书画展方案

2021年书画展活动方案模板与2021年书画比赛

活动策划方案

2021年书画展活动方案模板

为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，推进

素质教育和学生的全面发展，我校决定于___年___月___日星期一举

办全校学生绘画作品展活动，现面向全体学生征集绘画作品，希望广

大学生踊跃参加。

一、指导思想

通过展览活动，丰富校园的文化生活，促进全校学生的绘画学习

与交流，提高师生的绘画水平和艺术修养，进一步弘扬绘画艺术，增

强全校学生对绘画艺术的了解和热爱，提高学生的技能素养，使自己

的艺术才能得到有效的发挥空间，营造朝气蓬勃的校园文化氛围。

二、参赛对象

全体学生

三、作品内容

绘画作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园

生活。

四、作品形式及要求

美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。

规格：不小于8开。

五、作品选送时间

___年___月日前（学生作品每班至少1-3幅，多者不限，作品要

注明名称、班级、姓名等，择优参加展览。）先上交到各班班长处，

再统一汇总给吴东营老师。

六、布展时间、地点

时间。___年___月___日下午。

地点：教学楼

七、奖励办法

本次活动将展出学生优秀作品，分别评出

一、

二、三等奖若干名，予以奖励。颁奖时间及形式由组委会确定，

届时通知。说明：评委、布展人员届时通知。

碧江区中等职业学校___年___月___日

第二篇：书画展活动方案“示中迎元旦促和谐书画展”活动方

案

一、指导思想

在元旦来临之际，为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康

的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，加强校园文明

建设，推动学校的改革和发展，营造浓厚的节日气氛。我校特举办“示

中迎元旦促和谐书画展”，现将此次书画展实施方案内容通知如下：

二、参展对象：示中

七、八年级全体学生。

三、活动时间：___月___日---___月___日

四、参展地点。以班为单位张贴在创作长廊。

五、书画展共分两大内容计算机三级考试时间 。

绘画内容：可以是国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油彩画、素

描、卡通漫画。书法内容：毛笔书法，硬笔书法

六、作品要求：（学生自备绘画纸）

绘画、书法内容健康向上，

1、绘画作品规格为四开画纸或八开画纸；使用材料、表现形式

和画种（国画、水彩、水粉、素描、版画、漫画等）不限。

2、书法作品毛笔书法大小自定。硬笔书法作品规格统一为a4

纸，书体不限。

七、评分标准：

1、版面设计整洁、新颖

2、书画内容不限，要求健康向上，突出主题3画面构图完

整，布局合理，主题突出。4色调和谐统一

八、评奖办法：

1、作品评奖分书法和绘画两类，分别评出一，二，三等奖。

2、各年级一等奖共___名，二等奖共___名，三等奖共___名，给

班级加分，学生物质奖励。

九、评委组成员：

组长：张

组员：任

政教处

___年___月___日

第三篇：书画展活动方案小学书画展活动方案为丰富广大师生文

化生活，扩大中国书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书

画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，拟举办迎元旦书

画展。

一、参展项目。国画、儿童画、书法（含铅笔字、钢笔字）。

二、参展组别。分教师组和学生组。

三、作品要求。内容健康向上，形式题材不限，国画不得大于四

尺对开，不得小于三尺对开，儿童画统一用四开纸，教师毛笔书法作

品统一为条幅。

四、评奖办法。每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名，二

等奖十名。

五、上交作品数量及时间。每个班级推选五幅绘画作品，五幅书

法作品（___年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字各五幅，

铅笔字写在统一发的写字纸上，钢笔字写在___字的稿纸上）。___年

___月___日前以班级为单位上交。其中

一、

四、五年级作品交到美术室

（二）闫长海老师处，

二、三年级作品交到美术室

（一）宋小磊老师处。

六、观展时间及具体安排：

1、观展时间：___年___月___日—___日

2、各年级观展安排

一年级：___月___日课间操，

二年级：___月___日活动课，

三年级：___月___日课间操，

四年级：___月___日活动课，

五年级六年级___月___日活动课

3、观展负责人。各年级组长和各班主任。

4、观展要求。安静有序。注意安全，教育学生参观时不大声喧

哗，不乱动展出作品。

七、参展地点。美术室八。

具体分工。美术室闫长海老师负责布置，周洪雪老师负责秩序。

为隆___祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、

