高三学习计划

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高三学生学习方案(15篇)

高三学生学习方案1

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-

11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习

物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。

注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较

好、较正常的心态去参加高考，才能考好！

8月初60天第一轮：梳理学习思路，回忆以前学习过的知识，做到“明白

自己学过什么〞

9月初

10月20天第一轮：梳理知识点和知识体系

〔一〕梳理高中阶段所有知识点，按照前一阶段确定的学习思路落实每一

个知识点

10月中

11月60天〔自主招生〕有意参加自主招生的同学，需要做好准备高三第

一学期学期末之前，知识结构至少到达高考考查要求；检验复习效果

12月

1月30天第一轮：梳理知识点和知识体系

〔二〕构成自己完整的知识体系

2月30天第一轮：高考压轴题提升难度的同时，稳固之前阶段的根本复习

成果

3月60天，高考一模第二轮：强化训练熟悉经典的解题方法，从解一道题

升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图

4月5月，高考二模第三轮：调整训练全真、模拟题训练，找感觉的同时

全面订正错题，做的万无一失

6月高考，准备充分，简单应对。

高三学生学习方案2

有限的寒假内我们能做什么?首先还是要制订一个学习方案，包括一个可实

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现的目标。可以提供一个供参考的简单方法：每天学习英语一个半小时。

这一个半小时用来干三件事：

第一，多识字。词汇是英语的根底，新课改后，对学生英语的词汇量大

增，寒假中这些词汇至少得默写两遍吧。

第二，抓大头。阅读和完形填空是英语试卷中分数比例最高的工程。建议

学生每天都做一点，比方3篇阅读理解，1篇完形填空，记住必须限时做，和

考试一样。

第三，勤背诵。这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文，每天再朗读20分

钟。中国有句古语：熟读唐诗三百首，不能做诗也会吟。朗读和背诵可以增强

语感。其实很多英语学得好的学生并不是做每一道题目都是按照老师说的语法

一条条对照着做，大多时候他们能凭语感迅速找到要填写的词汇，或者能迅速

抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假时娱乐总是需要的，如果能适当看一些英语原版电影或CCTV9

的电视节目，那就更好了。这和朗读背诵英语课文的道理一样。

高三学生学习方案3

一、按时起床按时吃饭

一般可在6∶30起床，最好和平时一样。

早饭要在平时同一时间吃，不要吃得过早，但也不要太晚。如果吃得太

晚，离考试时间太近，容易造成一种紧迫感，不利于情绪稳定，不利于考试。

二、路遇熟人热情招呼

考生从家到考场的路途中，遇到老师和同学要主动打招呼，主动问同学

好，进考场可主动与监考老师打招呼，以获得平安感、信任感，以调节心态，

进入状态。

三、睡个午觉神清气爽

语文考完之后，稍微休息一会儿，吃午饭。吃完后稍微活动活动一下，散

散步，听听音乐。建议从1点钟开始午睡，睡上三四十分钟或一小时，会给人

神清气爽之感。

四、每科考完绝不对题

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中考第一天不管考得怎样，都不要多想，“考一门丢一门〞，不对题。如

