方法造句

造句好方法

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉

别人一件事，提出一个问题，表示要求或者队名大全 制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上环保教育手抄报 句

号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。怎样画房子

1.在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场

上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2.用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦

雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至

连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比

能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”

用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4.用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷

极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5.用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的

几种类型分清并记住。

6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以

先把“增送朋友的诗句 添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多

了。

怎样造句

1.用指定词语造句

可爱－这是一只可爱的小熊布偶。嘴酸是怎么回事 （陈述句）

这只小熊布偶多麽可爱呀！（感叹句）

这只小熊布偶可爱吗？（疑问句）

学习－学习是没有止境的。（主语）

我们要加强数学的学习。（谓语女性精华液 ）

我参加了电脑培训学习。（宾语）

2.照样造句

他们

一

走进教室

就燕子

小明笑得

姐姐恨得

急得

像热锅上的蚂蚁。

痛得

吓得

3.多义词造句

问题－指不明白、有疑问的地方。

＊小明提出的问题考倒大家了。

指有困难、疑虑等。

＊这里的风景优美，只是交通成问题。

熟－认识了解的。

食物加热到可吃。

程度很深。

植物成长。

4.按要求造句

用「贪婪」造一个拟人句

＊春雨如针如丝，一棵棵杨树贪婪地吸吮春天的甘露，迅速的

发芽、抽枝、长叶。

根据标点写句子

：；。

＊我在海洋博物馆里看到两种鲸鱼标本：一种是须鲸，没有牙齿；

一种是齿鲸，有锋利的牙齿。

＊：「！」

爷爷说：「我们今天去庆祝一下吧！」

将下列词语写成通顺的句子，并加上标点。

＊帽子尖尖的戴小姐们头上

「小姐们的头上戴着尖尖的帽子」

「尖尖的帽子戴在小姐们的头上」

「小姐们的头上戴的帽子尖尖的」

教室里很安静。操场上很安静。

＊不但教室很安静，连操场上也很安静。

仿例写对话

＊两位小朋友到动物园买门票

小明说：「喂，卖票的，快点给我两张票。」

小丽说：「阿姨，请您卖我两张票，好吗？」

小朋友有一题数学题不会写，去请教同学。

小明说：「」

小丽说：「」

5.用关连词语造句

＊一边….王不留行丰胸 一边….

小鸭子一边走，一边嘎嘎的叫。

＊即使….也….

即使打赢了这场球赛，我也不能骄傲自满。

＊（）小华个子高，（）站在最後一排。

老鼠（）落到这只猫手里，（）再也别想活了。

6.看图写句子

（吃）（在）