拼音un怎么读

【授课课题】

汉语拼音14、unn

【教学目标】

1、知识目标学会前鼻韵母unn和整体认读音节女明星图片大全 yunyuan及其四声，能够读准音、认

清形，并能正确书写。

2、能力目标能正确认读由声母和unn组成的音节，会读拼音词。

3、情感态度喜欢拼读拼音词语和句子。

【教学重点、难点】

1、unn和整体认读音节yun的区分。

2、整体认读音节yuan的组成。

3、熟练拼读音节。

【教学安排】两课时

第一课时：1、学会前鼻韵母un和整体认读音节yuan及其四声，能够读准音、认清形，并

能正确书写。

2、能正确认读由声母和un组成的音节，会读拼音词。

第二课时：1、学会前鼻韵母n和整体认读音节yun及其四声，能够读准音、认清形，并能

正确书写。

2、能正确认读由声母和n组成的音节，会读拼音词。

【教学过程】

第一课时

一、复习

抽读鼻韵母及四声。

二、看情境图，听语境歌，引出新授内容。

1、看情境图。

图上画的是什么地方？有哪些景物？哪些人？在干什么？

2、听语境歌：

抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按时报天气。

3、相机出示新授内容。

三、教学鼻韵母un及整体认读音节yuan。奶牛的英文

1、教学前鼻韵母un。

（1）un的读音。un的读音和“温度吃青苔的鱼 ”的“温”有点像。

（2）学生试读，指名读，师正音。

学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

Learningistheeyeofthemind.学问是心灵的眼睛。

（3）出示un的四声。nnnn自由练关羽水淹七军 读。

（4）引导用un的四声组词。

2、教学整体认读音节yuan。

（1）讲故事：有一天，yu和an一起到草地上来玩，它们每人带了一个大圆圈，

玩着玩着，两个圆圈滚到一起去啦！演示，这是一个整体认读音节。

（2）教师范读，学生试读，指名读。

（3）出示yuan的四声。yunyunyunyun

（4）学生自由练读。

（5）练习用yuan的四声组词。

四、学习un与声母的拼读。

1、出示：

gungun

kunkun

hunhun

2、指名说说声母、韵母各是什么？

3、自由练习拼读，指名拼读。

4、加上声调指名拼读。

五、看图读音节词。

1、看看图上画的是什么？

2、出示相应的音节。

chln

lnchuan

fwyun

3、自由拼读音节，指名拼。

六、巩固练习：

1、云姐姐来了，月妹妹躲了。

云姐姐走了，月妹妹出来了。

2、读一读，写一写。

gn()()

jio()()()

qun()()()

七、教学书写：

1、出示卡片，说说怎样写好un和yuan？

2、指导描红、仿影、临写。

3、学生完成《习字册》。

八、布置作业

正确熟练地读un和爱情的网名 yuan及其四声。

第二课时

一、复习

1、认读un及它的四声。

2、认读yuan及它的四声。

3、拼读音节。

二、教学鼻韵母n及整体认读音节yun。

1、教学前鼻韵母n。

（1）学n的读音。看天空中有什么？（乌云）

（2）谁能把“乌云”的“云”改成第一声？n的读音和刚才的差不多。

（3）学生试读，指名读，师正音。

（4）出示n的四声。nnnn自由练读。

（5）引导用n的四声组词。

2、教学整体认读音节yun。

（1）故事：n也想自成音节，于是他它也学yin的样子，去请大y。根据前三国协约 面的

学习，你知道大y放在前面后，变成什么了吗？

（2）出示：yun。

（3）yun后面的韵母是什么？yun是整体认读音节。

（4）练读yun的四声。

（5）引导用yun的四声组词。

三、学习n与声母的拼读。

1、出示：

jnjun

qnqun

xnxun

2、指名说说声母、韵母各是什么。

3、自由练习拼读，指名拼读。

4、加上声调，分小组比赛读。

四、看图读音节词。

1、看看图上画的是什么？

2、出示相应的音节。

jnmo

jnjin

hijn

3、自由拼读音节，指名拼。

4、分男女生齐读。

五、巩固练习。

jn()()

jin()()()

六、教学书写。

1、出示卡片，说说怎样写好这些前鼻韵母？

2、指导描红、仿影、临写。

3、学生完成《习字册》。

七、布置作业：

正确熟练地拼读音节。

【板书设计】

汉语拼音14、unn

unn的四声

音节词语