老师听我说

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我的老师优秀作文(合集15篇)

我的老师优秀作文1

“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手

托起的是那高山，高山的巍峨。”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头

她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。

个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就

是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是

什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学

方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的

数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我

说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都

很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己

慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补

课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又

一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我

的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我

会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路

上，总是拽者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，

我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。

就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比

以前更好，老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师。

这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗？这不是一个老

师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做

人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成

绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光

教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度。“老师老师您听我说，我想

唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托。”

我的老师优秀作文2

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在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师，他们不

辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生纪委工作计划 孩子一样看待，既关心照顾我

们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。

在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好，所以到现在我对她念念

不忘。

记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下

我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大

雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半

天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。正巧这天刘老师值班，

他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老

师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗？”看

到刘老师那有关春节的童谣 和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。然后和老师打

着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大

的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟

弟，他只会：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，

一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了

笑了。

第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但

她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑

又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨

天让老师感冒了。下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈

二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，

忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师

这是为了不让我伤心呀！

多好的老师呀！不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多

少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊！用她那纯

洁善良的心灵对待着身边的每一个人。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，

我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念

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你啊！

我的老师优秀作文3

如果问我心中的好老师是谁？我要说，当然是姜老师了。

姜老师人长得漂亮，身材苗条，每次见到她，脸上总是挂着笑容。一双明

亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会到的嘴巴，

旁边还有两个小酒窝。那一头乌黑发亮的长发更是引人注目。

我们学校是寄宿制学校，远离父母，远离家的那份孤独与寂寞不言而喻。

老师就是我们的父母，学校就是我们的家。姜老师总是对我们嘘寒问暖：天冷

了，老师叮嘱我们要多穿衣服；下雪了，嘱咐我们小心路滑，上下楼梯要慢

行；下雨了，去餐厅的路上要打伞；生病了，姜老师对我们更是关心备至。从

量体温，吃药，到挂点滴。姜老师陪伴左右，直至痊愈才肯休息。

姜老师是慈母，更是严师。

七年级是小学与初中的衔接阶段，科目的增多使我们手忙脚乱，无所适

从。姜老师苦口婆心的教导我们上课认真听讲，笔记要记清、记准，不懂就要

问，学习有目标、有计划、有步骤。在姜老师的谆谆教导下，我在初中的第一

次质量检测中取得了理想的成绩。

老师教我们语文。她很认真的对待我们的每次习作。每次习作上交后，老

师细心地用红笔圈点勾画，指出问题，提出意见。发下来让我们修改后再誊抄

一遍，再为我们批阅，在修改。一篇习作至少得改三遍。姜老师常说：“文章

不厌百回改。”是的，在姜老师的严格要求下，我们班的同学们都喜欢上了写

作。

在班级管理上，姜老师工作一丝不苟。我校的卫生评比细则多，检查次数

勤，要求严。初一的新生，不知道该怎么干。姜老师就给我们分成小组，每一

小组管一项。怎么干，干到什么标准呢？姜老师每一小组每一细节逐一指点

到。比如说窗户的管理，窗玻璃要完好无损，无污点，无污物；窗棱、窗台上

一尘不染，这就是标准，自检时用白色的餐巾纸一试，有无灰尘一目了然。

这样，在姜老师的精心指导、带领下，我们班的各项常规都位居前列。

大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师才是祖国的栋梁。因为

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正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

