立德树人演讲稿

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教师立德树人主题演讲稿【8篇】

教师立德树人主题演讲稿（篇1）

尊敬的各位评委、老师：

大家好!我要演讲的题目是《立德树人，扬青春风采——学高

为师，身正为范》。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，

我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”这样的歌声激荡着

我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希翼成为歌

中那美丽的角色。

“十年树木，百年树人。”相对于一个人，善良，是不是最质

朴、最经得起打磨的人生底色?而说到德育的重要工作者——教师，

这种悲天悯人的情怀、公正无瑕的胸襟、以爱育爱的潜质，作为

职业基准，是不是一个合格的老师所必须拥有的、与生俱来的最

根本的品质与修养?于是，我不禁思考：在这漫长的育人之旅中，

我们怎样才能做一名师德高尚的好教师呢?

首先，要爱岗敬业、无私奉献，树立良好的师德形象。

爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。而教师的良好品行

将是伟大人格力量的体现。我们小学有一位宋爱国老师，她返聘

回工作岗位已经6年之余了，这是她本该享受生活的6年，但是

她没有，甚至还把从事教育事业视为自己生命的拓展。在这6年

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中宋老师每天早早来到学校，从来没有因为任何一点点小事而迟

到，她用自己的行动告诉我们：要无怨无悔的守着一方净土，执

着一份恬淡，奉上一片爱心。

其次，要规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师

在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其

身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习和模仿的对象。

而李福新校长就是规范文明行为的典范，每周一开会，李校长都

会对上周教师的工作做出深刻总结，并且严格提出对教师本周工

作的要求。他常常对老师们说：“一定从小事做起，从自我做起，

率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，

以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人。”只有这样，才能

保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐

其学”。

再次，要用爱去教育和感化学生。

我们常说，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个

学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤

其是那些家庭有过特殊变故的学生。韩宝坤老师就是我学习的榜

样，他用真诚去对待学生，从细节中进入学生的心灵，用点点滴

滴真挚无私的爱去感染学生，用师爱的温情去融化他们“心中的

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坚冰”，让一个个将要误入歧途的学生醒悟，让他们在愉快的情

感体验中接受教育。

春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。有一位诗人这样说

过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下

的是甘蔗，秋天的收获的一定会是甜蜜;如果你种下的是自己的一

颗心，那么，你收获的一定是一轮火红的太阳!

“立德树人，扬青春风采”，在此，我呼吁每一位教师：走上

三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。

教师立德树人主题演讲稿（篇2）

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

坚持立德树人教书育人，不断加强教师队伍建设，在6月3

日召开的自治区党委教育教师工作会议上，未来一个时期教育发

展的目标要以立德树人、教书育人为重点，要求广大教师要做立

德树人的好老师，这为广大教师确立了标杆，造就一支党和人民

满意的教师队伍要把师德建设放在首位，教师的职业特性决定了

教师必须是道德高尚的人群，要坚持两手抓、两手硬，处理好教

书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系，必须坚持育

人为本、德坚持立德树人教书育人不断加强教师队伍建设

在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上，中共中

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央政治局委员、自治区党委书记张春贤强调，未来一个时期教育

发展的目标要以立德树人、教书育人为重点，要求广大教师要做

立德树人的好老师。这为广大教师确立了标杆，也为新疆的教育

事业明确了方向。教书育人，师德为先，造就一支党和人民满意

的教师队伍要把师德建设放在首位。教师的职业特性决定了教师

必须是道德高尚的人群。张春贤书记在讲话中突出强调了师德的

重要性，要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业

务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人为本、德育为先，

坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德

教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

育有德之人，靠有德之师。只有教师是有良好思想品德的人，

才能教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。深入

学习贯彻张春贤书记重要讲话精神，要坚持以社会主义核心价值

观为引领，进一步健全师德建设长效机制，不断营造以德育师的

制度环境。

一、要加强教师思想政治教育

强化政治理论学习，开展形势政策教育，不断提高教师的思

想政治素质和道德修养，努力在是非、善恶、曲直、义利、得失等

方面为学生作出榜样。加强中华优秀传统文化教育，提高教师的

民族文化自信和价值观自信。全面落实教师职业道德规范，建立

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覆师德建设长效机制体系，推进师德建设进入制度化、规范化轨