愉快

的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能___儿童成长，

我校决定在___月___日举办“庆六

一、同欢乐”书画展活动。

画展是小“画家”们献给“六一”儿童节的一簇小花，点缀着节

日的花坛，装扮着他们的七色童年；画展是孩子们为精彩人生添画的

一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生

携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更

加绚烂。

一、作品要求

（一）美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、

手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。

（二）书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于___

字。

（三）参展作品必须是作者独立完成的佳作。

（四）选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，

作者姓名、所在班级等。

二、报送时间、方法及要求

（一）以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。

（二）每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。

（三）各类作品限于___月___日之前报送到学校，过期概不接受。

三、评选办法

（一）学校将___评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。

（二）本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六

名，优秀奖若干、优秀班___一个，并发放小小奖品给予鼓励。

___年___月

第四篇：书画展活动方案书画展活动方案

一、活动目的

以“热爱开发建设，实现跨越发展”为主题的纪念中国___成立

___周年书画展活动。目的是通过书法绘画的形式，深情回顾党的奋

斗历程，热情讴歌党的光辉业绩，展示改革开放的伟大成就，展现开

发建设者的精神风采，抒发全区人民热爱党，热爱祖国热爱家乡的高

尚情怀，进一步调动干部职工建设“东西部产业转移对接桥头堡，构

建生产要素集散平台”的积极性和创造性。

二、主办单位

：风陵渡开发党工委、管委会

三、承办单位：风陵渡开发区党工办

四、___领导：

由党工委副书记、纪工委书记郭新胜任活动领导组组长；党工办

主任骆振邦，管委办主任谢荣邦任副组长；各单位的负责为成员，

负责活动的统一领导。领导组下设办公室，办公室主任由党工办副主

任王建华担任，负责活动的具体工作。___月___日上午___时，各单

位___全体人员到管委会三楼会议室参观书画展。

五、时间安排：

1、宣传发动、作品征集：___月___日—___月___日

2、作品遴选、布置展览：___月___日—___月___日

3、作品展览、评选表彰：___月___日—___月___日

4、展览地点：管委会三楼会议室

六、作品要求：

1、作品内容：作品要以“热爱开发建设，实现跨越发

展”为主题，通过回顾党的奋斗历史，展示建党___周年来取得

的辉煌成就，反映开发区建区以来在党的建设、政治、经济、文化、

社会等各方面取得的巨大成绩，展现全区人民昂扬向上、奋发有为的

精神风貌和创新实践。

2、征集范围：开发区机关各单位、各条管单位及县各

驻风单位党员干部职工和离退休人员创作的书法、绘画作品均可

推荐，每个单位至少选送四幅作品。

3、参展作品右___注明作品名称，作者姓名、单位、职

务或职称、联系电话等；作品不得冒名、代笔以及经相关处理、

修改等。

4、形式和规格：

书法作品。篆、隶、楷、行、草等均可。硬笔、毛笔均可。规格

为150cm__60cm（以条幅为主）。

绘画作品。中国画、儿童画、水彩画、水粉画、油画等均可。规

格150cm__60cm（以条幅为主）。

七、评审评奖：

参展及获奖作品均由书画展领导组及有关专业人士评

审产生。评审程序分为初选、复评、展览。活动设立___奖

若干个，颁发给宣传发动广泛、参展作品量大质优、获奖作品数

量较多的单位。个人奖分书法、绘画两类，每类分设

一、

二、三等奖和优秀奖。

八、其他要求：

各单位要统摸私处 一思想，充分认识开发区举办“热爱开发建设，实现

跨越发展”纪念建党___周年书画展的重要意义，切实把此项活动摆

上议事日程，加强领导，周密安排，指定专人抓好落实。要切实做好

宣传发动工作，营造浓厚的舆论氛围，各单位负责人要积极带头，广

泛动员书法、绘画爱好者踊跃投稿，确保书画展的圆满成功。

第五篇：书画展活动方案一

、活动宗旨

___年___月___日为唐云先生诞辰___周年，___中国画研究院和

___唐云艺术馆届时将隆重举行一系列纪念活动。

1985年冬，唐云先生为表达对残疾人事业的关爱，专程来杭入

住花港宾馆精心创作了100幅作品，悉数无偿捐献给___省残疾人福

利基金会，而且他历时___个多月入住宾馆及用于创作的笔墨纸张的

一切费用都由他自理。为此，___省人民政府为他颁发“艺德可风”

