倾吐心声作文

小专题写作倾吐心声

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倾吐心声，就是让大家说出心里话。作文时，要有“心里话”可说，怎样说出“心里

话”，就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点：

1．要有说“心里话”的载体。生活是思维反映的对象，人们常说的有感而发，就是说

对生活抒发感慨。如果没有通过对具体的人、事、物的叙写，而去空喊“我热爱……”“我

怨恨……”“我感激……”等话，那只能称作是假大空的口号，绝不是“心里话”。因此，

作文时必须选择一个能说心里话的载小学二年级英语 体，这个载体，可以是一段生活，可以是一段见闻，可

以是一个情境，甚至可以是一次表扬、一次批评、一次肯定、一句深情的叮咛……

2．选材立意上要“实”。一是选材要“实”，用以倾吐心声的材料必须是现实生活，

是亲身体验过的生掌法 活。虚构的生活是不会有实在的感受的，无实在感受的生活无法说出“心

里话”。二是立意(即“心里话”的内涵)要“实”。说的“心里话”要让人感觉说得实在，

是大实话，不是虚假之言，是对生活的实话实说。打开求实的门径是以生活的本来面目反

映生活，从实事实情实境中提取出大实话。

3．注意抒情手法的应用。我交通道路标志 们写作抒情散文时，可以根据文章主题思想的需要，时而

叙述，时而描写，时而议论等。对于抒情散文来说，其抒情手法的运用是必不可少的，否则

就不叫做抒情散文了。罗丹说：“艺术就是感情。”抒情散文何尝不是艺术？因此，对于这

一点我们必须有足够的重视。

【例文引路】

有你陪伴，真好

滨州一考生

圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹。啊！小小的不倒翁，体型

虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不故宫的故事 断激励着我。

“啪嗒，骨碌，骨碌。”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多

少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们

相识。

“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。

闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道调皮的我又一次成功地把

自己摔到了地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。“啪嗒”一个圆滚滚

的身体从她手中脱落，“骨碌，骨碌”的滚到我的脚边，突然站立起来。呆滞的表情中仿

佛也充满着对我的嘲讽，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚

滚的不倒翁。

“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信你也能自己站起来。”妈妈的声音从背后传来，

那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，小城之春电影 许诺有你的坚强，从哪里跌倒，就在哪

里爬起来。

“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的

痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。

“哈——欠”一声充满困意的哈欠。

已经快被作业折磨到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。

看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的初中英文作文 我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。

看凉拌苤蓝 到你在空中划过一条优美的弧线，重重地摔在地上。看到你落地的惨样，我的心中不觉

有了些许快感。

“骨碌，骨碌，啪！”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的

2

结果。但看到你顽强的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒

在了坚持。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我树立起了信

念——做一个不倒翁！我一定能坚持站立。

“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几

年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有你陪伴，真好！

【名师点评】

选材收放自如，诙谐幽默的言语点到为止，像一个恰如其分的休止符，回忆依然定格于

这个小小的不倒翁圆滚滚的身体和呆萌萌的表情，一切戛然而止，结尾一语，回扣题目，让

人不由点赞。