学习观

当代大学生的学习观

21世纪以来竞争激烈程度的加剧，就业形势的日益严峻，就业方式逐渐多样化，新时

代的大学生应该具备自主学习观、全面学习观、终身学习观和创新学习观，才能认清形势，

树立起正确的学习观，走好大学学习的道路。

一、大学生不良学习观表现

当代大学生的学习观基本正确,但也存在不少问题，具体表现为:

第一，学习依赖性较强。很多大学生学习上无自立性、无主动性，呈现被动、依赖等品

质和特征，学习多艾条怎么用 依赖老师布置的任务、提出的问题，很少自觉而有目的的学习。

第二，学习动机功利化。在图书馆、自修室，大学生们大多看英语四六级、计算机等级

考试书籍，考研者更是背着一大包英语、政治辅导书。这显示出幼儿园师德师风 大学生的务实追求，同时也

显露出急功近利的阅读占据着大学生阅读生活的主要空间。

第三，学习形式单一，封闭型学习观。学习以课堂为中心、以课本为中心、以教师为中

心，很少借助课本以外的，如图书馆的图书、网络、报纸等形式九年级语文古诗 来补充丰富自己。

第四，创新性不足。当代大学生重视学习在继承人类文化成果、传递紫罗兰监狱 生活经验的知识，

但却忽视了在学习过程中的探索、发现和创造，很少对已知命题进行质疑、反思，难以提出

新的创造性的命题。

第五，学习内容片面。大学生学习内容多为与专业有关的知识，是重知识、轻能力，重

理论、轻实践的传统学习观。更缺乏对人格的健全发展的学习，缺乏“千学万学，学做真人”。

二、大学生不良学习观成因

（一）主观原因。

第一，大学生心理发展不成熟，由于他们缺乏生活阅历，在客观环境发生变化时，明显

地暴露出适应能力差，不能尽快地随着环境的变化及时调整自己，以致影响学习。此外，大

学生对新环境不熟悉，人际关系生疏，思念父母的心理不能摆脱等，这些给心理素质尚未成

熟的大学生带来情绪上的波动和不安，出现了学习倦怠的现象。这都导致他们学习依赖性强、

创新性不足。

第二，大学生们为了自身的生存和更好地发展，都有一种内在的驱动力，驱动着他们追

名逐利，从现实出发。他们只顾眼前利益，苦学计算机英语、忙于考研，而顾不上对自身长

远发展有益的人性魅力方面的学习。这都导致学习动机功利化，学习内容片面。

（二）客观原因。

社会、学校、家庭对学生不良学习观的产生有着很大的关系。

第一，社会环境因素。社会上的不良风气是导致大学生不良学习观的重要原因。全社会

范围内尚未真正形成尊重知识、尊重知识分子的良好氛围,知识分子的社会地位和经济待遇

依然有待改善，使得大学生们懒于进行发明创造。此外，适应市场经济要求的新的劳动用人

制度尚未完全建立起来,大学生择业机制尚不健全,就业中不合理、不公平的现象的存在。各

行业工作福利待遇的差距日益加大，使得大学生们追赶安稳而又高福利的工作，致使学习功

利性越恐龙有哪些名字 来越明显。

第二，学校环境因素。校风、班风、甚至一个宿舍中几个成员的学习风气梭子蟹怎么烧 ,都会对大学

生的学习观的形成有着重要的影响。此外，学校缺乏丰富的教学形式、工具、内容，教学形

式依然以老师讲解为主，缺乏学生自主探索的机会；教学工具仍以教材、老师思想为主，没

有充分运用各种媒介；内容上也仍是知识型的理论性的，缺乏提升学生人性魅力的、对其长

期发展有深远影响意义的培养。

三、树立正确学习观

（一）大学火枪出装 生自身。

1.树立自主学习观。

自主型学习观表现为自觉地、能动地、有目的地从事学习活动，自觉而有目的地学习、

个性化地学习、创造性地学习。要用“会学”取代“学会”，能自己独立主动猎取知识并不

断进行深化改造。不再依赖于老师，能进行独立思考与学习。这要求大学生要对自己现有基

础有准确的评价，能够根据自身条件，有选择地扩充某方面知识和提高某方面能力，再按计

划积极主动地培养自己、锻炼自己，并且不断探索、建立适合自己的学习方法，提高学习效

率，不断修正和调整学习目标，合理分配时间，及时总结，以达到最佳效果。

2.树立全面学习观。

随着社会的发展，对人才的要求也不断提高。社会需要综合型人才，大学生不仅要通过

学习掌握专业知识，还要努力参加各类实践，使自己的能力和素质都得到提高，以达到全面

发展，更要提升自己的人格魅力，学做真人。

3.树立终身学习观。

培养终生学习意识是时代的呼唤。终身学习的学习型社会要求当代大学生要把学习当作

终身的事业，在大学期间努力学习为能为将来的发展打好基础。纵观世界，每个伟人都是穷

其一生而学习的。马克思后半生都天天泡在大英博物馆，直至离世。身边成功的平凡人又有

哪个不是天天认真学习呢？在信息时代，知识更新不断加快，为了赶上时代步伐，我们就必

须坚持终身学习，才能不被时代淘汰。

4.树立创新学习观。

大学生要不拘泥于书本知识，不迷信于权威，不依循于常规，而是以已有的知识为基础，

结合当前的实践，独立思考、大胆创新、不断实践积极提出自己的新思想。从适应与发展两

大任务出发，既强调继承与适应水彩画 ，又强调创造与发展。

（二）客观方面。

相关部门应采取措施加以引导，大力宣传正确的学习观，组织开展多种活动对学生进行

读书方法的指导。同时要建立起新的劳动用人制度，健全大学生择业机制，让大学生们能在

各行各业有所作为，树立起正确的择业观才能从根源上避免对学生学习的功利化倾向。

学校要增强学生的主体意识，教学的每一个环节都要让学生积极参与，培养他们大胆参

与的勇敢行为，让学生敢于进行创新。同时要丰富教学内容，加强对学生价值观的引导，让

其树立起正确的择业观、学习观。还应丰富教学工具，开发网络学习资源,多种形式进行教

学，不能仅局限于教室教室教学，注重对学生动手能力、实践能力的培养。

姓名：赛丽曼

学号：20120672行管1班