匾额，以示家乡人民对他的高尚画德的褒奖。为了纪念唐云先生诞辰

___周年，发扬和继承唐云先生热心于爱心助残公益事业的崇高精神，

决定举办以“爱的传承”为主题的纪念爱心画家唐云先生诞辰___周

年暨知名书画家爱心书画展活动。

凡募捐得来的名家书画作品，通过义卖、拍卖、企业认购等活动

获得的收入，建立___省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”，专

项用于我省___名以上的优秀残疾人进行艺术技能培训和创业扶持，

激励他们自强自立，努力成才，成为全省残疾人共奔小康的闪亮之星

和领头羊，也使他们成为传递爱心、传递技艺的爱心种子，如文学创

作、书画创作、雕刻，等等。

二、活动方式

围绕“爱”，以爱的奉献、爱的传承、爱心助残为活动思路，分

三个阶段___开展活动。

第一阶段（___年助残日期间）：爱的奉献

本阶段为活动起源和基础，也是爱心感召力所在。出版唐云生前

助残捐赠的100幅作品画集，书名暂定为《爱的奉献》，内容包括：

《序》、唐云先生爱心助残事迹、照片和书画作品。最美的青春作文

1、请原省人大主任、省残疾人福利基金会名誉理事长陈安羽作

《序》。

2、唐云捐赠的100幅画的彩色照片，已由唐云家属提供，这许

多画都是唐云先生的精品力作，显示了唐云先生擅长花鸟、山水、人

物画的艺术功力。捐赠数量之多和艺术之精湛，这在当代所有助残献

爱心的知名书画家中可谓首屈一指，别无二人，出画册宣传对当代画

坛会产生极大的震撼力。

3、唐云先生爱心助残事迹、照片采写和收集。

第二阶段（___年下半年）：爱的传承

本阶段为爱心传播和行动。在唐云先生捐赠作品《爱的奉献》出

版后，以唐云先

生《爱的奉献》、活动方案和书画征集函等为宣传资料，向全国

各地的___籍知名书画家征集100幅以上“爱心书画作品”，并出版

画册传世，书名暂定为《爱的传承》，内容包括《序》、爱心书画家照

片、简介和爱心作品。

第三阶段（___年___月___日前）：爱心助残

1、适当时候在___举办“纪念爱心书画家唐云先生诞辰___周年

暨全国知名书画家爱心书画展”，同时举办爱心画册首发式。

2、爱心书画展后，举行爱心书画宣传、义卖、拍卖、认购活动

（也可提前进行义卖、认购，但义卖、认购作品要参加爱心书画展，

并注明认购单位和价格，对认购单位也是一种爱心宣传）。

3、将爱心书画全球医院排名 拍卖和认购的资金，用于建立___省“特艺人才培

养和创业爱心种子基金”。

三、活动___

主办单位。___省残疾人福利基金会、___省美术家协会、___省

书法家协会、___唐云艺术馆、美术报社。

协办单位。待定（邀请爱心企业支持和参与）。

四、活动经费

（一）经费需要：___万元

1、出版两本画册：___万元；

2、书画家礼品（唐云先生曾使用的茶壶复制品）：___万元；

3、展览和义卖、拍卖和拍照、摄影等___成本：___万元；

4、专题宣传费。___万元。

（二）经费运作：

