金陵怀古刘禹锡

练前提示“群文阅图不重要 读”是最新修订的《高中语文课程标准》提出的一种新理念，它直接指

向了新高中语文教材的编写，肯定会风雨作文600字 影响以后的高中语文教学。目前的高三复习训练，尤其

是二轮复习训练，完全可以把这一理念引进来，形成一种“群文阅读训练观”，即围绕一个

主题形成一组同属一个内容主题和训练主题的群文阅读，既达到了训练考点考题的目的，又

在内容主题上有所积累，能提高思想认识且对读写都有益处，这样，我刘海女 们就实现了复习训练

效益的立体化、综合化和最大化。

群文阅读训练一金陵怀古古诗鉴赏

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水

[注]

中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

注一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

答：________________________________________________________________________

(2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

答：________________________________________________________________________

答案(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永

恒以及六朝兴废的感慨。

(2)比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，艾泰路由器设置 忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君

忧民。

解析开头两句写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不显重复，音节流转明

快，极其优美。“凤凰台”在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑

台，山和台也由此得名。在封建时代，凤凰是一种祥瑞。当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；

如今凤凰台空，六朝的繁华也一去不复返了，只有长江的水仍然不停地流着，大自然才是永

恒的存在！

三、四句就“凤去台空”这一层意思进一步发挥。三国时的吴和后来的东晋都建都于金陵。

诗人感慨万分地说，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。

那一时的烜赫，又在历史上留下了什么有价值的东西呢？

诗人没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中，他把目光又投向大自然，投向那不尽的江

水：“三山半落青天外，一水中分白鹭洲。”“三山”在金陵西南长江边上，三峰并列，南

北相连。陆游《入蜀记》云：“三山，自石头及凤凰山望之，杳杳有无中耳。及过其下，距

金陵才五十余里。”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青天外”。李白把三山半隐

半现、若隐若现的景象写得恰到好处。“白鹭洲”，在金陵西长江中，把长江分割成两道，

所以说“一水中分白鹭洲”。这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。

李白毕竟是关心现实的，他想看得更远些，从六朝的帝都金陵看到唐的都城长安。但是，“总

为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在诗经卷耳 ，日是帝王的

象征。陆贾《新语慎微篇》曰：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”李白这两句诗暗示皇

帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”

字，触景生愁，意寓言外，饶有余味。

2．阅读下面这首诗，然后回答问题。

金陵怀古

刘禹锡

潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。

蔡洲新草绿，幕府旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

《后庭花》一曲，幽怨不堪听。

注①冶城：东吴当年冶铸之地，位于金陵府冶西北。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥

谢万曾送客于此亭。

(1)请鉴赏前两联运用的艺术手法。

答：________________________________________________________________________

(2)请简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感。

答：________________________________________________________________________

答案(1)①对比。用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面和

眼前的一片荒凉的景象形成对比。

②情景交融。山川风物在变幻的历史长河中没有任何变化，诗人看到的仍是：春草年年绿，

旧烟岁岁青。并为下文的感慨做铺垫。

(2)①吊古伤今之情。冶城和吴国的雄图霸业一样，早已在时间的长河中消逝殆尽了。日暮时

分，征虏亭寂寞地矗立在斜晖当中，伴随着它的不过是投在地上的长长的黑影而已，那东晋

王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面，也早已销声匿迹。

②揭示了六朝兴亡的原因就在于人事，并警示当世。六朝的繁华哪里去了？当时的权贵而今

安在？险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！

③暗示当今唐代的统治者依托关中百二山河之险，沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘，

希望当今的统治者能够以史为鉴。

3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

金陵怀古

许浑

玉树①歌残王气终，景阳②兵合戍楼空。

松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。

石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中③。

注①玉树：指陈后主所制乐曲《玉树后庭花》。②景阳：宫殿名。陈后主当年于此被擒，

陈朝灭亡。③洛中：即洛阳，洛阳多山。

(1)这首诗在结构上有什么特色？请结合具体诗句简要分析。

答：________________________________________________________________________

(2)这首诗的尾联抒发了诗人哪些思想感情？请简要概括。在结构上有怎样的作用？

答：________________________________________________________________________

答案(1)①由点到面，由陈朝灭亡扩展到六朝兴衰。②由虚到实，由六朝的世事多变写到当

今的江山不改。③以景结情，历代的英雄、豪华都已成过去，能留下来的只有那苍茫的群山。

(2)①对金陵昔盛今衰、繁华已逝的变迁之叹，对英雄缬沙坦怎么读 逝去、功业不再的慨叹。②尾联的“豪

华尽”与首联的“王气终”遥相呼应，使中间的写景有了依托，卒章显志。

4．阅读下面这首诗，然后回答问题。

金陵怀古

王珪

怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。

一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。

萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。

故国凄凉谁与问，人心无复更风流。

注王珪时任北宋左相，写作此诗时，北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

(1)首联在全诗中的作用有哪些？请简要概括。

答：________________________________________________________________________

(2)从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。

答：________________________________________________________________________

(3)结合全诗来看，诗人为什么会感到“凄凉”？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

答案(1)①点明怀古的时令、地点；②点题(破题)；③渲染了一种孤寂、萧索的气氛，奠定

了全诗的感情基调；④与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。

(2)此两联运用寓情于景的手法，描绘了别渚孤鸟、数帆归舟、晚风凄凄、红叶凋零、寒云惨

淡、楼阁昏暗等景物，创造了一个萧索、寥落、清冷的意境，表现了诗人凄凉而沉重的心情。

(3)①只身漂泊在外。②日暮秋景意境萧索、凄迷。③故国无人问津。④人心不再奋发(振奋)。

5．阅读下面这首词，然后回答问题。

桂枝香金陵怀古①

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西

风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟③荣辱。六朝旧事随

流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

注①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语

出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金

陵朱雀门(南门)外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。

③谩嗟：空叹。

(1)“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？

答：________________________________________________________________________

(2)“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简

要说明在写法上有何特点。

答：________________________________________________________________________

(3)这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感情？

答：________________________________________________________________________

答案(1)①“登临送目”领起上片写景；②“故国”点题(或“扣题”)，为下片的怀古埋下

伏笔；③“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。

(2)①运用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之意，应属拟人手法)、借代等修辞

手法；②远近结合(或“由远而近”)；③动静结合(或“静中有动”)；④注意描画景物的色彩。

(3)①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以

来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱《后庭》遗曲)；③流露了对北宋

王朝不能励精图治的不满情绪。

6．阅读下面这首词，然后回答问题。

满江红金陵怀古

萨都剌①

六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔②。王谢堂前双燕子，乌

衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。

思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井

坏寒螀③泣。到如今、只有蒋山④青，秦淮碧！

注①萨都剌，元代诗人，在元文宗至顺三年调任江南诸道行御史台掾史，移居金陵。该词

大约作于此时。②畴昔：从前。③寒螀：寒蝉。④蒋山：钟山。

(1)“听夜深、寂寞打孤城，春潮急”中的“急”字好在哪里？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

(2)请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。

答：________________________________________________________________________

答案(1)一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的

情状，表现出诗人孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。

(2)①对比手法：拿山川风物依旧和六朝繁华不再作对比，表达了惆怅孤寂之情。②善于化用

前人诗句和典故入诗，点化自然，不露痕迹。③直抒胸臆：“思往事，愁如织”，用直白的

语言表现了情绪的激越。④融情于景，将情感巧妙地熔铸在景物中，如“听夜深、寂寞打孤

城，春潮急”。