课后帮

【最彩虹的意义 新】青年教师工作心得体会3篇

青年教师是课堂教学的生力军,积极跟踪青年教师的课堂教学,每一节课后帮他

开出〝诊断单〞,指出成功之处.缺乏之处及改良措施等,帮助他们发现每课时教

学的亮点.下面是带来的,希望可以帮到大家.

篇一:青年教师工作心得

踏上工作岗位已经三个月了,对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉.期间也正是

因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态.

起初的工作真的是让人手忙脚乱.遇到非常多的问题,不管是教学上的.还是

生活中的.

作为一名新教师,也可以说我还是一名〝学生〞.这两个多月时间跟着自己的

教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节;跟着学校里的教育指

导老师王老师了解自己所带的班级与学生,学习如何管理好一个班级.

各个指导老师们都非常尽责,并且每位指导老师都非常的为我们着想.

先是我学校里的教育指导老师王老师,她是一个非常和蔼的人.本来作为副班

主任的我应该要去帮学生分饭,但她知道我每天都是早上最后一节课,她都会让

我先去吃饭,由她看着学生吃饭;还有就是放学应该要看管学生清扫卫生,但是王

老师得知我家住的比拟远,每次我下楼看管学生清扫的时候她一直会说:〝小尤,

你先回去吧,有我在的.〞这些生活上小的细节都让我非常的感动.

然后是基地学校的教学指导老师,她是一个非常负责且严谨的人,她将我们的

学习都安排的井井有条,考虑的非常详尽周到.并且她考虑到我们新教师也是比

拟忙碌,所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到

我们学校来指导我们,每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习.戴

老师考虑到我们都比拟忙碌,她将两个半天缩减为一个半天,每个礼拜四下午戴

老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导.每次都是听一节课(或听戴老师的

课,或我们的课,或听其他老师的录像课),课后认真评讲每节课.然后再根据方案

完成见习手册上一项项任务.

每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容.通过这段

时间的跟岗学习,不仅慢慢的完成培训手册情话大全撩妹 上的相关内容,并且在完成任务的同

时戴老师也给了我们很多教学.班级管理等方面的细节问题上的建议.非常的受

用.

不断学习的一条路,在师傅的带着下,逐渐的走上正轨.

篇二:青年教师工作心得

我于去年毕业于山东师范大学,上大学的时候我的理想工作就是当一名高中

英语老师,为了这个理想,我自学了七年的英语,从没有松懈和放弃过任何能提高

和证明自己英语水平的时机,在主修自己本专业的同时参加了山东省高等教育英

语专业本科的自学考试,通过了山东省英语口语等级考试三级,希望能在找工作

的时候能和正宗英语专业的毕业生一决高低.经过一番紧张的面试之后,我被通

知诸城一电脑检测 中聘了我,上初中时总听老师说时机总是垂青有中给了我这个时机,实

现了我在大学里一直都有的梦想.真得很感谢!

经过一个学期的努力,在学校领导的正确领导和什么是借记卡 关心帮助下,我不仅圆满地完

成了一学期的教学任务,还在思想业务上有了很大的提高.这半年的教学历程,是

忙碌的半年,是充满艰辛的半年,也是收获喜悦的半年,现将有关方面总结如下:

在教学方面,我认真的备好每一堂课,尽量上好每一节课,仔细的批改作业,争

取在四十五分钟里照顾到每个学生,最大程度的提高学生的英语水平.

1.仔细的备好每一节课.

每天花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.

在备课中,认真研究教材,把所有的有关本单元的相关习题和参考资料读一遍,力

求准确把握重点,难点.重点集中在根底知识上,把短语句型以及语法点讲清楚,

让学生弄明白.每节课的教案都写详案.想好要说的每句话,然后再去听老教师的

课,看看自己备的课是不是对重点把握的很好,还有哪些知识点是备课时漏下的.

2.认真上好每一节课.

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好

英语,安全警钟长鸣 就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣.否那么学生对这门学科产生

畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我采取了一些方法,就是偶尔在课堂上读

一些与这堂课所授知识相关的英语电影经典对白给学生听,或者放一段浅显易懂

的英语电影对白,比拟简单的歌曲给他们练练耳朵,因为我发现学生的英语发音

都不太标准,这样可以激发学生自觉地去模仿,去纠正自己发音的兴趣.然后向同

学们介绍一些好的英语节目,比方希望英语杂志,动感英语等等,扩大学生们的视

野,增强他们对英语学习的兴趣,让他们了解到其实英语学习无处不在,不只课堂

上,课本上才能学到英语.课堂上也尽量说英语,尽量引导学生张口说英语,增强

学生们对英语学习的兴趣,从而不同程度的提高其英语水平.

课上经常听写上节课学过的单词,短语和课文当中的重点句子,检查学生对根

底知识的掌握情况,下课前收起来批阅,找出听写成绩不理想的学生让他课间来

办公室背诵课文,第二天上课就立即将学生听写的情况反应到教学中去,公布最

高分,表扬成绩好的,鼓励松懈了学习劲头的学生,让他们认识到同样的一节课,

同样的四十五分钟,却跟成绩好的同学差距那么大,让他们自己意识到自己学习

上的缺乏,给他们一种压力,一种紧迫感,从而激发他们学习的动力,以后的每节

课真的觉得他们学习劲头都很足,真的能感受到那种气氛,他们在互相竞争学到

最好.这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误,稳固教学效果.

