夜空中的星星

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夜空中的星星歌曲

随文识字，查找夜空中最美的星星

晚上，满天的星星像很多珍宝撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着

奶奶，仰起头，指着天空数[sh]星星。一颗，两颗，始终数到了几百颗。

教学目标

1、会认3个生字“撒、玉、仰”。

2、会写“数、玉、珍、珠”4个生字。

教学重难点：

难读生字：仰、撒。

易写错的字：数。

不好理解的字：玉。

教学过程

一、导入：（出示星夜图）

师：播放（小星星）歌。师生共唱。

师：在这繁星点点、星光绚烂的的夜空下，有个孩子在数星星，这节课就

让我们和他一起走进第29课《数星星的孩子》。（大屏幕出示标题，其中

“数”是另色字）齐读课题。

二、新授

师：同学们，课题里面有一个字和其他字颜色不一样，谁能把它在这儿的

发音精确读出来？读对了就可以当小老师领大家读,领大家书

空。谁能用它组词?

师:很棒：（出示第一自然段，其中要求会认、会写的字均为另色字）自读

该段话后回答：这段话共由几句话组成?

生：3句。

师：自读第一句话，你发觉了什么？

生：“数”在“很多全国最好的大专排名 ”这个词中读四声，它是多音字。师：遇到多音字

怎么办？

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生答后师总结方法：查字典，据字义或语言环境确定字音，要留意平常细

心收集多音字及组成的词。

师：谁能读第一句话？

生读课文

师谁能读得语文文化常识 更通顺更流利？

师：这句话里有两个偏旁一样的字组成的词是什么？生：珍宝。

师：你见过珍宝吗？珍宝美不美？生答。

师：是啊因为珍宝很美，而且很稀有，所以古时仅有王公贵族才会拥有，

所以这两个字都带王字旁，另外王字旁也是玉的变体写法，玉也是古代比较

宝贵比较值钱、比较珍奇的东西，它和珍宝的样子不同，都是比较美的事物。

谁是火眼金睛能在第一句话中找出玉这个字，你有什么好方法记住它？

生答后师总结“玉”字的识字方法：

a加一加,王字加一点就是玉。

b编儿歌一个人他姓王，腰里装着一块糖。

C猜谜语

师：你能用上刚才的的方法识记文中的“撒”字吗？

师：你会不会撒呢？让一生做动作。看来撒东西是用手的，所以“撒”是

提手旁。

师再次出示星空图并范读第一句话。师领读并让生来体会星空之美。

师：同学们，在这灿烂的星空下，有什么故事发生呢？自读该段话后请思

索：谁在哪里做了一件什么事？（一个孩子在院子里数星星）他数时的动

作怎样?(仰着头，指着天空)你会不会仰头？做动作。观看仰字的中间部分，

像什么？像不像小孩扬起的的小脸？留意下面不要加点或撇，否则，小孩

的脸就抬不起来了。师：谁来读好这句话？指生读

师：你们瞧这个小孩数得多仔细啊，中华历史故事 （引读）一颗，梦见女朋友和别的男人在一起 两颗，始终数到了鲍鱼营养作用与功效 几

百颗。

师：碧玉盘里洒满了星星，这儿一颗，那儿一颗，多的数也数不清，这么

美的夜空我们怎么舍得遗忘，让我们久久把她记在心中。

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(背诵课文)

三、巩固识字，做摘星星的嬉戏

师：出示预备好的星星卡片，你们瞧老师请来了很多星星，它们见到你们

很兴奋，想和你一起做嬉戏，嬉戏规章：每两人有一套星星状生字卡，一人

摆生字卡，一人认读，读对了就收起来，就算摘到星星了，全摘完后交换，

同桌再摘。

四、写字指导

师：同学们读书和认字的本事都很高，字写得怎样呢？想不想跟老师写写

呢？

1、师讲解范写“珍”，提示王字旁于王字的区分，“王”字的最终一笔

是提，要向上稍斜，写得有力一些。“珍”字右侧的三撇起笔对齐，该字要

写得左窄保和丸 右宽。

2、范写“珠”字，让生说该字写时留意事项。提示同学右侧的竖为该字主

笔，要写的相对长些，该字才美丽。

3、师讲解范写“数”，这个字很特殊，用处特殊大，因为他是个多音字，

可要记牢啊。“数”是左右结构，左边由两个字“米”“女”组成，写的

时候留意上下要紧凑一点，不要拉得太长。

4、同学练写

5、师巡察并展评部分同学书写的生字。

五、课堂小结

其实大自胆结石中药方剂 然中处处都存在着美，但是需要我们像文中的孩子那样有一双擅

长发觉美的眼睛，让我们从现在开头做个有心人，学会发觉生活中的美，

晴朗的夜晚，我们不妨也仰起头，毕业用英语怎么说 去数一数那碧玉盘中的珍宝。