不肖之子

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最新部编版六年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案

一、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还

有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都

是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的

绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的

日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱

地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都

没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1．这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。

2．请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。

3．小城庭院的特点是_________，作者重点写了_____和_____，分别写了它们

_____、_____的特点。

4．对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是

A．这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的

云彩。

B．这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。

5．文段中画“_____”的语句把____比作_____，生动形象地写出了____的特

点。

6．作者写小城的街道，主要突出了它_____的特点。

二、阅读知识与积累。

一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女

人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里

挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

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姥姥站起身，说：“你们这是……”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可

找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：

“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。”

女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依

在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水

灵灵的眼睛望着女人。

“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。”

女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。吃过晚饭，杜鹃写完作业，就

上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼

睛，一闪一闪，亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切

深情的谈话。

女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说：

“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵

儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，

如果再没了我们，可就真成了风中草了。”

“嗯，不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移

植手术，我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯

曲曲的环山路，走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来

到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年

帮助的小女孩杜鹃。

这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力

的打击。

杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的

一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。

几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里，

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依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。

杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。打开

信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去

我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城

做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟

你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想

说，我的愿望是――我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。

女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，

多了几分润心的温暖。

1．读短文，填空。

1.本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什

么？

①哥哥的愿望：____________________________

②杜鹃的愿望：____________________________

2音乐起源 .最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。”在这一句中，女人

③“悲痛”是因为：_____________________________

④“温暖”是因为：_____________________________

2．选文划线句子运用了什么描写方法？有何作用？

________________________________

90．主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造

了他的形象，试简要分析。

_________________________________

3．女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？

________________________________

4．文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的

几种“爱”。

__________________________

三、阅读短文，回答问题。

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多想一步

①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于

发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令

人惊喜的收获。

②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详

地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱

到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇

心。

③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是

光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对

人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。

④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在

世界上诞生了。

⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次

地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间

地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……

或许什么也不想。

⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风

光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……

跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能

不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？

⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马

拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松

赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。

⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际

马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人

发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足

够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一

步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？

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1．短文要表达的观点是：__________2013是什么年 _

2．短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。

事例一：_________________

事例二：__________________

3．你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？

_________________________

4．文中画横线的句子在全文起什么作用？

_________________________

5．你发现第①然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？

_________________________

四、阅读理解。

地球在呻吟

忧天，人类才可自救。

不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头

顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的

烟尘复印得浑浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。”那四种颜色——（）、（）白、青，为什么那

样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的

“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。老实说，我

们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原

气……

不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含

汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变

酸。

假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今

天呢？

今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种—

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—“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减

为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛……

1．请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。

2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。这段话中最能形象体现“污

染”的意思的词语是____________。“现代文明”的双引号的作用是

___________________________。

3．第7自然段中，主要运用了________、______和___的说明方法，旨在说明

___________。

4．题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有什么作用？

_____________________

5．为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。

_________________________

五、课外阅读。

绝桥

唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河

而死。汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设

计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造

好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空

穴之中，以志纪念。

汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。

那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太

师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。勃然太怒，老手颤抖着，青筋直暴：“不

肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。

汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天

长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而

视。

三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……

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汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤姆叔叔的小屋读后感

汤连池声色不动。张云龙吼起来：“您老能看着我们的尸体，一层一层的

铺上去？”