老师，我亲爱的姜老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，泉水一

般甘甜；您的爱比父亲更严峻，比母爱更细腻！我衷心的赞美您，您就是我心

中的好老师。

我爱您——姜老师。

我的老师优秀作文4

暑假快结束的时候，在微信群里听说我们班换班主任了，这个太突然的消

息，让我一点思想准备都没有，除了对汤老师的留恋以外，更多的是想我们的

新老师是个什么样子的，她是否很严厉。开学第一天，我迫不及待地走进学

校，一切都是那么熟悉。一样的操场，一样的教学楼，一样的走廊。但是走进

教室，映入眼帘的却是一位陌生的老师，她就是我们的新班主任，我们的语文

老师——周老师。端庄、大方且亲切地看着走进教室里的每一位同学。我看到

周老师的第一眼便有一种说不出的亲切感。周老师剪着短发；还有细细的眉

毛，水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，每天都面带笑容，显得十分和

蔼可亲。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，给人的感觉是那样的文质彬彬，十分

博学。周老师的个头虽然不高，但是在上课的时候她的声音具有穿透性那气

场、语音、语调绝不含糊，铿锵有力，后劲十足。

没想到开学的第一天，周老师就来我家家访了。在家访中，周老师给我定

了一些目标，还给了我一些建议，更让我吃惊的是在短短一天的接触中她就能

指出我的优缺点。姜，果然还是老的辣啊！周老师还告诉我，身为班干部不光

要主动积极的去监督、计划、提醒同学们做好每一件事，更要有领导、分配的

才能；并且作为老师的小助手对自身要求要更加严格。第二天的课堂上更是绘

声绘色、滔滔不绝，她的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真

听她讲，她准第一个发现。她还有一套自己的教学方式，有属于她自己的风格

与特点。在她的课堂上，她希望每一位同学都能积极地参与到她每一次的提问

当中，不举手的同学是最危险的，因为不管你有没有举手，周老师都会叫到

你，如果你没有举手但是叫到你了，哪怕你回答出来了，她也不会表扬你，并

且还要批评你为什么不举手，没有积极性。

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周老师的课堂是非常活跃、愉快的，她会跟你交流、沟通，而不是她一个

人在讲台上唱“独角戏”，需要的是我们全班同学一起进入这个课堂，一起进

入这个角色。也许仅凭两三天的接触并不能真正了解一个人，但相信在往后的

日子里，我们会和老师多多沟通，多多学习，在城南小学这所百年名校里，我

们师生会一起打拼出属于自己的一片蓝天!

我的老师优秀作文5

我眼中的张老师，他是一位严厉而又和蔼的老师，并且他更是一个乐观而

又坚强的人。

从见到张老师的第一眼起，我就深深地被张老师所震撼：一副金框眼镜架

在眼前，颇带有几分诗意与文雅，一双小小的眼睛里面透露出慈祥与仁爱。老

师一笑起来，似乎整个身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根头发都笑

了起来。老师爱笑并常笑，似乎老师的生活也是充满笑意的，以至于我们这些

后生晚辈也在张老师的朗朗笑声中度过了一段又一段愉快的时光。

张老师是很严厉的。在上课的时候，如若有人胆大包天地做小动作，那么

张老师便会手拎一根烧火棍，脚踏一对“风火轮”，神不知鬼不觉地立在你近

旁。就在这时，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不胜防。还有甚者，在课

堂上大声讲话的话，张老师就会猛敲案桌，然后愤然站起，板着一副怒目圆

睁、火冒三丈的样子。最后狂吼一声，那声音真可谓震耳欲聋呀！

虽然老师对我们的要求非常严格，但是也不能不说老师是一个亲切和蔼的

人。

每当上课时，老师就会右手拿着花名册，左手推推眼镜，然后开始点名。

此情此景，老师就如一位威武的将官站在沙场之上，点兵点将，威震四方。当

老师念到一个好玩的名字时，老师便会情不自禁地笑起来，两个小小的酒窝，

粉扑扑的、甜甜的。这是真诚的，是发自内心的，不比得在那繁华的街头服务

员那僵板而又虚伪的笑容。老师的笑是朴实的，是和蔼亲切的。在老师对我们

一番批评之后，老师总要对我们讲些肺腑之言，句句耐人寻味，引人深思。讲

到动情处，老师都会发出内心的感叹，让人觉得老师是那么的和蔼亲切，因为

我们懂得老师的良苦用心。

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老师的左手是残疾的。当我们问起这件事时，老师愣了一下，我们以为老

师会悲叹往事。但是老师并没有，反而微微一笑，并给我们讲了一个动人的故

事。讲罢，老师又笑了笑。我内心被震撼了，老师竟是如此的乐观坚强，何况

我们呢？张老师这种身残志坚、乐观坚强的精神值得我们学习。

张老师是一位严厉的老师，又是一位和蔼的老师，更是一个坚强乐观的

人，这就是我们的张老师！

我的老师优秀作文6

要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温

暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我最伤感的图片 鼓励的微

笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来

了。

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，

可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，

与其他老师形成鲜明的对照。

最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深

邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的

牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此

理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时

候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、

有新意的佳作，惹来同学羡慕的.目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一

句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口

甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”

