找气球

活动设足球球性练习 计背景猴头菇的功效

气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深

对颜色及外形的熟悉。

活动目标

1.培育幼儿对颜色的爱好，二年级造句 充分展现幼儿对颜色的感受。

2.培育幼儿对颜色的观看力量。

3.激发幼儿想象力。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的平安意识。

教学重点、难点

重点：加对红、黄、蓝三种颜色的熟悉

难点：依据自己的想象画出喜爱的气球。

活动预备

1.教室内环境布置<用彩色的气球把教室装饰起来?》

2.白纸、油画棒

活动过程

一、开头部分:玩气球，引起幼儿的爱好。

老师：“现在我们一起去看看我们的教室跟平常有什么不同。

哇，这么多的气球你们喜不喜爱?你们去玩吧(幼儿自由玩气球)

二、基本部分：

1、幼儿找喜爱的气球、一起幼儿对颜色的熟悉。

老师：“这么多花花绿绿的气球，你们喜不喜爱?现在找一个你喜爱的气球给你的小伙伴说说是什么

颜色的…..”(幼儿自由找气球，老师个别提问)

2：集体玩嬉戏《气球跳跳跳》

老师：“咱们一起开玩嬉戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

幼儿念儿歌：“玉米面饼子怎么做 大气球，真好玩，有9月10日是什么节日 黄的，有红的，有蓝的跳一跳，拍一拍，我的气球真好玩。”

3：嬉戏过后，请幼儿回到座位上，一个一个到前台来告知大家自己手里拿的气球是什么颜色的。!出

自:快思老.师!

4：幼儿画画

老师：“花花绿绿的气球这么美，我们想方法把它画到纸上好吗?”老师指导幼儿画画。

三、结束部分：幼儿相互观赏作品。

教学反思

1,整节课下来课堂气氛很活跃，如何证明父子关系 幼儿接受的还算可以。

2,在幼儿自己画画的等待的英语 时候班内大部分幼儿还需老师的引导疫情表彰大会 ，幼儿的想象力不是特殊好，以后应加中重

培育。