果有同学找自己对题，也应婉言谢绝，这样会使自己情绪稳定，保持良好心

态。

五、首日夜晚平静度过

中考首日晚，建议考生在10点—11点上床睡觉为宜，上床前半小时应在

安静中度过，不要再看书或想问题，尽量放松，平静度过。睡觉前注意检查准

考证及考试用具，将它们整理好并放在显眼处，以免第二天早上在匆忙中遗

忘。

高三学生学习方案4

一、学习大于玩乐

高三的学习只会是越来越紧张的，完全不会让学生有任何的喘息的时机，

一直都是不断的知识，持续的作业迎面而来。所有的这一切都是容不得任何人

有一点的松懈的，已经在这个时间上了，那就更是不能够让我还存在着要去玩

耍的心，必须要将自己的全部身心投到学习中，要明白事情的重要性，这样才

能在有限的时间里，学习到更多的知识，才能够更加贴近自己梦想的大学生

活。

二、要懂得分析

在每一次作业完成后，在每一次考试结束后都应该对这次的自己有一个深

度的分析了解，要更加深度的分析了解自己在哪些方面还存在着一定的缺陷，

在哪些地方还需要更多的提高。通过这样的分析就能够更加有努力的方向，有

奋斗的动力。当自己在埋头苦读的过程中有任何的问题或是心理存在一定的不

能控制，都是能够通过自己对自己的分析找出来的，这样才能够更好的找准方

向进行克服，才能让自己真正的得到提高。

三、信念

信念是能够让人有动力出发的一样东西，一旦我保持着要冲刺高考，战胜

高考的心，我就能够有很强的动力。内心有想法，想要做到这才是真正能支撑

着我继续走下去的东西。在做的时候，“我想〞比任何的字都重要，比任何的

努力都重要。只要有一丝坚决的信念，那么在高考奋斗的路上我就不会迷失方

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向，我就能够朝着前方不断往前，更是朝着梦想向前奔跑。

高三学生学习方案5

人们都说高中三年的学习很重要，其中最重要的就数高三一年，是的啊，

毕竟承载着每个人未来该如何开展，向什么方向开展，在何种地方开展。作为

一名高三学子的我，今年也开始浸入知识的海洋中无法自拔，高三下学期是复

习的重要阶段，根本一些知识也都已经学完了，那么高考能不能成功就看个人

在下学期如何复习，怎么复习，复习什么以及个人的根底怎么样，那么我将给

自己制定以下学习方案：

1、抓住每天早晨的黄金时间进行记忆

比方：语文文言文，数学公式、英语语法、历史、政治答题方法等需要记

忆的科目。不要觉得委屈自己，所有的成果都是靠自身的努力才能获得，不是

凭空出现的，把这句话送给自己；

2、多做练习

有些问题第一次看见他不会我可以请教，第二次不会我可以琢磨出来，第

三次不会我可以去向老师请教，琢磨透，等第四次再见到他时一定就是小问题

了；有些事情当你把它解决掉他也就不是问题了，学习也一样；

3、根据高考考试纲目进行复习，不盲目跟风复习

我的弱点在数学方面，就应该多花点时间在做练习题上，不会就请教，不

想高一高二一样一碰到不会的题目就看参考答案或者是直接抄袭同学们的，不

懂就问，不会就学的真理永远不会过时；

4、调整心态，放轻松

面对高考的重重压力，每一位考生的心态也就很重要，每天正常的学习时

间当然必不可少，我要学会在“玩中学、学中玩〞，学会给自己减压，在每天

早晨的黄金记忆时间之前，保持每周三天的早起时光，锻炼身体，也能将前一

天的不快乐不舒服发泄出来，每天又是美好的一天。只有将不愉快发泄完毕，

快乐总会随之而来。

以上就是我的下学期学习方案，没有制定的那么详细，但却知道了自己在

下学期应该注重哪方面的学习，学会自我减压，给自己一个良好的学习气氛。

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高三学生学习方案6

在这个暑假一过，我就是一名高三的学生了，将要直面高考的压力。为了

让我能够在这样的压力和剧烈竞争之中脱颖而出，在学习中占据先机，考上自

己理想的大学，迈出属于自己人生的最关键一步，特意做下高三学习方案，希

望能够凭借着这份方案在学习中始终保持主动和激情，在学习上取得明显的进

步。

一、学习总纲领

高三的学习不同于以往了，我的生活将全部由学习填满，不再有假期。因

此在学业的安排上应该大量的以学校和老师的安排为主，在学习中主要以查漏

补缺，加强练习为主，为此在这篇方案中将不再设立主要的学习路线。

二、具体时间安排

1、学校每天早上七点开始早自习，因此我应该在六点就起床，完成洗漱早

餐等活动以后，在前往学校的空闲时间通过英语单词手册来学习英语，争取在

来到学校之前就能够熟读二十个单词，提高早自习时的学习进度和效率。

2、在学校里积极地向老师请教学习，通过老师丰富的高三教学经验来寻找

自己的缺乏，并努力进行改正。不盲目的单独学习，而是跟随着老师的教学来

学习，了解各种考点和重点，并针对性的进行强化练习和训练。争取做到每一

堂课都能够获得进步和提升，不浪费任何一堂课的时间和效果。

3、学会运用起那些零碎的时间，在课间休息以及一些零碎化的休息时间能

够学会充分的运用起来，虽然这些零碎的时间并不起眼，但真正脱颖而出的都

是这样不放过任何一点零碎时间、不浪费任何一点能够提高的时机所成就的。

如果时间短就做几道小题，如果时间稍长就锻炼自己去将一道大题完成。

4、在平日里保证自己身体的健康，每天晚上回家以后先做二十分钟的体能

锻炼再吃宵夜，并在睡前看完一集名师讲坛。

5、最后，一定要保持充足的睡眠，中午吃完饭以后抽出半个小时来进行午

睡，保证下午的学习质量。在晚上十二点之前必须睡觉，保证每晚六七个小时