随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这

篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想

家的感受竹筒倒豆子般说出来。

教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上

的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头

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给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，

我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就

大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫

不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！

自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调

充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找

回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地

轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我

们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

我的老师优秀作文7

教过我的老师值得我夸的太多了，夸夸谁呢？哦！还是先夸夸我的语文老

师吧！

我的语文老师四十多岁，经常穿着藏蓝色的套装，是学校发的。她有一双

锐利的眼睛，那怕是一点小事，也休想逃脱她的眼睛。她的嘴就更厉害了，不

仅课讲得非常棒，批评人也是让你心服口服。她有一颗爱心，时时关爱着我

们，就像亲妈妈一样。

听她讲课简直是一种享受！一次她讲《可爱的草塘》她娓娓动听地道来，

将我们深深地吸引住了，仿佛把我们带进那碧绿的一望无际的草塘，似乎看见

绿海般的草，一浪赶一浪涌向远方！也好象看见那草丛中，清凌凌的小河，缓

缓地流淌着奔向远方。河水倒映着蓝天的影子是那么的蓝，到映着白云的影

子，是那么的白。我们仿佛看见用瓢舀出许多许多的肥鱼——

她对我们是无微不至地关怀，那次，李洪旭从门里往外走，突然，一个同

学从门前跑过，把李洪旭撞到了门框的锁头上，顿时鲜血流出来，那个同学吓

傻眼了，一时不知所措。老师赶快把李洪旭送到校医室，校医一看，不行，伤

太重，处理不了。我们的老师连忙把李洪旭送到医院，他的伤口缝了五针啊！

医疗费可是我们的老师给花的呢！

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她的眼睛能洞察一切，嘴让人敬畏。一次，在上美术课时，不小心把颜料

色甩在了雪白的墙上，我知道闯大祸了，我是班级干部啊！可当我发现没人看

见时，我暗自庆幸自己走运，要是不认账，“嘿嘿！”——很快老师发现墙上

的彩色颜料，就询问是谁弄的，同学门都摇头说不知道。老师张大眼睛，将目

光从这个同学的脸上移到另一的脸上，我感觉她的目光像一道利箭直刺进我心

头，看得我心慌意乱，脸热辣辣的。她扫视一翻之后便开口说：“现在我已经

知道是谁干的了，但我先不说，让他自己来承认。请赶快出来坦白吧！好汉做

事好汉当嘛，做人就应该坦诚，做错事不怕，就怕不认错，那才是最悲哀

的！”然后用鼓励的目光看看我，我顿时脸红了，连想都没想什么就勇敢地站

起来说：“老师是我干的，我错了，放学后，我要把墙壁弄得干干静静的。”

老师开心地笑着说：“恩，你真是个勇于承认错误的好学生，好班级干部！”

像类似这种事是常有的，简直就像天上的星星，数也数不清。

她是我心目中最好的老师，我敬佩她，将来我也要做个像她这样的老师！

我的老师优秀作文8

还记得在小学三年级时，一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班

的班主任。

那天，她并没有早早的来到班级，这让我们有了些好奇感，并且我们都认

为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。可是让我们意想不到的是——当

她一进门，我们就很失望。她姓王眼皮水肿 ，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教

师，看起来非常严厉。面对一位新的老师，我们都很紧张，不管是好同学还是

坏同学。而且，她还是位中年教师，肯定有丰富的教学经验，也肯定非常的严

厉。

但经过几天的适应，我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”，而是

像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。记得有一次，王老师很严

肃的走进班里说：“我们明天要进行一项语文测验，年级要进行排名，所以我

们今天要加把劲，争取明天所有同学都能取得好成绩，如果谁有进步或是考得

很好，老师会有奖励哦！”“耶”全班都高兴的叫道。老师的嘴角微微一翘，

脸上有露出了自豪的笑容。

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下课时，我们都没有出教师们，更没有出去玩。而是请王老师给我们辅