1、省残疾人福利基金会投入10—___万元，作为活动启动资金；

2、邀请爱心单位赞助___万元以上，作为活动开展支持资金。回

报方式：

（1）给予赞助单位活动协办署名等宣传，联合___“知名书画家

爱心笔会”，以扩___影响力和公众美誉度；

（2）将拍卖剩余的书画作品以拍卖起步价或专家评估价的___%，

优先卖给赞助单位，增加赞助单位的物质性效益；

（3）由省残疾人福利基金会颁发爱心荣誉证书暨感谢信；

（4）赠送复制的唐云名茶壶50—100把以及《爱的奉献》和《爱

的传承》画册___套（共计价值约___万元）；

（5）邀请捐赠单位领导出席画展开幕式和画册首发式。

下载附件：纪念爱心画家唐云诞辰___周年暨知名书画家爱心书

画展活动捐助回执（意向书）

给一点阳光，他们就灿烂——___省特艺人才成才案例

___强：失去双臂的“

___”

___强，___年出生于___湾海边上虞市沥海镇的农家。___岁那年，

他在玩耍中被高压电击伤，失去了双手。

为了生活自理，小伟强只能用身体的其他部位代替双手做事，可

每个动作都非常艰难，他每天都要无数次地重复练习同一个动作。慢

慢地，他学会了用嘴巴、牙齿、肩膀、脚趾代替双手处理个人日常生

活。要上学了，他开始用嘴咬和颌、肩夹着铅笔、毛笔的方式在纸上

练习书画。一次次失败，但他不气馁，一点点的进步，鼓励着他坚持

下去。经过苦练，他实现了自己的愿望，跨进了校门。冬天，伟强却

要光着脚丫写字。脚丫冻得通红通红，生冻疮了。老师看着心疼，叫

他别写了，但他还是咬着牙一遍又一遍耐心地写着。接下去他又开始

学用嘴写字，长久地用牙咬笔写字影响了他的视力，头部和颈部也极

其难受，他还是坚持着。早上练晚上练，他竟然可以用嘴连续做几个

小时的功课。也许是对书法情有独钟，上小学时，他的毛笔字就写得

有模有样。同时他对绘画也非常感兴趣，那时，他每个月要用掉二三

十公斤旧报纸，三四公斤墨水，咬碎的笔杆有近百支。笔杆子咬在嘴

里有时会戳破嘴皮，嘴皮破了结痂，好了又被戳破，他一声不吭，仍

坚持写着、画着……

9岁的时候，他的一幅美术作品第一次在县里获奖了。望着那张

浸透着自己血汗的奖状，他露出的不是笑容，而是泪水。___强暗暗

地在心底里为自己加油，一定要在艺术的殿堂上勇攀高峰。

在第___届中国书画研讨会上，组委会邀请___强出席。报到后，

组委会发给每个与会者一张空白宣纸，要求即席完成一幅作品，且不

得落款。那次，他即兴创作的国画《绍兴水乡》和书法《奋进》获得

了一等奖。当___领奖时，在场的艺术家们见到一等奖的得主竟是一

个没有双臂的残疾青年时，所有与会者都愣住了——这真是一个奇

迹。

多年来，___强多次参加了省残联和中国美院成人教育学院举办

的省书画艺术培训班。在省残联的帮助下，他还拜著名书画家丁茂鲁

为师，使他的书画水平极大提高。

___强现为上虞市舜强美术广告策划有限公司经理，市政协常委。

多年来，他的作品有___次获国际大奖，___次获

国家级大奖，有___多幅作品被海内外人士收藏。

陈红：全身瘫痪的“书画家”

