师德师风自我评价

教师师德表现自我评价1

作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、

良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。

现将本年度师德方面自我评价如下：

一、爱教育。

忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导

分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为

人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。

二、爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈

心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学

生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

三、爱知识。

做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长

补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发

展，跟上课改的步伐。

今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦

钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

教师师德表现自我评价2

自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，

使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容

更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己

多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：

一、存在的主要问题

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清

楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验

的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常

与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实诸葛亮的儿子 践论文、案例、说课稿和教

学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，

这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代

教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高

起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一

点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常

训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇国产里番 于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自

己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为

能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手

给学生，招投标是什么工作 让学生真正地成为课堂的主人。

同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、

细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正

错误。

二、存在以上问题的思想根源

1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实

践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的

精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效

的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验

和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高

度的责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出

现敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的

重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识。

第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育

形势发展的需要。

第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

教师师德表现自我评价3

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，

坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道

德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育

好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极

投身于教软件维护 科研工作，大胆进行现代教司考学习 育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的'反思，以不断督促自己进步。工

作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富

自己的文学内涵。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受

他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做处女座日期 到严中有爱、严中有

章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时

机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，

努力进入每个学生的内心世界，了解中国过年的习俗 他们真正需要的是什么。其次，我和家长也

积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育

更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础

上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知

识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息领班的岗位职责 的学习情境，同时注重学

生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识

来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习

中学会学习。

教师师德表现自我评价4

作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风

教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进

教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说

的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身

的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作

风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，

在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时

要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握

先进的教学技术和手段。

通过师德师风教育学习，首先，本人一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教

学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无

怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，

尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越

自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业

道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教

育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事

业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上

勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工

作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜

欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力门神是哪两位大将 营

造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你

呢?

我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个没有丰厚的文化底

蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对

一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题

都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了

解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断

更新的状态，跟上时代进步趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显

得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

教师师德表现自我评价5

作为一名教师，积极的响应党的号召，坚决的执行党的方针、政策，忠于教

育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助

人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育

好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期

师德方面的表现进行自我检查：

1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，

学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，

奉公守法，遵守社会公德。作为男鼠女蛇婚配好吗 一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做

到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，

严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，

为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性

的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、

融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和

开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教

师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育

教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政

治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学

习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语

文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的

学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学

习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的

交流，促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人

行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的

原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀

着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!