的睡眠时间，为第二天的学习精力作保障。

三、最后总结

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高三是人生中最关键的冲刺阶段，只有经过高三的磨练我们才有这越过高

考这个“龙门〞的时机，因此只要身体和精神能够承受就应该努力地去提高自

己。相信自己，相信自己能够经受住考验，届时所有的辛苦和汗水都会化作成

功的点缀。

高三学生学习方案7

随着新年的脚步一步步逼近，学生也要开始放寒假了。放假对我们来说是

对紧张学习的一个小小的放松，但是高三年级马上就要面临高考这一重大考

试，在寒假里做好学习方案是非常重要的。

首先每天保持和在学校差不多的作息习惯，把握好每一个早晨，早上起床

先放松自己，稍微运动一下，慢跑十几分钟；然后开始早读，记英语单词或者

背诵语文课文。

到了高三根本已经没有新课要上，都是关于高中知识的复习与回忆。因

此，在跟上老师进度的同时要自己梳理好各个学科的知识。吃过早餐以后就可

以开始对自己所学的知识进行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒适区。有一些

课程要背诵的地方不能省略，而有一些课程难题不能不去攻克。不过为了使自

己疲乏，可以将喜欢的课程与不喜欢的课程交替复习，防止产生厌倦感。

语文课程主要是要增强自己的语感。对文言文要多背诵，掌握实词虚词的

意义；对于主观题要掌握好答题标准，根据老师平时的讲解以及试卷的答案找

到解答问题的方法。

数学课程主要要多做题，就会慢慢掌握解题技巧。平时要准备好错题本，

在假期讲自己做错过的题目再做一遍，梳理其中的知识点。

英语课程主要靠记忆，晨读时大声读出来，扩大自己的词汇量。背一些好

词好句，以及老师上课讲过的一些常用的句式。

对于理化生这类理科课程，公式不能忘记，更不能弄混，虽然靠记忆的地

方不多，但是一些经常出现的原理要记得。通过做题来进行对知识的记忆、梳

理是最方便快捷的，也能纠正常出现的错误。

文科类课程主要是靠背，但是也要有条理的背，整理好知识框架，所学的

知识能够联系起来，通过联想记忆就不难忘记了。

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到了晚上对自己的一天进行回忆，有哪一些事情没有做到，查漏补缺。

寒假对于高三学生来说时间虽然以往的长，但是重要性却比以前要高，学

习如逆水行舟，不进那么退，学习方案不是特别清晰没关系，重要的是要自己

有自制力，能控制自己，每天都学习。

高三学生学习方案8

一、认真回忆课本知识

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回忆。这时候我希望大家在

回忆的过程中能够找到自己知识遗漏的局部。这个阶段相当的冗长，最主要的

是要会学回归课本。无论如何，高考绝大局部内容都贴近课本的。高考试题的

80%是根底知识，20%是稍难点的综合题，掌握好根底，几乎能上一个比拟不错

的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光

记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句

摘抄、英语课文至少要到达念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学

会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课

本，再“精〞做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做

题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗

忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效

果打折扣的。

二、把握好自己的节奏

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面局部没弄懂，后

面局部更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建

议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最根底最简单的

题目，将遗漏的课本局部做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的

回忆。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上

多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考

察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所

掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，

可以很容易的将思维的漏洞补齐。

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三、正确处理作业练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原那么：