___年___月___日上午，云和车站门口，一幅幅栩栩如生的花卉

写意画和元和社区的捐款箱吸引了过往的行人，大家纷纷驻足观赏。

待明白是残疾人陈红和元和社区在这里义卖书画赈灾时，大家感动极

了，纷纷慷慨解囊购买。当天陈红共卖出___余幅作品，为灾区人民

筹得了___元的爱心款。

家住元和社区的陈红，出生第四个月，患了小儿麻痹症，导致全

身瘫痪，只有头会转动。

陈红因残疾程度太重，无法上学，只能在家自学，母亲是小学教

师，成了她的启蒙老师。

“妈妈教我学会拼音、识字后，我就天天看厚字典。”陈红翻字

典靠的是下巴，刚开始，书边割破她下巴，鲜血直流。有一次，身边

没人，陈红把字典碰到地上了，她努力俯身用嘴去咬，结果滚到地上，

轮椅压在她身上，整整三个小时不能动弹。

21岁时，陈红为消磨时间，用嘴含着软笔画小人像。一次，朋

友看到她画的___，说陈红有画画的潜质。

陈红和家人备受鼓舞，陈红初学油画，但油画要钉画架，用油调

色，可陈红只有一张嘴，难度太大，又改学国画。和别人不同的是，

陈红要把画板竖起来才能画。

“水分难掌握，线条更难控制。画笔太重，咬在嘴里很酸。”陈

红天天苦练，___，她的第一幅处女作—《竹林》诞生了。

___年，___回归，陈红的《本是同根生》参加县里举办的书画展，

这是她生平第一次参加画展。___年，她参加___省残联等单位举办的

第___届残疾人书画展，获得了三等奖。

___年，陈红和___画院常务副院长池沙鸿结上了对子，池老师知

道陈红的情况后，为她定做了一套特制毛笔，还给她制定了系统的课

程，让她临摹吴昌硕的花卉、郑板桥的竹、卢坤峰的兰；同时，陈红

开始临摹名家字帖。经过四年的专业系统学习，陈红的国画水平提升

了很多，一幅画通常只要花一个上午，就能大功告成。

陈红最爱画梅、竹、兰。她说，梅、竹、兰都有一种蓬勃向上、

不屈不挠的精神，这正是她内心要表达的东西。

最让陈红难忘的是___年的“国际残疾人日”。这天，

省残联、省残疾人福利基金会、省美术家协会和省书法家协会等

单位联合举办了___省第___届残疾人艺术美术摄影展暨陈红、___婷

作品联展。陈红一共展出了30幅作品，主要是梅、竹、兰。陈红还

当场作了口画表演，嘴叼特制画笔，运笔娴熟，她妈妈在一旁帮忙打

下手，___分钟，一幅毛竹国画完成。参观者无不竖起大拇指。陈红

深深吸了口气，笑了：“这是我第一次在省会城市举办画展。”

