教师改革

2017教师资格改革方案最新消息

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行

国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、

大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教

师都必须参加国考，方可申请教师资格证。

教师资格改革方案最新消息

教育部宣布，中小学生教师资格考试文艺复兴美术三杰 与定期注册制度试点范围将

扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年

注册一次。按照规划，2015年，我国将全面推行教师资格全国统考，

提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。

师范生也要考教师资格

教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》。办法规定，教师

资格考试实行全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试

大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。“考试将按照高考的要

求来组织。”教育部教师工作司有关负责人表示。

目前的教师资格考试仅考查教育学和心理学知识，改革后的统考

将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的

考查。此外，目前的考试以知识性考题为主，试点后则以实践能力题

为主，同时邀请大量一线优秀教师参加命题，广泛使用案例分析、教

学活动设计等特色题型，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育

教学实际问题的能力。

按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳

入考试范围。教师资格考试合格证明有效期为3年。教育部有关负责

人表示，师范生进入教师资格考试范围，对师范院校教育教学改革形

成了倒逼机制，能够促进师范院校调整课程设置，加强对师范生教育

实践能力的培养。

教师资格每五年注册一次

想当老师不仅要参加全国统考，教师资格也不再终身拥有，而是

定期注册。教育部昨天同时颁布《中小学教师资格定期注册暂行办

法》，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度

考核和培训情况为主要依据。

2011年，中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作率先在浙

江、湖北两省启动，2012年增加了河北、上海等4个试点省份，今年

又新增山西、安徽等4个省份。

据教育部统计，在前两年的试点工作中，共组织4次全国性考试，

6省参加考试人数28.08万人，通过7.72万人，通过率27.5%。而试

点前，各试点省考试通过率一般在70%以上。同时，6个试点省分别

选取1到2个地级市开展了定期注册试党政文 点，18.9万教师申请首次注册，

通过率99.2%，不予注册或暂缓注册了一批不合格教师。

教育部教师工作司司国产好看的电影 长许涛分析，从前两年的试点来看，由专业

化教育考试机构，按照高考的要求来组织教师资格考试，改变了过去

的考试和认定不分、组织不够规范的现象，能增强教师资格考试的社

会公信力，改变教师资格证含金量不高的情况，以提高教师职业准入

门槛。此外，定期注册改革能够帮助教育行政部门和学校摸清教师队

伍底数，规范教师资格证书管理，推进持证上岗制度的落实。

教师资格证改革方案双子座和狮子座

2015年起实行全国统考

2011年，教育部开始试点中小学教师资格考试和定期注册制度改

革。按照部署，2015年，将在全国范围内全面推开教师资格制度改革

工作。教育部近日公布《中小学教师资格考试暂行办法》，办法规定，

从2015年开始，教师资格考试实行全国统考，由教育部统一制定考试

标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照

高考的要求来组织。

打破终身制

今后教师资格不再终身拥有，入职后也将不再捧“铁饭碗”。新

政破除教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册，加强对教师师

德表现、培训学时和工作业绩的考核。

每五年注册一次

新政实行教打篮球技巧 师资格定期注册。按照规定，中小学教师资格每5年

注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

报考条件提高

在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。

没有师范生和非师范生的区别

新政规定，秀色可餐是什么意思 师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范

围。教师资格考试合格证明有效期为3年。

在改革试点工作启动前，已入学的全日制普通院校师范类专业学

生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后，

将不再分师范生和非师范生的区别，不管是师范生还是非师范生，想

要做教师就必须参加国家统一的教师资格证考试，方可申请教师资格

证。

新规采取老人老办法，新人新办法。今年9月将启动新的教师资

格考试的报名，从2014年新入学的大一师范新生开始，毕业后如果想

做教师，就要考教师资格证了。

考试难度增加

以往教师资格“省考”只开设教育学、心理学两个科目;“国考”

科目不仅增加为幼儿园、小学教师考《综合素质》、《教育教学知识

与能力》，初中、高中教师考《综合素质》、《教育教学知识与能

力》、《学科知识与能力》，并将原来在认定环节组织的面试(教育教

学能力测试)纳入到考试环节。

师范生课程或将调整

师范生进入教师资格考试范围，会增加师范类学生的危机感，同

时也能促进师范院校调整课程设置，加强对师范生教育实践能力的培

养。

教师资格分类

1.幼儿园教师资格;

2.小学教师资格;

3.初级中学和初级职业文化课、专业课教师资格(统称初级中学教

师资格);

4.高级中学教师资格;

5.中等专业学校、技工学校、职业高级文化课、专业课教师资格

(统称中等职业学校教师资格);

6.中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(统

称中等职业学校实习指导教师资格);

7.高等学校教师资格。

成人教育的教师资dnf退出公会 格，按照成人教育的层次确定相应类别。高级

中学教师资格与中等职业学校教师资格互相通用。取得教师资格的公

民，可以在本级及以下的各类学校和其他教育机构担任教师(取得中等

职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、

职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师)。