1.不要和自己过不去。

第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题，每天抽1~2分

钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出

这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

2.要加强互动性。

不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答

案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎

么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，

看答案或对答案的过程中尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。

这样，尽管你当时没有“获取〞答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨

自己做题时的思维。

当根本弄懂一个章节后，一定要定期回忆，如一周的时间后，翻一下课

本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真

正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

四、如何利用每一次考试

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你

得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的上下没有任何意义。你只需做

三件事：一、根据你所获取分数的局部，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子

问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的

题和当时不会做时差距在哪里。

五、努力很重要，但不要瞎努力

很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实

这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有

的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是

什么呢?

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其实差异是在方法和看问题的角度上。有的同学非常努力的学英语，希望

提高英语成绩，可是就是不见效。想想自己学习英语的方法，也是也是天天狂

做题，碰到不会的单词都抄出来背，就不知道不见效的原因。最后只能去求助

老师，相反老师给他的建议是，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里

你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意

思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。

开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念3~5

篇。课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语进步很多。

高三学生学习方案9

如果把高三备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了2/3。

因此，为了让自己的寒假过得充实而有意义，我给自己做了个寒假方案。

1、语文：每天阅读，语感保鲜。

语文学习是一个需要多加品味和感悟的过程，每天都进行一定量的阅读，

可以对语感进行保鲜。

首先，每天自选一篇现当代作家的散文和杂文进行阅读，让自己在假期能

够有时间赏析美文，而且也能够提高人文素养。其次，古诗文的背诵和默写也

不是一日之功，同学们要充分利用寒假，有选择地读一些古代经典作品，并且

每天选择其中一两段进行翻译。

由于语文高考题中的主观题占分越来越多，所以要通过训练来掌握一些答

题的标准，在老师平时的讲解中，寻找到一种解答语文主观题的方法。

2、数学：“查漏〞与＂晨跑〞。

从数学这门学科看，可以利用寒假时间做两件事情。

第一件事情是“查漏〞。把上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错

的习题作为线索，来检查对根底牛顿公式 知识和根本方法的掌握情况。可以专门准备一

个笔记本，把经过查漏补缺找到的知识点，详细地记录下来，以便最后阶段复

习时参考。

一定要珍惜“错误〞，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握根底知识、根

本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能

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真正稳固所学的知识。

第二件事情是“晨跑〞。由于下个学期时间短，所以在寒假里可以提前进

行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经历过的复习方法，这样的超前准