道。要从教师成长的第一步培养环节抓起，形成课堂教学、校园

文化和社会实践多位一体的育人平台，特别要深化课程改革，把

师德教育纳入教师教育课程体系，切实增强教师职前培养和职后

培训中师德教育的针对性和实效性，让师德教育进教材、进课堂、

进教师头脑。突出师德激励，健全优秀教师表彰奖励制度。严格

师德考核，强化师德监督，将师德表现作为教师考核、聘任聘用

和评价的首要内容，实行师德表现一票否决制。

二、引导广大教师努力成为党和人民满意的好老师

深刻指出，青少年时期是价值观、人生观和祖国观、民族观

形成的关键期。教育是渗进血液、透入灵魂的，一定要从小就抓、

从幼儿园就抓。要抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子

埋入每个孩子的心灵深入，让社会主义核心价值观在祖国下一代

的心田中生根发芽。各民族都要培养孩子们树立中华民族一员的

意识。广大教师要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好

人生方向，身体力行、带头践行社会主义核心价值观，努力做具

有新疆特色四好教师，就一定能够赢得党和政府的信任，赢得广

大人民群众的尊重，赢得孩子们天真无邪的纯真心灵。要教育学

生牢固确立中华民族共同体意识。坚决抵制双泛思想，做好

去极端化工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端

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思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗

透的职责任务。要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会

树立标杆，以一个个微行动教育感染学生、带动影响身边的人，

带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子

活动，走动互动、融洽感情。要抓好养成教育，培养现代新疆人，

大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校

规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、

讲文明、守规则的良好习惯；广大教师要坚持以现代文化为引领，

大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真

理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；大力弘扬新疆精神，引领青

少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。德育工作人人有责，德育

是全社会共同的责任，是每一个老师和家长的责任，学校教育、

家庭教育、社会教育是三位一体的，教师要发挥好居间引导的作

用，与家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领

社会教育；要适应学生思想变化新特点，积极探索德育的有效途

径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化

的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止思想政

治教育挂空挡；把德育教育与校园文化活动有机结合起来。

三、加大教师培养培训力度，不断提高教师队伍素质

培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的

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高素质专业化教师队伍，是一项紧迫而长期的战略任务。要按照

张春贤书记的要求，把加强教师队伍建设作为基础工作，进一步

深化教育领域综合改革，着力解决教师工作存在的体制机制障碍

和突出矛盾，着力创设呼唤好老师、培养好老师、支持好老师不

断成长的良好环境。要进一步深化教师培养培训改革，努力提高

广大教师教书育人的本领。进一步深化教师教育课程改革，建构

模块化、选择性和实践性的课程结构，不断提高教师培养的专业

化水平。百年大计，教育为本，教育之本，在于教师。作为教育工

作者，一定要努力争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老

师、立德树人的好老师和专业过硬的好老师，为学院和自治区经

济社会发展做出更大的贡献。

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师立德树人主题演讲稿（篇3）

尊敬的评委老师，朋友们、同事们：大家下午好！

非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德

树人，做德艺双馨的人民教师》。

已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼

上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特别是我的角色从

西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了

这8个金字。

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党的会议强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智

体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到，党和

国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重

的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣

的责任和使命。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养

德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才

兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先，要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言

教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼

里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会

超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会

对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处

为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，

做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。

其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，

老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师，

你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。

在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳

永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教

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育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向

自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持

续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更

好的知识。

第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。

犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的

学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服

务者”；要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。

我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关

爱学生，把学生真正当“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬

业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。

朋友们，我们不能在进入社会之后，发现一些老师对我们的

教育有很多他们都没有做到，产生一种被欺骗的感觉，而当我们

成为教师之后，却去重复他们走过的道路。

让我们努力吧！努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，

努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托。

谢谢大家！黄瓜怎么用

教师立德树人主题演轮船图片 讲稿（篇4）

尊敬的各位评委、给位老师：

大家好！

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今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要

演讲的题目是《立德树人，做爱的使者》。

曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对

“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀

的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。今天，它终于结出果实，

我也成为一个人类灵魂的工程师。

常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师

德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师

在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久

之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润

物细无声”，用爱滋润每一位学生。

记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任

工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子

重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。面对这种情况，我

总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作

业一本不差，但效果一点也比之前好。这时，我的心不禁颤动起

来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与

学生用心去沟通，用心去爱他们。

慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校

组织

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的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校

组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比

赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这

样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩

子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又

十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好

听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，

其他同学对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上寻找闪光点，

让每个学生树立起自信心，他们对英语的学习兴趣也提升了很多。

将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既

是师生，又是朋友的双重关系。

爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的

时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切，

学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，

教育才会收到良好的效果。

面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：

教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的

种子，收获的却是整个美丽的人生。老师们，让我们一同播下这

颗种子吧，我相信不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实。

教师立德树人主题演讲稿（篇5）

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爱心立德奉献树人

各位领导、各位同事：

大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》20_

年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲

台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色

的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的

交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。

《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久

不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年

之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就

是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱

心。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师

教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这

一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错

误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，公元前210年 我们不断地向

学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。

有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关

系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关

键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育

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的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的

同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯

乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑

着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓

励，才有宽容，才有爱。

因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更

芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用

热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天

的太阳！

甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立

德树人的核心—奉献。

在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能

体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在

每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里

面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，

我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的

物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬

芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊

中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，

有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓

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励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能