日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤……

汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池呆呆地

看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了

石桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家

人散去了。

西天之上，一抹斜阳烧的正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬

崖，急速地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，

赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地

向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了

起来，无影无踪了。

硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾

着……

1．联系上下文解释词语。

怒目而视：______________________________________

慨然长叹：_______________________________________

2．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“”。

1.读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的

“软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。（___创新的含义 ___）

2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描

写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。（______）

3.选文最后虽未直接交代汤连池的小英雄雨来读后感 结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号

结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。（______）

3．文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。

4．读句子，选择合适的答案。（填序号）

汤云龙吼起来：“您老能看着我们的尸体，一层一层的铺上去？”张云龙

的话应读出______的语气。

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A鼻渊软胶囊 ．疑问B．反问C．商量D．愤怒

5．读句子，选择合适的答案。（填序号）

汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”汤连池话中的意思是______。

A．炸毁花那么多钱造的桥，心疼死了B．炸桥会把自己炸死，尸

身全无C．自己的葬身之地没有了

6．选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有

什么作用？

_____________________________________________________

7．结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。

_____________________________________________________

六、课外阅读。

村庄唢呐咏叹调

在村里，奎三叔是很有威望的人，这种威望，很大程度上缘于他是村里最

好的唢呐手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？有人夸张地说，他的

唢呐能使花溅泪、鸟惊心。鸟有没有惊心，我不知道，但我知道能让我惊心。

奎三叔吹唢呐是祖传的，到他这一代是第七代。村里谁家有了红白事，就将奎

三叔请去，他吹唢呐不收钱，主家只是管一顿酒，完事后奉上一条烟就行。

在红事上，奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。婚娶的人家热热闹间，大红

的对联贴起来，人们进进出出，忙并喜悦着，村庄不大，都沾亲带故的，一家

的喜事，是大家的喜事，都来帮忙，分工明确，迎客的、炒菜的、端菜的、搬

桌椅的、打杂的……各担其青，井然有序。奎三叔别的不忙，只吹他的唢呐。

很多孩子围着他，嬉闹着。他用唢呐模仿各种鸟叫，惟妙惟肖，像是一只只鸟

藏在了他的唢呐里。新娘子接来后，他的唢呐吹得更响了。《百鸟朝凤》《抬

花轿》……一曲接一曲。这唢呐声，像一尾快乐的鱼，游动在村里的大街小

巷、村里村外的田野上空，山听了含情，水听了含笑，路上奔跑的狗听了，会

停下来朝空中多汪汪几声，喜鹊听了，喳喳得更欢。

老人们听了，脸上的皱纹都舒展开了。山村从此多了一个媳妇，她在这里

扎下根来，与与村里的一个小伙子一起，栽下一柱新的炊烟，将山村本来就悠

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长的日子，抻得更长。

在白事上，奎三叔的唢呐低沉，声声带泪。办丧事的人家，院外墙上贴着

白纸，上面三个字“当大事”，是的，这是逝者最后的一件大事了。逝者家人

着素服，鸣鸣咽咽，哭得无比伤心。村里人都来为逝者送行。从此，村庄再无

此人，世间再无此人。他或她，将归于一生劳作的泥土，如田野上的一棵草，

寂寂然活过，又寂寂然逝去，来和去都无声无息。奎三叔的唢呐呜咽，怆然，

让悲者更悲，让病者更痛，即使是一个路人听了，也会心生酸涩。这是给逝者

的最好的安魂曲。

在奎三叔的唢呐声里，来的来着，去的去着。在村庄生态的天平上，红事

和白事，是两颗质量差不多的砝码。

如今，我早已离开了村庄，在城市里定居下来。奎三叔也老了，把唢呐传

给了他的儿子，他的儿子青出于蓝而胜于蓝，将唢呐吹得行云流水。

唢呐声声，那是吹给村庄的咏叹调。在这咏叹调里，村庄矗立成岁月原野

上的一棵老树，一些树叶新生着，而同时一些树叶掉落着。村庄，就这样永远

苍老且年轻着。

1．联系上下文，解释下列词语意思。

惟妙惟肖：__________________

行云流水：____________________

2．奎三叔的唢呐声音变化多样，红事时，喷呐声__________；白事时，喷呐声

____________。

3．文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________，“叹”的是

____________。

4．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．奎三叔在村里的威望很高，这全因为他是村里最好的唢呐手。

B．奎三叔喜爱吹喷呐，红白事时人们请他去，不收钱，表现了奎三叔善良淳朴

的品质。

C．“从此，村庄再无此人，世间再无此人。”一种悲凉的情感透过字里行间展

现在了读者面前。

D．在村子的红白事里，村民们共欢喜共悲伤，淳朴的民风让人感受到了温暖。

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七、阅读理解。

月光曲<节选>

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲

子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深

哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显

得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴

键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起

来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻

纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。儿童护照 被月光照得雪亮的浪

花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的

脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的

景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1．文中画“——”句子中破折号的作用是__________。

2．选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个

“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______；第二

个“您”表示_________。

3．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？

_______________________________

4．请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。

_______________________________

5．选文最后一自然段中，“陶醉”体现了______________，“飞奔”表明了

_____________。

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八、阅读短文，完成练习。

土地的颜色

①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说

法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地

的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。

②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的

家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，

而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以

文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色

彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这

些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。

③面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比

地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑

皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思

索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的

丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，

土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了

伟大的民族精神。

④春天的土地是（）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺

天盖地。夏天的土地是（）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写

满山川。秋天的土地是（）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透

着喜气。冬天的土地是（）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲

珑剔透。

⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿

的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛

瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。

⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄

土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙

尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我

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们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环