导，谁一有不会的就会高高的举起手，请老师帮忙。因为全班都很投入，时间

就像流水一样跟我们告别了。而我们，又要学习其他科目的知识了。

第二天考完试的下午，王老师抱着一摞试卷，脸上充满着笑容地走了进

来。这让我们很高兴，因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。下了这节

课，老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑，陪我们一起快乐的玩耍，

没有一点嫌我们幼稚的样子。

可是时间过得太快了，一眨眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺

过一定会来看老师的。就在去年教师节，与老师告别了几个月后，我们又见面

了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告别时，

老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我忘记让你帮我做板报了（那是我是

班级的宣传委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得

好，下回一定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您相信我，我一定会再来的！”

我含着泪水说道。

现在，我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀！老师！我一定会

再来的！

我的老师优秀作文9

在我成长的道路上，有许多教过我的老师，他们伴随着我金色的童年，教

会了我许多知识。而在这些老师中，最令我难忘的是教我五年级的语文老师—

—林老师。

林老师是个中等个儿，一头乌黑的齐腰长发经常绑成了个马尾辫，柳叶般

的眉毛下嵌着一双敏锐的眼睛，闪烁着智慧的光芒。不仅仅如此，她还有一张

能说会道的樱桃嘴，让我觉得上她的语文课十分搞笑。

林老师上课时对我们很严厉。有一次在语文课上，老师还没有来，同学们

就在老师没来之前高兴地和同桌一齐聊天，整个教室就像是个热闹的菜市场一

样。“林老师来了！”不知是谁说了这句话，全班立刻安静了下来，整理好上

课用品，端端正正地坐好。林老师先是走到讲台上，然后向同学们扫视一遍，

再和我们打招呼，之后讲课。当课讲到了一半时，有的同学自然就坐不住了，

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便开始走神，和同桌窃窃私语了。这时，林老师突然叫一位上课不听课的同学

站起来，重复她刚刚说的话，只见，那位同学茫然地看着林老师，不明白要重

复什么。最后，林老师严厉地批评了他，其他同学一见状，就立刻认真听课，

不敢再说出半句话。

林老师虽然严厉，但对我们很关心。

记得有一次，期末考试慢慢地离我们而近了，林老师为了能让我们考出一

个好成绩来，在夜深人静的时候，还在灯光下，为我们查找一些复习资料，抓

紧时间帮忙我们巩固好知识。在期末考试的前一天，林老师没有给我们布置作

业，一切都是以“复习”为重点。林老师还跟我们说，考不好没有关系，只要

继续努力学习就能够了，但还是要尽量考出一个好成绩来。这就是林老师善良

的一面。

啊，林老师！您是一位辛勤的园丁，用知识的甘露哺育着我们这一棵棵幼

苗，让我们茁壮地健康成长；啊，林老师，您是一根根红蜡烛，光芒四射，照

耀着我们，使我们感到无比温暖；啊，林老师，您是浩瀚的海洋，而我们是这

海洋里活崩乱跳的一条条小鱼，是您给了我们知识的营养，让我们有了智慧的

思想，感到幸福常在。林老师，您的谆谆教诲就像是一阵阵春雨，滋润着我们

的心田，又好似一缕春风，轻柔地抚摸我们幼小的心灵。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”林老师，谢谢您无微不至的爱。