备类似于晨跑，可以带来一个稳定的心态。当新学期开始，复习进入紧张状

态，还可以有能力来关注自己最容易犯的错误。

通过做专题来提升对知识的综合能力。结合寒假作业的每个大题，把整个

章节的知识都进行融会贯穿。

每天安排一个小时来复习数学，时间过长过短都不适合；而有的同学把家

中整个写字台上都铺满课本、练习册，常常是做一题换一本书，这样的方法可

并不利于循序渐进。

3、英语：朗读，大声读出来。

每天学习英语一个半小时。

这一个半小时用来干三件事：

第一，多识字。词汇是英语的根底，词汇至少得默写两遍。

第二，抓大头。阅读和完形填空是英语试卷中分数比例最高的工程。每天

都做一点，比方3篇阅读理解，1篇完形填空，记住必须限时做，和考试一

样。

第三，勤背诵。这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文，每天再朗读20分

钟。中国有句古语：熟读唐诗三百首，不能做诗也会吟。朗读和背诵可以增强

语感。

此外，放假时娱乐总是需要的，适当看一些英语原版电影或CCTV9的电视

节目。

4、物理：重视解题标准。

首先在假期之初回忆一下在刚刚结束的这个学期中自己还有哪些事情没时

间去完成，将它们一一列出，在假期中有方案地将它们完成。

其次整理一下这学期的练习和笔记，用活页夹的形式将自己平时容易错的

问题重新归类，并把相关的一些问题都整合在一起，可以重新再做一做，并想

清楚它们之间的相同点和不同点。不仅要知道这些问题怎么做，还要知道为什

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么这样做。

另外整理一下自己的物理知识的框架结构。可以以章节为顺序，先在笔记

本上画一下各个章节的知识、概念的框图，然后再看一看书本进行补充和完

善，做到对高中的物理知识、概念了如指掌。

最后适当做一些练习，练习可以计时也可以不计时，通过练习可以了解自

己的复习效果，并寻找新的问题。练习中要注意自己的解题标准，特别是作

图、书写、计算中的标准要求，不要追求练习的数量，而要注重练习的质量，

追求解题的正确率。

5、化学：重点突破模糊知识点。

将所学的知识作重点的整理，尤其是重点突破一些平时感觉比拟模糊的知

识点。

在此根底上，尝试将一些相似、相异甚至相反的知识点进行分析、归纳，

逐步形成自己的知识网络。

练习与试卷分析相结合。从应试的角度看，能有足够的时间进行大运动量

的训练无疑能使考生取得好成绩，由于平时在校的整块训练时间不多，所以要

充分利用好寒假的时间进行系统的模拟性训练。

6、生物：注重理论与生活实际的联系。

生物科学离不开社会生产、生活实践，离不开自然环境。因此在复习过程

中要注意结合自然现象、生产生活实际，运用所学知识对自然现象或社会事物

进行24小时制 系统的分析和多角度的描述，加强实践体验与创新思维的训练，促进学科

知识的交叉与渗透，从而提高实践能力与创新能力。

实验复习时，学生关键要掌握的是实验思想和实验方法。注意科学思维能

力的培养，科学思维能力是生物学实验到达预期实验目标的核心，是发挥学生

实验能动性的关键环节。

高三学生学习方案10

又来到了瓜果飘香的秋季，但如今可在没有了自己享受的时候。本学期开

始，我将要迎来最严峻的高三阶段，这将会是高中三年最后的时间，也是我们

对自己前两年努力的一次总结，一次奋力的冲刺。

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回忆过去，虽然在高中以后我的学习态度和自我管理能力都加强了不少，

但面对眼前这么多奋斗着的同学，我又怎么能说出自己已经努力的话?试问自

己，我真的有信心考上自己理想的校园吗?答案是不可能的。因为“人外有人〞

我们永远不知道别人有多么的努力。为此，只能自己去拼，去争取这份可能!以

下是我对本学期的学习方案：

一、学习方面

1、查漏补缺

高三阶段的重点在于复习，掌握新知识的同时，我们更要牢记过去的旧知

识，让自己能到达学习和复习的平衡。

为此，我首先要做的是快速阅览过去的知识，查找自己学习上的问题和漏

缺，让自己能有明确的改良目标。同时也要对过去的知识进行梳理，保证自己

能百分百的掌握好重点知识，稳固好自己的能力。

对这个环节，我可以利用错题集和笔记来针对易错和常错题重点突破。

2、加强学习

高三也有一定的新知识需要掌握。为此，我必须明确自己学习了什么，及

时掌握，严格归类。保证自己做好详细的梳理，能配合好自我的复习，且不互

相影响。

此外，也要多多练习题目，查找问题，确保自己切实掌握知识点。

3、互相沟通

尽管高三的时间不多，但也不能忘记同学们互相交流的重要性。在累积了

一定问题和搞不懂的知识点之后，要积极和老师或同学沟通学习，解决学习中

的难点，从不同的角度去寻找解决问题的方法。

二、时间安排

高三“寸秒寸金〞，为不让时间过多的浪费，我必须严格要求自己的生活

时间。严格按照学校的规定早起和就寝，并利用课间等空余时间做好学习任

务。抓紧每一分钟。黑八规则

此外，对于消费方面也要注意控制，防止自己胡乱消费，引起不必要的麻

烦。

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三、思想准备

时光匆匆，转眼高三已经来到了我们的眼前。高考的倒计时已经开始了，

我必须从思想上严格认识到自己的责任，并深刻意识到，这将是改变命运的一

场挑战，不容丝毫懈怠!我会努力，我会拼搏!理想的未来，只有靠拼才会出

现，为此，我会在高三拼尽自己的一切努力!