___民：名扬世界的“能工巧匠”

___年___月，在日本举办的第___届国际残疾人职业技能竞赛中，

___民最终获得第二名，创造了我省残疾人选手在国际残疾人技能竞

赛中的最好成绩。当年___月___日，省政府授予___民“___省自强模

范”荣誉称号，并重奖___万元。___民因此成为我省技能突出受重奖

的第一位残疾人。

今年___岁的___民，出生于普通的农民家庭，幼年身患骨髓炎导

致右腿终生残疾。初中毕业后，因家境困难，他辍学学习木雕，开始

了艰难的求艺过程。

1986年他师从马金品，在东阳南上湖半傍山木雕厂学艺。掌握

了刀法基础后，其天赋为师傅高度赞许；后又师从防军清塘村老艺人

周方春；业余多次随表兄、中国工艺美术大师吴初伟潜心学习木雕装

饰设计；___年又师从中国工艺美术大师冯文土学习传统人物雕刻。

冯文土大师毫不掩饰对爱徒___民的溢美之词。让他记忆犹新的

是，当初___民慕名前来拜师学艺，手里拿出的是冯文土早年出版的

___万余字、近百幅图片的木雕专著的誊抄本。在这本誊抄本里，___

民无论是书法还是绘画已具备了相当的功底。这让冯文土做出了破格

收他为徒__决定。冯文土说，勤奋对一名残疾人来说，更显难能可贵。

这以后，他常常是白天上班，晚上学习雕刻到深夜。为练好基本

功，他常常几千次、上万次地练习，手被刻刀磨破后鲜血直流却浑然

不知。

5年前，___民的木雕工作室正式挂牌，从此走上了创作与经营

相结合的艺术之路。___民真人肖像木雕独树一帜，使他在木雕领域

有了自己的一席之地。___年___月，在首届___省工艺美术博览会暨

___年“中国红”首届___省工艺美术精品大奖赛上，___民送展的《百

子闹春》荣获金奖。

一块80__80厘米的普通木板上，随着刻刀划出了漂亮的弧线，

木屑纷飞，一匹漂亮的骏马振蹄欲飞。___年___月，在日本举办的第

___届国际残疾人职业技能竞赛的现场，___民的作品给苛刻

的裁判留下了深刻印象。

“比赛前，我就很有信心，结果如愿以偿。为了今天的成绩，平

时，我不知吃了多少苦啊。”___民说，为参加这次国际比赛，他把

自己关在屋子里一个多月时间，设计、练习的各种雕刻不知其数。为

了准确表达作品的真实意境，他与其他雕刻师一起睡在工作室里，每

逢关键处，大家聚集在一起多次商讨处理方案。___多年木雕的

___民，对自己的成绩有着比一般人更深刻的体会。

来佳俊：黑暗之中的“音乐神童”

___年___月，在妈妈的肚子里只呆了___个月的来佳俊便迫不及

待地降临人间，由于早产，他出生时体重还不到___公斤，更糟糕的

是肺部硬得像一块石头，还根本没有发育完全。为了挽救这个幼小而

孱弱的生命，医生不得不用氧气向他的肺部充气。孩子虽然得救了，

但他的双眼却因“氧气中毒”而永久地失去了光明。

一来到人世就不幸生活在黑暗之中的来佳俊，对音乐却有着超乎

寻常的天赋。一岁多时，父亲来戈鸿送给他一架电子琴让他当玩具，

小佳俊用一个手指头反复地按弄琴键，然后充满好奇地侧耳倾听。一

个键，他会翻来覆去地足足听上两天，然后才接着再按第二个键。就

这么按来按去，所有琴键的位置和声音，竟全被来佳俊熟记于心了。

到三岁多时，模仿着电视中播放的乐曲，小佳俊竟把一首“七子之

歌”给完整地弹奏了出来，着实把父母吓了一跳。从那以后，每每一

首新歌，来佳俊只要听上一两遍，就能基本模仿着弹奏出来。从此，

父母下定了决心，要为___铺就一条通往音乐圣殿的道路。他们倾尽

全部的财力，把孩子送到了___新世纪琴行，整整学习了___年多的钢

琴。

得知音乐盲童的神奇事迹，萧山钢琴专业委员会会长桑菱的父

亲、___多岁的杭师院钢琴教授桑叶舟建议来戈鸿，尽快给孩子找一

个好老师，孩子的乐感、记忆力和手脑配合能力很好，非常少见，千

万不能埋没了。于是，又在热心人士的介绍下，找到了中央音乐学院

的毛栋黎老师。面对来佳俊特殊的经历和过人的潜质，毛老师决定破

例收下这位年幼的盲童学生。

2021年书画比赛活动策划方案

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和

语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们

正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从

整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安

排如下:

活动主办:德育处、团委活动承办:书法美术学生社团。

一、比赛要求

1、参赛对象:高一、高二学生。

2、参赛组别:硬笔书法、软笔书法、绘画作品(水粉、国画)