我的老师优秀作文10

今天我是老师今天，我第一次给同学们上课，当然有些紧张。

这是我们五年级的一个活动，同学们自由组合，给其他的同学讲课。不

过，我、徐可甜、孙文轩和钱时雨已经做了充分准备，所以信心满满！悦耳的

上课铃终于响了，我拿着这节课的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲

台。

首先，要让同学们分段朗读课文，一共21个自然段。呵呵，有21个人可

以回答问题！可令我没有想到的是，举手的人可不止21个，差不多全班都举起

了手！我随意点了几个女生，这时，一个声音虽然不大，但在安静的教室里显

得格外清楚：“只叫女生，不叫男生，真是的！”这句话倒是提醒了我，是

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啊，不能只叫女生呀！于是我又叫了几个男生。

唉，21个自然段还是太少了！正当同学们读课文的时候，一阵风吹来，

也许是巧合，备课单在空中转了几个圈竟然直接掉进了垃圾桶！悲剧啊！没有

了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟，一时不知所措。

不过，我是不会被难倒的，也不会因为我而连累同伴！于是，我按照郑老

师平时讲课的程序继续进行下去。人物之间作比较，谈主要人物品质，分角色

表演还让同学们做了两道书上的题。全靠平时认真听讲的功劳，我讲得眉飞色

舞，兴高采烈。

时间过得很快，该讲的内容都讲了，该表演的也都表演了，可是还有不少

人没有发言呢，这么多人没有参与，那怎么行！于是我说道：“没发言的同学

请起立！”有差不多20个人站了起来，这么多人，该叫谁呢？这真让我犯难。

此时，我深深感觉，郑老师平时上课太辛苦了！这么多同学，她一定也和我一

样难以取舍。

我飞快地思索着，有了！我灵光闪现，说道：“读了这篇文章，你明白了

什么道理？从第七组同学开始说，说完的坐下。”哈哈，这样一来，每个人都

得到了发言的机会。之后，我又让钱时雨点评了同学们的发言，一堂课圆满地

结束了。郑老师笑吟吟地走上讲台，让同学们点评我们的表现。大多数同学说

的都是我们的优点，我听得心里美滋滋的。

可是也有三名同学说了我们的不足之处，特别是余汶晓说到了正点上：整

堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心，但别人提出的正是我们疏

忽的地方。我暗下决心：以后一定改正，让缺点变成优点。真是快乐的一天！

我不但获得了成功的喜悦，也体验了做老师的辛苦，还知道了自己的不足和努

力的方向。

这其中的一点一滴全部都是收获，我将永远珍藏。

我的老师优秀作文11

我的老师皮肤白白的、眼睛大大的、鼻子也大大的，她还有一张不知疲倦

的嘴。我的老师平时像我们的妈妈一样爱着我们，但是我们的老师也有严格的

时候。

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记得有一次，我们上习作课，一共有两节课，第一节课老师先把作文讲一

遍，然后再让我们写。第一节课结束了，老师以为我们写了一大半了，可是检

查下来有的同学一个字也没有动，老师大声地对那些没有写的同学说：“你们

下节课一定要写好，因为我二节课下就把作文本收上来了。”老师刚刚说完上

课铃声就响了，当我们刚刚做完眼保健操时，老师说:“快写作文，我二节课下

要收的！”我们听了立即写了起来，我写着写着听见同桌问我写好了没有，我

说：“没有呢，正在加油写呢！”可他却说：“我不想写了。”我一听急了：

“不行！你必须写，老师要收的。”但我说的话他不听，结果他没继续写，不

知不觉下课了，这时就听老师说：“你们把写的作文交上来吧。”我立即把写

好的作文交给了老师，回头却看见同桌还没有写好，我对他说：“你快点写

吧，不然老师要发火了。”果然，晚读课下放学了，就听到老师说:“今天作文

没交上来的同学放学后留下来，什么时候写好了再回家！”你看我们的老师严

格吧。

我们的老师也很乐于助人。记得有一次，一个下雨天，一位卖苹果的阿姨

要过马路，不知怎么了，忽然苹果都掉在地上了，这时路上有很多的人和车，

如果不抓紧时间把苹果捡起来，那么这些苹果就会被车子压坏了，阿姨急的直

跳，老师正好在回家时候看见了，立马下车帮阿姨捡掉在地上的苹果，老师边

捡边喊我们帮阿姨一起捡，阿姨看见我们这么多人在捡苹果，即高兴又紧张，

心想:这些人会不会把我的苹果抢光啊？老师看出了阿姨的心思，忙说：“不要

紧，他们是我的学生，不会拿你一个苹果的！”不一会儿，我们把洒落一地的

苹果都捡到筐子里了，阿姨激动地说：“谢谢，真的太感谢你们了！”我们的

老师微笑着说：“不用谢，这是我们应该做的。”你说我们的老师是不是很乐

于助人呢？

老师，你是我们的园丁，呵护满园的花朵，关爱着花朵的成长；老师，你

是大树，为我们遮风挡雨，不让我们受到任何伤害。

我的老师优秀作文12

我走出校长室，心里畅快极了。我觉得天似乎格外地高，地格外地阔，阳

光也格外地亮丽，空气也格外地清新。此时的我真想面对整个校园大喊一声：

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“我也能有个完整的中学时代了！”但是，我不能，因为我还忘不掉那些心酸