高三学生学习方案11

一。预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，

经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能电气测试 力，有时间

还可以超前学习。

二。听讲。核心在课堂。

1、以听为主，兼顾记录。

2、注重过程，轻结论。

3。有重点。

4、提高听课效率。

三。复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，

四。多做练习。

1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。

2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上

的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步

想，每个过程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，

关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。

5、解题都有固定的套路。

6、还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻。

五。总结。

1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新

题想到老题，从而一通百通。

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2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能

错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注

意的意识。

3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。

4、有问题一定要问。

六。考前复习。

1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否那么会影响发挥，再做一遍以

前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个

月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。

2、要重视根底，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，

要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努

力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚

持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。

高三学生学习方案12

半个学期很快就过去了，这次的期末考试也已经结束了，马上就要开始放

寒假了。这一次寒假对我来说是最为特殊的一个寒假，同时也是最重要的一个

寒假，在这个寒假结束之后，很快我就要面临高考了，所以是必须要抓住这个

寒假的时间好好的学习的，假设是不利用好寒假一个月的时间的话，我的成绩

是会比别人落后很多的。所以我决定给自己制定一个寒假的学习方案，按照这

个方案来分配我的假期时间。

首先是要完成自己的寒假作业，完成作业的过程也可以说是一个复习的过

程，因为在这其中也会做到一些自己不会做的题目，就能够进行查漏补缺，把

自己没有学好的知识点都学会，所以假期的作业是必须要认真的去完成的。我

的方案是每天上午做假期的作业，下午就自己认真的复习。买了很多的复习的

资料还没来得及去做的'就可以趁着假期的时机去做完，自己利用好假期的时间

进行一轮复习，归列出自己没有学好的知识点，要有重点的学习。对于自己已

经熟知了的知识点就只要加深记忆，没有学好的就需要去多花一点时间了，这

样才能够让自己会做的题目多一些。

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我也制定了一个作息安排表，严格的按照在学校时的作息来安排自己的时

间，每学习45分钟就走出去放松一下，这样是能够提高效率的。同时按照学校

的作息表来度过假期也能够让我在开学之后很快的投入到学习中去，不会浪费

很多的时间在适应开学之后的生活上。上午是四节课的时间，加上一个早自

习，早自习我是打算要背一些需要背的知识点的，每天轮着来，每个学科的知

识点都要去背。四节课我是分给了高考的四个科目，每个科目写45分钟的作

业。下午就做自己买的一些资料，边做边复习。周末两天我是方案自己进行模

拟考的，一边训练自己的做题速度，一边也通过这样的方式去查漏补缺。

剩下的时间是很紧张的，如果自己不抓紧一点的话是不行的，所以寒假的

时间是一定要充分的利用起来的，这样才能够让我在高考中有一个更好的成

绩。我相信我如果能够按照这个学习方案学习的话在开学之后是一定会有很大

的进步的，因为我把很多自己以前没有学好的知识点都给补上来了。我是一定

会按照自己制定的方案去学习的，我是很想让自己的学习成绩能够提高的。

高三学生学习方案13

第一阶段：是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整

个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个

科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进

行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个

知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这

个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起〞，只有这时候循

序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿

沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高

难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考

试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找

自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为

一次“小高考〞。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推

荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，

要格外重视这次考试。

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第二阶段：从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复

习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期〞。之所以这样说，是因为这

个时期复习任务最重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全

面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条

理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复

习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学

习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，

但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定

位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段：从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一

段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能

心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于

调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之

道，一张一弛〞，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复

习中形成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多

的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些工

夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高

考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。

在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最

可能的空填上等等。在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复

习时间。

在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的

一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时

间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全

复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的

一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上

专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在高

三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周

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四定为语文日，周五定为化学日珍珠吊兰 ，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效

