蚕豆怎么种植

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幼儿园中班科学教案《种蚕豆》

幼儿园中班科学教案《种蚕豆》活动目标：

1、认识常见的种子，比较其异同。

2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久

观察力及爱护植物的感情。

3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。

活动电脑开机后黑屏不显示桌面 准备：

1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。

2、一些简单的种植工具。

3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长

过程和种植的季节。

活动过程：

1、认识各类种子：

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师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，

把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几

种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细

比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一

样的、哪些地方是不一样的？”

教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬

的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，歌神张学友 颜色不一样，

吃起来的味道也不一样。”

2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。

师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程

图，让幼儿观察。“刚元宵节灯笼怎么做 才小朋友看了图片，了解了种子生长的过

程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节

是播种的好季节？

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教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时

要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。

春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时

节，我们一起去种种子，好不好？”

3、学习选种。

讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？

师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、

豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗

粒饱满的蚕豆选出来小金鱼吃什么 。”

4、种植蚕豆。

a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳

光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲

述）

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b)教师示范：先将土放我的一天日记 在种植盆中，然后用小铲子挖一个小

洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。

5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。

师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除

草）

教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的

种植园种蚕豆吧。

活动反思

本次活动的成功之处在于：

1、依阿华级战列舰 选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活

动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用

生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤

表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，

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老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，

最后通过种植积累相关的经验。

2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式

进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排

队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结

正确的经验。伦理故事 可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。

3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽小孩耳朵

然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学

习方式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真

正能帮助幼儿建构、积累许茹芸个人资料 经验的活动才是真实有效的。

幼儿园中班科学教案《种蚕豆》

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