和难堪。

暑假就要结束了。同学们都按假期通知书的要求安排好一切，带着人生的

希冀准备重返校园了。我呢，由于家庭困难，二百多元的书学费还没指望呢。

开学那一天，我好说歹说，妈妈只好东娜西借，给我凑了二十几元钱。抱着能

念一天算一天的想法。我背上行李，踏上了去学校的山路。

开学快两周了，每天我都怕班主任老师走进教室，尽管她对我很关心，说

话时态度也很和蔼，但她一走进教室，我的心就发毛，不，具体地说是顺抖。

我怕她向我收学费，因为我那“过几天爸爸就能给我送来”的谎不能再撤了，

就是最后两次，她一问我就哭的伎俩也不愿再耍了。我怕老师说我不诚实，我

怕同学们用鄙视的目光看我。于是，一天下午，我把家里的情况以及我打算退

学的想法，都和班主任老师讲了。

就在我准备回归故里，终生去修理地球的那天中午，校长要找我谈话了。

班主任一通知我，就把我吓了一跳。“天哪，肯定是要批评我了。”我想，

“说不定还要通知我，让我马上离校呢！”我忐忑不安地来到了校长室。

谁知道，一见面校长就问长问短的，对我还很热情。

听了校长的问话，我觉得校长对我和我们家非常了解。他知道我姐姐也在

本校读书，是毕业班的学生，考人重点高中的希望很大，还知道我在二年级的

考试中曾考过前几名；他知道爸爸身体不太好，供两个初中生很不容易，还知

道我们姐俩都争着要出去打工，挣钱好供另一个读书的打算。

可能是校长看出我的衣着有些背时，或者是我在回答他的问话时总不敢抬

头，显得很自卑吧，接下来他便向我介绍起他读初中时的情况来。他说他在读

初中的时候，家里也很困难，没钱订书，他就借别人的旧书读，没钱买纸和

笔，他就使别人用过的本子，用别人扔掉的铅笔头。他说他那时也常常感到自

卑，但每到这时，他就用“人穷志不短”这句话来鞭策自己。他说作为学生和

同学们相比，只要思想觉悟高，学习成绩好，就不比别人低。他还说生活困难

这只是暂时的，我们决不能因为一点点儿困难就影响了学习，相反，用发展的

眼光看，为了摆脱贫困，恰恰需要我们更好地学习，因为未来的乞丐定是那些

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缺少科学文化知识的人。

我的老师优秀作文13

老师，辛勤的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

在小学，作为留守儿童，在我最需要呵护的童年，我很幸运遇到了好几位和蔼

可亲、知识渊博的老师。他们带着我在知识的海洋里遨游，带着我走出了留守

儿童的孤独；带着我对美好生活无比向往。我感受到学校这个大集体的温暖；

老师的鼓励，使我在前进的道路上碰到困难时保持了平静的心情。

以前，我不过是一个初生牛犊，懵懂无知小孩，我根本感受不到老师的

爱。现在我快毕业了，小学生活即将结束。在我遇到的所有老师中，安老师是

陪伴我们时间最长的一位老师。之前他还没有带我们的课，听别的小朋友说，

安老师是一位对学生要求严格的老师，有的同学还说安老师非常“凶狠”。后

来安老师带我们的课，我们每个同学都吓得“不敢高声语”。但是后来我却发

现安老师是一位既关心同学又讲诚信的老师，他并没有像同学们说的那么严

厉、那么“凶狠”。

有一次上课，我肚子疼得厉害，老师正在上课，发现我脸色不对，马上停

止讲课，走过来关切地问“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”我说我的肚子疼

得厉害，老师二话没说，就安排其他学生自习，请别的老师照看课堂，自己马

上把我送到医院，让医生给我开药。回到学校，老师还经常提醒我按时吃药，

在老师父爱一样的关爱下，我的病很快就痊愈了。

一个炎热的中午，低年级有一个小朋友跑着跑着，一不小心，就摔倒了，

把小手给摔红了，安老师跑过去拉起小朋友，“大手牵着小手”，老师拉着小

朋友的小手仔细看了又看，还小心地轻轻揉捏那位小朋友的手肘，这位小朋友

发现老师这么关心他，刚才的痛苦也随之烟消云散了，不一会儿就开心的走

了。

有一次比赛，我跟老师“打赌”：“老师，如果我能拿到第一，你怎么奖

励我呢？”安老师说“如果你能拿到第一，我可以帮助你实现一个微心愿。”

