感恩的心教案

《感恩的心》教学设计

教学目标:

1通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感

2熟练演唱歌曲《感恩的心》

3在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感

教学重点:

把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来

教学难点：

有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演

教学过程：

一导入

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？以此导入课

堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。

二欣赏歌曲

通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

提出问题

师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。注意：

听一听这首歌曲里分了几部分？

2、节奏练习

师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发

现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？

生答：前三拍半空着不唱。

师：对，他属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。

师：咱们一起来按节奏朗诵歌词。

3唱旋律

师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用啊来模唱歌曲的旋律。

4学生随琴轻声填歌词。

师：这一次老师弹琴同学们添加歌词项目目标怎么写 ，注意用轻声唱。

5有感情的演唱。

反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意

节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。

三学习手语

1、演示动作

由坐佛 老师演示动作

2、分解动作

老师讲解动作，学生跟着做动作

3、分组进行练习。

小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。

四学生表演

一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的

情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。

师小结：今天我们学习了感恩的心这首歌，我们用这首歌来感恩老师，感恩身边

所有的人。

教学目标：

1、使学生能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》;

2、通过欣赏演唱歌曲,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活的发消息怎么发 美好情

感。

3、让学生以不同形式演唱歌曲,培养学生的创新能力。

教学重点：

用饱满、自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》

教学难点：

完整的演唱歌曲，并随着音乐的起伏把对家乡的爱演唱出来。

教学准备：多媒体课件、光盘、钢琴、

教学过程：

课前播放大海情景影片，背景为羽泉的歌曲海，学生步入教室。

一、导入：

同学们有谁见过真正的大象棋经典残局 海，有什么养的感受。想不想去领略以大海的风

情？今天我们学习一首关于海的歌曲在学习之前我们先通过多媒体看一下关于

海的资料。

二、播放关于海的视频资料。

三、播放歌曲《大海啊，故乡》

同学们听听这首歌曲，听一下里面讲的什么故事。在听歌曲的时候有这

么几个问题请同学思考一下。

1、歌曲变大了对大海的怎样的感情。

2、歌曲共分为几段。

四、请同学们回答问题，并请同学们再次听唱歌曲

五、学习歌曲

1、让学生跟着钢琴，用啊音练习。

2、朗诵歌词，并加入方法。

3、跟伴奏学习歌曲。

4、听一遍伴奏，轻声跟唱。

5、老师范唱，激发学生的兴趣

六、分组学习，个别表演。

让学生展示自己的学习成果。教师个别指导。最后用不同的演唱形式演

唱歌曲

七、小结

这首歌曲表达了对大海，对家乡的热爱。希望同学们更加热爱自己的家乡，

热爱大自然，热爱我们赖以生存的环境。好好学习将来建设我们美好的开机键盘灯不亮 家园。

八、播放歌曲，在歌曲声中下课。

《感恩的心》教案设计

袁远琴

一、教学目标：

1、通过学习让学生完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，。

2、通过活动，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。

3、通过活动让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的爱有更深的感悟，

能深深的体会到父母那种无私伟大的爱，从而感激父母的养育之恩。

二、教学重难点：

1、重点：完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，引导学生体会父母对自

己无私的亲情。

2、难点：引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际的行动，从而促进积极的人际

关系，促进人格的健康发展。

三、教学方法：

1、教法：情景导入法、教唱法、情感教学法、律动法

2、学法：聆听法、参与体验法、自评互评法

四、教学准备：

多媒体、课件、音像视频、音乐等。

五、教学过程：

（一）、导入：爱是世上永恒的主题,爱是世间最美丽的词语。因为有了爱,

人间才充满了温暖,因为有了爱,世界才变得更美丽,心中充满爱,我们才学会了

感动,因为学会了感动,我们才会有一颗感恩的心。播放视频《跪羊图》（学生

观看）并提问：同学们，你是否了解自己的父母？看了刚才的影片你有什么感

受?

（设计意图:通过为学生创设一个观看影片《跪羊图》的精彩视频,让学生的精

神上、思想上去感受影片中那催人泪下的场面以唤起学生对父母的爱,随后让他

们在情境的渲染下谈一谈看过影片后的感受,使其懂得他们生活在父母的身边,

被父母关心、关爱的感觉是幸福的、是快乐的,从而为下一个环节做好铺垫。）

（二）、新课教授：

1、播放歌曲《感恩的心》，体会歌曲的寓意，懂得爱是亲情、友情延续发展

的基础,懂得“爱是最伟大的”道理。

2、知识简介：台湾著名歌唱家欧阳菲菲这首《感恩的心》，是在她成名后的

一次演唱会上，指甲没月牙 为答谢父母、亲人、朋友、歌迷而专门创作的，歌曲旋律优美、

流畅，歌词虽简短明朗，却有很深的寓意。

3、创作背景：《感恩的心》这首歌来源于一个感人至深的真实故事。

4、教师教唱歌曲。（播放PPT演示简谱）

5、播放《感恩的心》手皮肤病有哪几种 语视频。

6、手语教学及学习。

7、跟音乐，边唱边手语表演。（播放手语视频）

（三）、拓展活动：

每组选一位同学上台做手语演示，同学们演唱。

六、观看《感恩父母》视频。

七、结束语：

感恩父母护士辞职信范文 ，因为父母赐予你生命；感恩生活，因为生活赐予你灿烂的阳光；感谢绊

倒你的人，因为他强化你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增进你的智慧；感谢藐视你

的人，因为他觉醒你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会你的独立；感谢支持你的

人，因为他坚定你的信念。大爱无边，同学们让我们都拥有一颗感恩的心，感谢那些

爱过我们和帮助过我们的人。