境危机。

⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生

命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！

⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！

1．人们心目中土地的主色调是（）

A．红色B．黄色C．绿色D．蓝色

2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（）

A．大地B．斑斓景观

C．色彩花纹D．长篇著作

3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（）

A．激情灿烂厚重洁净B．灿烂激情厚重洁净

C．灿烂厚重激情洁净D．灿烂洁净激情厚重

4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（）

A．总分B．并列C．转折D．因果

5．选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？

________________________________

6．“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？

________________________________

九、课内阅读。

选段一：

（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种

（）的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（），手

捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹却将身一扭，反从他的

（）逃走了。

……

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一

日，母亲告诉我，闰土来了，我便

．

（binpin）飞跑地去看。他正在厨房

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里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的

父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛

．

（ff）面前许下心愿，用圈

．

（jun

qun）子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便

．

（bin

pin）和我说话，于是不到半日，我们便

．

（binpin）熟识了。

选段二：

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾

猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了

胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——

只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

“他不咬人吗?”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐机灵），倒

向你奔来，反从胯下窜（cunchun）了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危

险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

1．在选段一中按原文填空。

2．用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。

3．选段一描写的这个少年是_______。作者通过几个表示_______的词语，给我

们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语，让我们感受到了

那少年的________与_________。

4．选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从____

到____的顺序，写了_______、_______、_______、_______四种景物，描写了

_______、_______和_______三种颜色。这样写的好处是________________。

5．选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。“______“和

“____”写出了猹灵活狡猾的特性，用一个成语来形容他们之间的较量：

___________。

6．从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？

___________________________________

7．“紫色的圆脸”说明闰土经常___________；“头戴一顶小毡帽”说明

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____________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。从这些外

貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。

8．第二段话通过人物的_______描写，刻画了一个____________的闰土。

9．读了选段后，闰土给你留下了怎样的印象?

___________________________________

10．用简单的几句话描写下你同桌的外貌。

___________________________________

11．在选段二的括号里选择正确的答案，画“√”。

1．选段二采用了以（）描写为主的描写方法

A．外貌B．语言C．场面

2．选段二主要讲了__________。课文中闰土还向“我”讲了_________和

_________等一些有趣的事情。

3．给选段二的最后一个自然段加上标点。

4．在选段二中用“”画出描写“我”的想法的句子。这些句子中，我体

会到了作者。

十、课外阅读。

一本男孩子必读的书

杨红缨

①连着三天，雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的

一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出

颜色，还用透明胶带粘补过。

②翻开书，里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：

这是一本男孩子必读的书赠维儿

③下面落名吴敬山。吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年

我爷爷送给我老爸的。送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老

爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。

④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：

学生会存赠缅儿

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⑤下面落名是吴维。

⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。

⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航

海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，

只有鲁滨孙活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4

年的历险生活开始了。

⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、

酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船

上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。

⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。

他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆

在他所住的山洞里。

⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起

名叫“星期五”。从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。

⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。他和“星期五”终

于得到了离开孤岛的机会。

⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险

的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险

进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。我想象中的鲁滨孙是这个样子的：身着

羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个

篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像

鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

⑭我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给

他。

（本文选自杨红缨《男生日记》，有改动）

1．下列说法中，错误的一项是（）

A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上

经历了长达4年的历险生活。

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B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。

C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。

D．这是一本“我”非常喜欢的书。

2．下面这句话插入文章______比较合适（）

“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。”

A．第①自然段和②自然段之间B．第⑥自然段和⑦自然段之间

C．第⑦自然段和⑧自然段之间D．第⑪自然段和⑫自然段之间

3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（）

A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。

B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。

C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。

D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方

面来写的。

5．文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是__________。

6．先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解。

_________________________________

答案

一、

1．庭院公园街道

2．小城里每一个庭院都栽了很多树。

小城的公园更美。

小城的街道也美。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

3．树多桉树凤凰树味道香花开得热闹

4．A

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5．榕树绿绒大伞榕树茂盛

6．干净

二、

1．“哥哥”的愿望是把自己的心脏捐给杜鹃，让她身体康复。“杜鹃”