另外,对于班里根底较薄弱的学生,我都是利用课外活动时间和晚自习给他们

补习功课,单独给他们安排好学习任务,经常鼓励他们好好学习,不要放弃,背不

过课文就让他们读给我听,帮他们纠正发音,也让他们体验到成就感.

听课和学习

刚毕业的毫无教学经验的新老师都要拜师学艺,在拜张萍张老师为师后,感觉

就好似一个刚刚学着蹒跚走路的小孩在快要摔倒时突然被大人扶住,被领着继续

好好的走好每一步一样,张老师总是毫无保存的把她的教学经验和方法传授给我,

听完张老师的课后感觉心中非常有数,把从张老师那儿学来的一些小方法和新知

识及时运用于下一节课里,课上得很顺手,也不断提高了自己的教学水平.另外,

在这里也特别感谢张萍老师对我在教学工作上的指导,我就像是张老师的另一个

〝老学生〞,没有张老师,我真不知道该如何教好这帮学生.

除此之外,每周一次的青年教师培训攻心为上,对顽劣的学生心罚是最厉害的

惩罚,心罚能让学生从心里认识到自己的错误,能真正的让学生心服口服.另外还

学习了给青年教师的九条建议等等,学了好多管理班级的知识,对青年教师来说

真的是一场及时雨.通过培训使我学会了更好的管理班级伯罗奔尼撒 ,使教学工作有条不紊

的进行着.

这学期还担任高一十九班的见习班主任工作,跟着马老师学到了很多珍贵的

班级管理方面的经验,还记得那次班会很令人难忘,那次班会的主题是:我拿什么

奉献给你——我的爹娘,真的是开到学生心坎里了,使得学生想起了为自己操劳

一生的爹娘,让学生怀着一颗感恩的心投入到紧张的学习当中,没有比这个更能

激发学生学习的着马老师学习当班主任真的感觉很荣幸,在这里对马老师表示感

谢.右手中指戴戒指什么意思

来一中工作已接近半年了,这半年是最有意义的半年,因为这不仅是我人生工

作旅程的开始,也是我辞别学生时代,实现人生角色转变的最具有标志性的半年.

由于不是专业出身,因此,我对教学工作丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,

虚心向前辈学习,努力提高自己的业务水平.由于教学经验缺乏,教学工作中也存

在着一些问题,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够标准等.在今后的工

作中我将继续努力,扬长避短,争取取得好成绩,成为一名合格的英语教师.我常

对自己说:可能我的业务水平比不上专业人士,可是我可以付出十倍甚至百倍的

努力来缩短与他们专业人士的距离.七年的自学奋斗已经磨练出了我坚强的毅力,

我的人生字典里没有放弃与退缩,有的全是挑战和超越,我不是最好的,可我会努

力做得更好.

篇三:青年教师工作心得

教,做青年教师的良师益友.

一.端正职业意识助树积极心态

在工作中首先是要看能力,但如果心态不.应对工作中出现的问题和困难必须

具备的一个前提条件.因此针对这种情况,我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历

与青年教师促膝谈心,以自己在工作中的感受,帮助青年教师在教学实践中正确

认识教师职业——琐碎.艰辛.平淡及清苦,教师职业工作需要不厌其烦.需要不

遗余力.需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑.因此帮助青年教师端正教师职业意

识,树立积极心态,才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛,艰辛的背

后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识〝心在哪里,成功就在哪里〞;才能让青年

教师知道无论成功之路有多曲折,都应秉持一种不服输的顽强精神,以积极心态

去面对,唯有努力才能走向成功.

二.指导理论学习促进业务能力

为了尽快地提高青年教师的业务水平,积极引领青年教师订阅>.>等专业杂志,

拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习>等书籍的新理念,并指导他们观莫忘初心 看优

秀课堂教学录象.听名师教学讲座视频,将新课改理念及现代教育理论的学习作

为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华,将所学到的理论.

教法.技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学

技能技巧.通过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将

他人的经验加以验证.提炼.内化为自己的思想和行为,并逐渐形成自己的工作作

风和教学风格,来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务能力.

三.跟踪课堂教学成长于每课时

设,进行积极.持续.周密.深入.自我调节性的思考.跟踪到位.指导到位.关爱到

位.帮扶到位,鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验,探索课堂新教法,开创教学

新局面.让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面

而深入的冷静思考和总结,改良教学方法的学习方式,不断对自己的教育实践深

入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题.通过教学反思,形成教育理念,

重构课堂,重建教学,而促进青年教师自身专业开展,不断提升专业水平,而成长

于每课时.

四.相尊交流沟通互赢共同进步

青年教师既年轻又有活力,对新事物接受吸收得快,特别是新课程改革更是给

了他们以用武之地,但他们教学经验少,无法把学习的教育理论应用到教育实践

中来.而作为老教师有经验,但对新事物接受吸收不如青年教师快.因此两者互补

性强,假设要形成团结协作的教师群体,就必须形成〝同行相尊〞的风气,人与人

相互尊重,才能形成和谐环境及彼此信任关系,才能坦诚交流沟通,才能知己之缺

乏,知人之所长,互相学习,互相鼓励,使青年教师的活泼思想与老教师的丰富经

验溶为一体,生成更多的理论经验,以致新老教师都进一步提高教学技能,到达互

赢共同进步的局面.

我尽心帮教,在指导青年教师成长的过程中也不断进步,成为他们的良师益

友.

青年读书心得体会800字 教师工作心得体会3篇