后来我真的拿了第一。老师说“你想达成什么心愿，老师就帮你去实现！老师

满足了我们每个人的心愿。这说明安老师既关爱学生又是很讲诚信的。

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老师对每个同学的爱都是一样的。我终于明白了老师的爱是无私的。我感

觉老师其实比父母更喜欢我，我要永远珍惜老师的记叙文600 爱。

我的老师优秀作文14

有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花

草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有

多高，地有多厚。

在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心

培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又

长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔

风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，

叫人敬佩。

张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要

你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑

回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过

你。

一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太

难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄

5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。

我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多

遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张

老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试

的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我

们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”

下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作

业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡

着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，

心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话

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我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点

睡。后来我上课再也不睡觉了。

有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利

了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文

不反感，拿起笔还能写出一点东西。

我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会

永远记住她。

我的老师优秀作文15

“师恩鞠取天山天池水，撒向世间育新苗。”在大家的学习培训日常生

活，老师一个不能缺少的人。只有在教师的谆谆教导下，大家才可以更开心的

学习培训，更强健地发展。在我的心里，我的好老师就是大家的老班——陈灵

侠教师。

在我眼中，陈老师是一位严师。课堂教学上，陈老师威势的目光令我敬畏

之心，常常看见老师的眼睛，我心中便一直警告自身要严格管理自身；刷题

时，严苛的规定令我忌惮，可我方知，严师出高徒。教师的严苛，换得的是学

生们出色的学业成绩。

在我心里，陈老师也是一个平易近人的人。天一冷书法毛笔 ，就传来了教师关心的

语句：衣服裤子穿太厚点，注意保暖。这一句句话，溫暖了我的人体，更溫暖

了我的内心；念书遇上陈老师，陈老师一直保持微笑。这微笑融化了严寒的气

温，更溶化了我的心。

“感谢恩师深似海。”在近些年的交往下，更为深了我对陈老师的掌握。

而有一件事更让我认为陈老师是一位优秀老师。在一次期中考试中，我的考试

成绩“飞流直下三千尺”。自身也因不成功而止步不前。别的同学的取笑，趾

高气扬的姿态。这诸多事儿令我悄悄哭过无数次。自身自信心大减，期待迷

茫，不清楚自身该出路在哪里。恰好是陈老师的一句话鼓励了我：‘我敢确信

有整体实力取得成功，此次仅仅没发挥好，只需勤奋，下一次便会取得成功。

“深思熟虑这句话，我深深地懂了”不成功以后不畏艰难“的大道理。因此，

脸部又闪过出久违了的信心。之后，在陈老师一次又一次，反复的激励下，我

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终于又坐到了班级第一名的“王位”。

陈老师的优异，在教学策略中也主要表现的酣畅淋漓。“好进行比不上烂

笔头”，陈老师秉着多写，多读，多看看的教育理念，让学生们在工作中推

进，从工作中记牢关键、难题。每晚，陈老师都是会提示大伙儿阅读，秉着顺

从教师的建议，我买了很多课外书。在日积月累下，我的写作能力也是飞速发

展。简直“听师一席话，胜读十年书啊！”恰好是这与众不同的文化教育设计

风格，使陈老师得到了“许昌市优质课视频奖““宜阳县优秀老师”“宜阳县

榜样教导主任”“宜阳县高级教师”“宜阳县课堂教学模范”“诗香老师”等

光荣称号。

您，如同和煦的阳光，映照着我；您，如同夜空最美的太阳，引导着我；

您，如同溫暖的清风，慰藉着我。您便是我的好老师———陈老师！