小孩不说话

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孩子在家活泼，在外面却不说话，如何引

导？

小孩三岁半，是独子，平时由公婆照顾。他在家十分活泼，

与常来家里的表兄弟可以正常玩耍，但一出家门就几乎不肯

说话。他在团体中既不确保 动也不说话，回到家却能清楚表达发

生了什么事。婆婆建议早点去上学，增加刺激，但我们担心

慢热型的孩子在大量刺激下会更退缩。

要如何引导孩子与外面的小朋友沟通？

台湾儿少生涯教育促进会理事、格瑞思心理咨商所所长莫

兹婷回复：

孩子在自己熟悉的环境中怡然自得，一到外面既不动也不

肯产品推广文案 说话，显然他对陌生环境容易感到不安与焦虑。父母可参

考以下几点，帮助孩子外出时能自在些。

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少用“剎车性”语言，多用“好奇性”语言：大人需检

核一下，平常在与孩子互动时，是否常用“剎车性”语言？如

“很危险??”、“不要??”、“小心??”高敏感特质的孩子，容易吸

收大人的焦虑，因而变得过度谨慎小心。对于这种特质的孩

子，需多用“好奇性”语言，如“那是什么？”、“好像好有趣??”、

“我们来试试看??”从语言中暗示他外在世界是“OK的”，大人

对孩子也有信心。进而，从中慢慢帮助孩子分辨事情的属性，

教他问题解决的技能，如“喔！原来是这样的??”、“原来那个

小朋友对我们笑，是想和我们玩，我们也跟他点点头说：‘我

也想跟你玩！’

扮演催化剂：高敏感特质的孩子在陌生环境中较慢

适应，大人要创造机会，陪伴他到儿童常去的场所，像公园、

麦当劳小游乐场、亲子馆等，或带他参加有兴趣的才艺课。

接着，大人要扮演孩子和其他小孩互动的催化剂，大人可以

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示范如何和同侪玩、适时替孩子“翻译”其他小孩的意思，如

“喔！那个妹妹丢球丢到你，孕妇能吃巧克力不 她是不小心的??”有大人陪伴在

旁，可以减少负向经验的产生，更能帮助孩子累积同侪互动

的成功经验。

在家预演：高敏感特质的孩子若能事先掌握未知的

事，将能降低不安感。因此，外出前可以稍微告知他等会儿

要做的事、会李文祥 遇到的人、会看到的事物、场景等，并以角色

扮演方式，让孩子练习与外人见面时可能的互动。

以渐进方式放手：一段时间后，渐渐尝试交付孩子

一个任务，如“妈妈等一下会很忙，你自己要找‘不无聊’的事

做，跟小朋友玩是你可以做的事，等妈妈忙完了，就来找你。