的愿望是做“哥哥”父母的女儿，替他尽孝。“悲痛”是因为失去儿子。

“温暖”是因为杜鹃懂事，想做他们的女儿。

2．景物描写或环境描写；渲染了幽静的气氛；暗示下文小女孩听到了这次谈话

的内容。

3．杜鹃期待“哥哥”来看他，说明“哥哥”是一直以来关心爱护杜鹃的“哥

哥”带着一丝微笑，永远地离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃，说明他是

极富有爱心和奉献精神的杜鹃写信说“知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤”，说

明他是勇敢无畏的勇士。

4．结构上，承上启下，也照应全文。内容上，介绍了故事的背景，丰富了文章

的内容，让读者了解事情的根源情感上，使得人物的形象更加立体化，增添了

感人力量。

5．“哥哥”对杜鹃的呵护之爱；“哥哥”对父母的愧疚之爱；父母对“哥

哥”的关心之爱；姥姥对杜鹃的心疼之爱；杜鹃对“哥哥”父母的回报之爱；

杜鹃对“哥哥”的敬重之爱。

三、

1．只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。

2．斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了

举办国际马拉松赛的好建议。

3．能。这两凤梨花怎么养 个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证

了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。

4．承上启下的作用。

5．前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出全文的观点，第⑧自然段总

结上文两个示例，呼应开头。

四、

1．两个黄鹂鸣翠柳（黄）、（翠）

2．没被污染的天空浑浊而模糊表示讽刺否定

3．举例子作比较列数字保护生态环境的紧迫性

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4．采用了拟人的手法，生动形象地写出了环境污染十分严重，号召我们要保护

环境。

5．少用一次性物品；节约用水，注意水资源循环使用；注意低碳环保，少开私

家车，提倡绿色出行。

五、

1．睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。由于感慨而长声叹

气。

2．√√

3．着火的药线日本人的队伍

4．D

5．C

6．借夕阳西下时云急剧变化的样子，衬托出汤连池内心复杂、激烈的情感波

动，渲染出悲壮的气氛，更能突出汤连池为民族大义而献身的精神。

7．对父亲的孝顺之情和为了祖国而牺牲的悲壮。

六、

1．形容模仿得非常逼真。比喻自然流畅，不受拘束。

2．欢快喜悦低沉、呜咽、怆然

3．奎三叔吹唢呐的高超技艺和村庄人的善良淳朴人生的世事无常，生老病

死

4．A

七、

1．表示解释说明

2．猜想肯定或兴奋

3．盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样

懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的

想法——创作的激情油然而生。

4．月亮刚升起时，音乐清幽，舒缓；月亮越升越高时，音乐明快，气势逐渐增

强；浪花涌过来时，强音乐骤然响起，高昂激越，节奏越来越快。

5．音乐艺术的巨大感染力贝多芬想记录下自己刚才弹的曲子的急迫心情

八、

19/20

1．B

2．A

3．B

4．C

5．①借用古人文章说明土地的神奇多彩。②从不同区域实实在在的土地说明土

地的神奇多彩。③从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩。④

从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩。

6．人与自然和谐共生。

九、

1．深蓝金黄一望无dispo 际碧绿银圈钢叉尽力胯下

2．binfqunbinbin

3．闰土颜色动作勇敢机智

4．上下天空圆月沙地西瓜深蓝金黄碧绿

这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境

5．尽力刺去一扭逃走不分上下

6．好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

7．劳动、身体健康闰土是一个住在江南一带农村的孩子少年闰土的可

爱十分健康、可爱

8．外貌身体结实健康

9．闰土是一个聪明伶俐，经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村

孩子。

10．他的个子不高，但长得很敦实。他的脑袋是圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆

的，那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的。

11．捏凶猛伶俐

1．B

2．看瓜刺猹雪地捕鸟看跳鱼儿

3．：；，

4．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的

觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的

向往

20/20

十、

1．C

2．B

3．D

4．书的来历书的主要内容读书的感受

5．形象地体现出鲁滨孙是一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的

人，在字里行间表达对鲁演孙的崇敬之情

6．名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。理解：人最重要的是不

能失去与危险斗争的勇气。危险并不可怕，可怕的是害怕危险的心理，因为一

个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者。