大班数学公开课

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大班数学公开课教案《有趣的测量》

1．感受并体验远近的含义，激发幼儿窗边小豆豆读后感 的求知欲望和探究精承诺歌词 神。

2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。

3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也

不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的

工具所用的测量次数越少。

【活动重难点】

1．重点：按照正确的步骤用工具测量

2．难点：

（1）理解不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越

远，测量的次数越少越近

（2）同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的

工具所用的测实践活动作文 量次数越少

活动准备：

铅笔，表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得

铅笔。

【活动过程】

一、故事导入

师：今天，动物学校要举行一场盛大的运动会，小兔、小熊、小

猫都报名参加了比赛。你们看，小动物们马上就要从自己家里出发到

学校去了，究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢？

二、学习用工具测量的方法比较路线的远禁毒教育黑板报 近。

1．（引导幼儿观察路线图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育

2

馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远？你是怎么知道的汇泉楼 ？这

种方法准确吗经营麦当劳 ？

2．师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，

我们还能用什么方法来判断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的想法，

如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）老师今天也给小朋友们带来了

一种祝你今年好运气 测量工具，你们看看老师带来了什么工具？（水彩笔盖）

3．师：你们觉得这样工具能测量小动物家到学校的距离么？（能）

那咱们就先量一量小猫家到学校要几个水彩笔盖，你会量吗？（会），

请你来试一试。

在幼儿尝试过程中教授测量方法，，边演示边引导幼儿一起讲述

测量的正确步骤（找起点，沿着线，接着量）将测量结果记录在表格

中（小猫家到学校量了5个水彩笔盖）

4.师：请你们也量一量小猫家到学校用了几个水彩笔盖。并将结

果记录在表格里。

幼儿操作，教师巡回指导。

请你再量量其他两个小动物家到学校用了几个水彩笔盖，把结果

记录在表格里。

5、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结不同的距离，

用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

6、师：郑老师还给你们准备了两种测量工具呢，我们就用这【大

班教案///daban/】两种工具来量一量咱们的小椅子好不好。

请幼博美多少钱一只 儿示范测量方法，及时纠正不对的测量步骤。

7、请幼儿坐好，检验幼儿测量结果，教师小结同样的距离，使

用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。

三、教师小结

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生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢，我们的教室里就有

很多，待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具，来量一量咱们的

桌子、黑板，还能比比小朋友的远开头的四字成语 身高呢