

的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。

幼儿园教师师德总结4

新学期一开学，就迎来了两个新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新

鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分

发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，帮助

弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得

到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。

中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖

果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，

我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解

了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了

打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的

教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等

活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。

一、做好家长工作，家园共建促教育

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致

性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面天秤男和双子女 都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健

康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是女生胸小怎么办 ，我们通过家长园地要求家长树

立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿

团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、

教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自

己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不

做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

二、注重幼儿园德育的隐性资源

我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实

效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容

园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思

想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道

德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们

模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们

加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行

为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。

在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人

等优良品德。

幼儿园教师师德总结5

我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生

的发展都起着深远的影响。

一、爱幼儿，先热爱教育事业

选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创

新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格

执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。

二、爱幼儿，要尊重和呵护他们

每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚

幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和

谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者

以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游

戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不

断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提

高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断

的学习，用心学习，不断开辟新教法。

四、爱幼儿，以身作则影响幼儿

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一

行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻

做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处

理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的

学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。