果不错。

以下是一些考前须知：1。晚上一定要保证睡眠。2。上课听好课(不要只

顾着记笔记，听明白其实更重要)3。哪不懂，这些就是今天自己要消化的东

西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草

的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。

高三学生学习方案14

再过几个月我就要面临着高考了，这给我带来了不小的压力啊，原本我还

以为高考距离我还有很长的时间，但是在校园里的日子一直都是十分短暂的，

短暂到我只能把时间都放在自己的学习上面，不然再把心思花费到其它和学习

无关的事情上面了，所以我在此给自己制定了一个简单的高三下学期学习方

案，希望我能严格地按照自己的方案行事吧。

作为一名高三的学生，而且美国历史多少年 是一名步入了高三下学期的学生，我目前最主

要的任务就是把自己的学习成绩快速的提升上去，争取在高考中发挥一个好水

准。不过，要想在高考中考一个好成绩可不是随便说几句、想几下就能做到

的，这一定是一个漫长且充满了坎坷的过程。首先，我要争取让自己的各科成

绩得到明显的提升，我目前擅长的科目有某某、某某，但是我的其它科目就没

有这么平衡了，不少科目是给我拖了后腿的，所以我想要提升自己分数的前提

就是把自己的弱势科目补上来，不然就没法取得自己想要的成绩。

所以，在新的学期里，我会投入更多的时间到自己弱势科目上，这可以通

过参加一些补习和多多做一些练习题来做到，不过这也让我有了不小的压力

啊，毕竟假设依靠着一学期的时间，我也不能确保自己能取得明显的进步，但

是我会尽力让自己在听课的时候认真一些，并多买一些练习题册做一做，于此

同时我也会利用网络的力量在网上观看一些名师的教学视频，通过不间断地学

习来让自己对知识有一个更全面、更深入的了解。现在的高考压力是十分巨大

的，虽然我的目标就是把学业弄好，但是我也不能忘记了自己思想和身体方面

的磨练，在这个时候我不能自慌阵脚，即便在这个时候遇上了一些失败和挫

折，我也应该勇敢面对它，不能逃避下去，我听说过不少高三的学生因为精神

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上的压力导致了身体出现了一些异常，结果就导致了学业变得一落千丈起来，

我可不想这种事情发生在自己的身上，所以在把学习弄好的同时也要注重自己

的生活才行。

现在的小考试是越来越多了，这是为了检验我们的学习情况，也是为了让

我们适应考试带给我们的压力，我觉得从自己目前的状态来看，自己的前进道

路是很曲折的啊，但是我可不会轻易认输服软的，我一定会在高考之前把自己

的成绩提升到一个能令人满意的水平！

高三学生学习方案15

1.为高三重点学生营造良好的复习气氛

年级组要积极鼓励师生，鼓励他们努力学习，办好班级励志墙报、标语和

展示台，树立良好的舆论导向，营造团结奋进、备考备考的气氛。

年级和班级要形成高效合工作在职证明 作的团队精神。班主任要充分发挥以自己为核心

的教育教学团队的作用。班主任要积极教育学生敬佩、欣赏老师，乐于与老师

交流，拉近师生心理距离，为本班教育教学的进一步提升奠定良好的人文环

境。班主任要分包一批目标学生，引导学习中的问题，关注他们的心理健康。

有问题的学生要积极进行推心置腹的交流，鼓励学生的积极性，调整学生的心

理。

年级组每一位老师都要把全年级积极气氛的形成当成自己的事情，多加努

力，同心同德，充满信心，积极把这种团结和信心传递给学生，让学生朝着老

师期望的方向开展。教师要主动找更多的学生交谈交流，挖掘优等生的内在潜

能，调动学生的积极性，激发学生的学习热情，帮助学生学会自律，不断催促

自己努力学习。

要严肃处理学生违纪现象，切实做好局部学生直升飞机和文2班的分流工

作。

2.高度重视非智力因素的培养

学习动机的培养。在这方面，我们不能要求学生树立远大理想，高姿态说

话。我们应该结合学生的实际。学会改变命运。作为载体，从学生切身利益出

发，要积极引导建立良好的学习心态。坚韧意志的培养。学生在学习过程中不

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可能一帆风顺，他们可能会因为成绩优异而自满，也可能会因为成绩低而沮