带给他们无限欢乐！

我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责

任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生

能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少

时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事

业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，

我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。

我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依

然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是

那座山，河还是那条河，日子就这政治面貌团员 样过着，平凡却不平淡。一切

都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，

是我依旧年轻不变的情怀！

爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相

信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有

留下我的痕迹，但我已飞过。

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教师立德树人主题演讲稿（篇6）

_在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教育发展，

需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充

满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。可见，

教育要发展，教师是关键。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、

塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。

在学习领会_后，就应该在实关节炎的症状表现 际工作中，将讲话精神融入思想，化

为实践，贯穿于工作的各个方面。在今后的教育教学中，我将从

以下几个方面来努力：

第一，立德树人。立德树人不是教师的专属名词，亦不是教

育行业的专属名词。是所有教育者都必须重视的思想与理念。只

要是社会的人便是有资格作为教育者的。只有当引起全社会重视

时?立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。

第二，必须具备奉献精神、敬业精神。作为一名教师，首要即

是具备奉献精神与敬业精神。教师必须将自己的教育工作当作事

业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都

会当作是一次精神的娱乐。当教育工作成为教师的精神娱乐时，

教师会便会无怨无悔地投入。当教师每一次面对学生，每一次面

对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。

第三，具备独特的魅力素养。其一，作为教师应该具备完善

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的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言行举止会

在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。

农村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环

境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那一辈的思

想，唯有靠教师来影响他们。人格魅力主要包括品德、才学、风

度三方面。然而教师人格魅力的完善又非一日之功，需要长期的

实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。其二，个性魅

力是德育的关键。独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为

教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的

展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感

心理。其三，教师的形象魅力极其重要。培根曾经说过：?良好的

形象是一封‘介绍信’，如果要自己的学生以自己作为学习的榜

样，除了由内而外的人格魅力以外，还需要良好的形象气质，我

能想象到，一群小学生是绝不喜欢自己的教

第四，立德树人需要践行，而非纸上谈兵。教师要为学生做

好榜样，更重要的是身教不是言传。空洞的说教一是小学生无法

也无能力接受，二是作为农村小学生接触的事情少，如何塑造他

们独立的人格，如何对他们进行情感教育都是一门非常重要的学

问。无论你是班主任还是任课教师，无论你是文人学科的教师还

是理科教师抑或是艺体类教师，都应将立德树人贯穿到自己的教

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育教学中，始终如一的践行于自己的日常生活中。

第五，立德树人是一个系统，不是教师的个人标签。立德树

人，让每一个孩子成为有用之才。单凭一线的教师是完全不够的?

立德树人需要环境，需要一个完善的系统。教师的孩子成长在校

园中，那么学校就应为?立德树人做各方面努力，上至学校领导，

下至学校职工，哪怕是校长、书记抑或是一位扫地的阿姨或是看

门的叔叔，都应具备起码的品行，使孩子生活在一个素质较好的

环境中。立德树人还需要地方政府一起努力，需要配合学校为广

大家长做好家庭教育工作，营造良好的文化氛围。立德树人，是

教师的使命，尤其是教师小学教师。立德树人，任重而道远，需

要全社会一起努力。

教师立德树人主题演讲稿（篇7）

尊敬的领导，各位老师：

大家好。

很荣幸，在第29个教师节来临之际，作为教师代表在这里演

讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！

爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐

述！

是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这

个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学

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生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是

一名老师的使命与责任。

还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么

的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与

敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对

我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训

斥一顿。

从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的

光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时

一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，

其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老

师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七

年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心

感化、教育每一位学生。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只

有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖

每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这

种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种

爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生

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的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教

育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规

范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从”。

作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心

的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱

心的学生。

中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明

白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的

伟大使命！

教师立德树人主题演讲稿（篇8）

__年第三十个教师节前夕，_到北京师范大学看望教师学生，

并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。他

在讲话中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家

繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的

教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实

知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的

现代学生的自我评价 教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我

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是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同

时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、

体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努

力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直

是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工

作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有

思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。

为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索

与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年妇好怎么读 教学的经历，师

德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟

和体会最深的。

“师德至上”。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光

荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生

如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教

师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”

性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会

通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影

响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚

会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们

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跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择

偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交

谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你

会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉

的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表

影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，

以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。

我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的

引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立

德树人的目的。

“学术为本”。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一

个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研

的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师；你不搞科研，

就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j迈克尔毕晓

普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学

教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是

生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教

学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化

义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味

的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把

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科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教

学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地

意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激

发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是

来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见

的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教

师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发

展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应

和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科

研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践

有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发；科研有

助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只

有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年

参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多

受此影响。

“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，

建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关

重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现

实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退

堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、

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教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对

的问题。几年下来，beige是什么颜色 历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生

的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，

培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、

就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。

逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付

出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程

中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值

实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为

师生的共识。

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师

是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，

好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。