强化措施

拓宽管理思路强化管理措施提升管理水平

一、毕业班后期管理及复习所面临的问题

（一）学校方面有些学校虽然成立了复习备考领导小组，也制订了相关管理措施，但责、

权不明，制度浮在表面，措施流于形式，过程监控不力，具体问题无人过问；有个别学校，校长

不深入教学，备考领导小组成员不热心研究，对复习中暴露的问题不了解，问题得不到及时解决，

导致问题越积越多。还有些学校管理不务实，有方案无落实，有结果没过程，人浮于事，得过且

过，放松要求，降低标准。

（二）教师方面陷于表象，把握不准问题；复习倦怠，手段单一；反馈不力，督查缺位；

学科误诊，忽视激励；缺少协同，单兵作战。

（三）学生方面一是不善于制定科学的复习计划，学习随意性太强，没有阶段性复习目

标，没有明确复习的重点，没有自主思考和自主复习的时间，复习陷入盲目性，二是主线复习进

度不能紧跟老师的复习计划，不能及时做好复习信息的反馈汇总。三是眼高手低，不愿意亲自动

手进行各科复习内容的自我疏理、自我归纳。四是每次考试后容易陷入迷茫期，对下一步的复习

茫然不知所措。

二、毕业班后期管理及备考复习策略针对上述存在的问题，我们认为毕业班后期管理及复习

应落实四个抓好、处理好五个关系。

（一）落实四个抓好

1抓好措施落实。我们常说，向管理要效益，向管理要质量。如何要效益?怎样要质量?

关键是管理措施的落实。学校备考工作领导小组成员必须坚持做到二深入、五把关，即深入班级

调查学生，深入备课组了解教师，严把课堂效率关，高效集体备课关，教案编写质量关，习

题筛选精细关，后勤保障力度关，做复习备考的明白人，了解复习进度：熟悉复习过程，把复习

备考的各项环节要求抓严、抓细、抓实，对于复习中暴露出的问题及时解决。

2抓好复习时间管理。把课堂时间还给学生。告别过去 课堂上把反复顾漫的小说 重复的内容减少，缩短讲授时

间，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。指导学生个人要合理安排时间，不要在某个卡住的

问题上打持久战。着力理顺两个时间比例关系。第一，要正确处理好学习与生活、锻炼等之间的

时间比例关系。其二，要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习之间的时间比例关系。越，临

近中考，越不宜千篇一律控制过死，更应把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，

提高总体成绩。

3抓好作业练习管理。作业要少而精，试卷要批而评。资料使用要有选择性，不能盲目

地指望用量的增加来代替质的提升。在练习环节上，我校大部分教师做得很扎实、规范，有布置、

有检查、有批改、有讲评，同时采取二次反馈、循环反馈的方式，让学生能收到实实在在的效果，

受益匪浅。

（二）处理好五个关系

1考纲、教材与资料的关系。考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。

教材是按知识块螺赢驷 旋上升安排的，教学又是把每一个知识块分解成知识单元或片断来讲授的，中

考复习就是要把它们由粗到细、由大到小整理西红柿炒西兰花 成知识网络，这不仅有利于摸清家底，而且有助

于理解与记忆，还便于提取与应用。因此，越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充

内容作些研讨。要选用那些能体现新课改理念、与教材思想和思路相吻合的材料，以中考指导说

明为基础，再辅以其他精冬至水饺 选的材料，做到择其精者而用之，坚持举一反三，以一当十，切实提

高资料的使用效果。

2教师指导复习与学生自主复习的关系。教师引导学生复习是中考复习的主要手段，实发工资计算公式 但毕

竟只是外因，要让内因真正起作用，复习效果才会更好，因此，教师指导复习应坚持教师主导、

学生主体、主动复习，

3，知识与技巧的关系。学科知识掌握得再好，如果不灵活应用或化为内在的考试技巧，复

习的效果就无从谈起。第二轮复习既要重基础知识的梳理、重组、巩固、提高学科思维能力，又

要毫不放松对学生答题技巧的训练，学生在答题中往往出现审题不慎、提取信息不准、思路不

清、过程不全、表述不规范、书写布局不合理，甚至找不到解题的突破口，无法下笔等，究其原

因，不仅在于知识掌握不牢，还在于考试技巧与得分技巧欠缺。所以我们必须两手都要抓，两手

都要硬。

4本学科与其他学科均衡的关系，要培养合作意识，一要增强教师间的合作更新目录 意识，不仅同

学科教师间要合作，各学科教师间也要合作，形成合力。要坚决杜绝那种各科广西自驾游攻略 争抢课时、跑单

帮、个体户、个人主义行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学

科，既要注重从单学科向多学科辐射，又要注重促进各学科间知识的有机渗透。还要注重合理运

用各种媒体，切实提高课堂教学效果。

5整体推进与分类指导的关系，要结合每次考试成绩，认真分析，摸准学情，分析教情，

找出差距，强化措施。要认真研究学生在高强度学习压力下如何克服效率不高的原因、方法及对

策，要加大培优补差的力度。

总之，毕业班的后期管理及复习任务重，时间紧。在今后的备考工作中，我们将进一步拓宽

管理思路，强化管理措施，提升管理水平，落实科学备考理念，抓住关键问题，追求高效复习，

加强以课堂为中心的教学研究、以学生为主体的学法研究和以中考为重点的考试研究，力争今年

中考成绩实现新突破。