丧。教师在教学中经常安排难度适当的练习，让他们自己独立解决。每次考试

后，分析不仅要看成绩，还要看重点学生是否专心致志，全心投入。情绪稳定

吗？考试时是否有可能冷静处理和对待问题和意外？你的身体健康吗，睡眠好

吗？你的胃口怎么样？和同学老师的关系怎么样？目标学生只有状态良好，才

能做到做事不乱，遇事不变，发挥正常，甚至出类拔萃，从而立于不败之地。

良好习惯的培养。可以指导学生制定学习方案，如何听课，如何分析问

题，如何记忆等。，并在教学过程中指导学生写解题步骤和标准解题过程。

3.确定每个学生分数的增长点:

短板(弱科)、细节、标准化、速度、正确的答题习惯、不犯同样的错误

等。，并有效突破(1)目标不要太高，从多一分开始。优等生的培养重在平时、

细节、积累。一般来说，学生不可能在短时间内取得快速进步，但“多拿一

分，多对一题〞很容易做到。不要低估1分，高分低分，有时候差一分。很多

学生没有意识到“1分〞的重要性，目标太高，结果达不到，还打击了自信

心。其实每科只要能多提高一分，总分就会有很大的进步。因此，应该积极要

求学生解决如何多得一分，多做一题对的问题。

多拿一分多提一题，培养学生重视细节、过程、积累的意识。一要养成该

得而未得的分数清零的习惯，解决学生会错误、不完整的问题；第二，必须消

除反复错误的问题；三是克服不注意步骤、不做严格题、不答复学科语言问题

等违规现象；四是纠正考题不清、理解题不准的错误；第五，注意粗心的错

误；第六，加强记忆，保证记忆题的分数；第七，训练答题速度，学会正确使

用；第八，提高写作质量；第九，严格遵守题目要求。要到达以上几点，多得

一分，多提一个问题并不难。

(2)每周一考试练习。重点学生的各种作业、周练习、试卷等批改要认真批

改、面对面，详细核定和修改，并迅速核定和修改。老师要纠正学生的问题，

哪怕是一个标点符号，一个不合理的步骤，一个不合理的写法，不留死角，不

留后患。教师要重视作业和试卷评改后检查学生思想、态度、思维习惯、知识

和方法的工作，确保考后有收获。要教会学生争分夺秒，寻找新的增长点，注

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意积极帮助尖子生设计错题本，保存试卷，补充试题，积累错题，便于经常反

思总结。

(3)定期进行定量培训，增强培训的目的性和针对性。在考试中，要教会学

生认真阅读题目，看懂每一句话，并对每一个关键提示进行简单的勾画。审题

时，要通过观察、比拟、分析、推理、综合，找出题目的考查意图。在做好能

做的题的根底上，关键是处理好半会半不会的题，尽量多拿分，哪怕只写一个

方程或公式。因此，在后期的训练中，教师要引导学生标准答题，步骤合理，

数据分析处理得当，语言表达严谨，逻辑性强，书写工整清晰，对阅卷老师形

成良好的印象。要培养学生冷静思考、沉着应考的良好心理素质。遇到容易的

问题不要大意，遇到难题也不要紧张，一步一步分析，到达解决问题的目的。

(4)积极帮助学生学会总结和反思。每次考试结束后，班主任要让目标学生

统计失分情况，分析失分原因。要积极帮助学生学会如何在课堂上总结、整理

知识和方法，积极探索例题和练习题，选择练习题，多题解题，培养勤做、勤

做、正确做、总分值的好习惯，做到经常复习、每天总结。

(5)教师还要对平时的纠错问题进行积累和总结，将错题以试卷的形式渗透

两三遍，到达真正的纠错目的。要标准解题，展示优秀学生的作业和试卷，用

电子屏幕剪辑播放和展示不标准的问题，让学生清醒过来。

(6)有必要建立目标学生成长记录，以便对每一次考试进行记录分析。重点

学生的分析要有规律。每次考试结束后，要对各科情况和整体情况进行分析，

通过分析要求提出合理的整改措施，并召开重点学生成绩分析专题班座谈会。