3、参赛要求:硬笔书法提供书写内容(学生可根据提供材料自选

书写内容)。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明

作者的班级和姓名。

二、比赛方式

1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场

画，也可接受成品进行评比，但必须是本人作品，否则不予评比。

2、比赛时间:月日

3、比赛地点:学校报告厅

三、比赛程序

1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进

行准备和练习，

2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。

四、奖项设置:

1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三

等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)

2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。

●在市教育信息网对获奖___和优秀作品进行新闻发布。

●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。

●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。

五、比赛所需物品准备

1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。

2、软笔书法参赛者自带纸(宣纸准备充足)、砚、笔、墨和毛毡。

3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。

德育处、团委

书法美术社团

年月日

篇二:小学生书法绘画比赛活动方案

东八里小学书法绘画摄影比赛活动方案

为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全

面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文

化建设再上新台阶。决定在___月份举行绘画比赛活动。具体比赛活

动事宜及活动实施方案如下

一、作品要求

l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。

2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生

活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创

造力，儿童绘画作品应富有童趣。

3、作品形式

(1)美术:包括绘画、设计

(2)书法:包括软笔和硬笔书法。

(3)摄影:题材不限

二、活动目的:

通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能

力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展

示自我的舞台。

三、活动时间:___年___月___日

地点:会议室

四、活动对象:小学全体学生

五、评委:

李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳

五、奖励办法

奖项分别按照各年级组设置:

一、二年级组:一等奖(___名)二等奖(___名)奖(___名)

三、四年级组:一等奖(___名)二等奖(___名)(___名)

五、六年级组:一等奖(___名)二等奖(___名)(___名)

三等三等奖三等奖

篇三:书法、绘画现场比赛活动方案

兴仁县第六中学学生现场书画比赛活动方案为提高素质教育办

学水平，展现我校素质教育的丰硕成果，面向全体学生，充分发挥艺

术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，渗

透学校“书画”教育理念，引导他们向真、善、美等全面和谐地发展。

特决定举办一次以“铭记历史，弘扬爱国精神”书法、绘画现场比赛。

具体安排如下:

一、活动领导小组及评委:

组长:张娟娟

书法类评委:王正龙、黄华、李贤贵

绘画类评委:贾朝兴、李琼、苏之康、

二、参赛对象:

我校全体学生。

三、内容及形式:

(一)参赛作品内容:

1、中学生丰富多彩的校园内或外生活。

2、对和谐世界的美好愿望及憧憬。

3、对实现美好生活的畅想。

4、感兴趣的其他事物或奇思妙想。

作品要充分体现学生丰富的想象力、创造力和时代感，创意新颖，

形式多样，避免临摹(抄袭)。

(二)参赛形式

(1)书法作品分硬笔、软笔两种。硬笔书法作品规格为16开;软

笔书法作品使用宣纸，规格为4尺宣，最小不能低于2尺(小于2尺

不参评)。

(2)绘画作品一律为8开纸，绘画题材不限、形式不限，可以是

剪纸、粘贴画、油画棒、水粉画、水彩笔画、素描等等均可。完成作

品后，请在作品的背面右下角(必须用铅笔)写明班级、姓名、作品名。

(三)作品所需材料自备。

四、参赛要求:

(1)、各班班主任应鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独

立完成。

(2)、作品内容健康、积极向上、符合中学生特点。

(3)、每人只可参加一项比赛。

五、参赛学生人数:

1、每班参加硬笔书法比赛___人;

软笔书法比赛___人。

2、绘画比赛每班不能多于___人。

六、参赛时间:

(一)比赛时间:___年___月___日中午12:00点钟。

(二)软笔书法在学校梦想教室现场完成作品，由支小磊老师负责

监督;硬笔书法在八年级(6)班教室，由余花老师负责监督，书法比赛

时间为_蒲公英治 __分钟，可以准备书法内容;绘画在七年级(2)班教

室，由贾朝兴老师负责监督，比赛时间为___分钟，参赛学生必

须在规定时间内完成，参赛学生班级、姓名、作品名写在作品背面右

下角。

七、奖励方式:

评委对书法(分硬笔、软笔)、绘画作品进行评比，每类评出前六

名予以表彰奖励，分一、二、三等奖及优秀奖若干名进行奖励。

(注:设立奖项按参赛人数的比例设立)

(一)书法组:

硬笔书法:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。

软笔书法:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。

(二)绘画组:

绘画:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。

八、活动评分细则见附件。

九、未尽事宜，另行通知。

兴仁县第六中学团委

篇四:书法大赛详细策划书

“发扬艺术之光，传承书法风采，共创___力校园”

主办:共青团___民族学院委员会

承办:___民族学院学生联合会

协办:

目录

(1)活动主

题………………………………………………………………3

(2)活动背

景………………………………………………………………3

(3)活动目的及意

义………………………………………………………3

(4)活动地

点………………………………………………………………3

(5)活动时

间………………………………………………………………3

(6)活动流

程………………………………………………………………4

(7)参赛要

求………………………………………………………………7

(8)评委安排及评分细

则…………………………………………………7

(9)总结和表

彰……………………………………………………………9

(10)奖项设

臵………………………………………………………………9

(11)注意事

项…………………………………………………………….10

(12)经费预

算…………………………………………………………….10

(13)可行性分

析………………………………………………………….11

(14)赞助方

案…………………………………………………………….12

(15)附

注………………………………………………………………….12

积前人之学，浴墨林之风，传承书法风采，共创___力校园

二、活动背景

书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长气魄盛久

不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端

的一种艺术。你喜欢书法吗?书法，横如列阵排云，戈如百军弩发，

点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如惊蛇激水。相信你落下的笔一定

形如流水，穿梭在树林中，潇洒自如，那么就伴着激动的心跳，用你

的笔为你的生命写一首歌。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，

世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美

追求，时代气息这样一种观之激人感奋，展现自我的大舞台，丰富你

的课余生活，聊以励精的艺术，何乐而不为呢!本次书法比赛等待您

的参与!

三、活动目的及意义

为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化

的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一

个自我展现的平台，以便促进书法方面有爱好的同学间的交流，培养

学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，展现我校良好的学习环境

制造一个舞台。

四、活动地点

15栋教学楼___、102教室。(如有变动，视通知地点为准)本次

书法比赛(硬笔书法和软笔书法)将于___年___月___日14:30

准时举行。(如有变动，则另行通知)

六、活动流程

第一阶段前期宣传和准备工作

1.前期宣传

宣传部制作活动的展板、海报、横幅等，学生会院系联络办公室

派人到各个学院进行活动的前期宣传工作，调动学生参加活动的积极

性，为活动的开展奠定良好的基础。另外，也可加上一些独特且有效

的宣传方式在全校进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解

并参与进来，从而达到预期的效果。我们的其他宣传方式有:横幅宣

传、海报宣传、发传单、广播宣传和网络宣传:?横幅宣传:在大食堂

门前、202车站处、小操场等人流密集的地方挂上横幅，让来来去去

的人，接受我们所要传达的信息。?海报宣传:在学校主要宣传栏上张

贴海报，相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将书法比赛这

个活动广而告之。

传单:由我们学生会的成员，在上下课高峰期在人流密集区将传

单发放到同学手中，这样的宣传效果一定非同凡响。

广播宣传:每天中午和下午借助校园广播将我们的声音传遍校园怎样删除空白页

的每个角落，深入到每个人的心中。

网站宣传:在校学生会和学校的网站上进行宣传，不仅能提高网

站的___率，也能使我们的活动让更多人知道并参与这次活动。在我

们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的班级将会参与进

来。

2.赞助

外联部负责拉赞助，为活动提供尽可能多的经费。本次书法比赛

的赞助主要是向一些钢笔生产商和毛笔生产商及笔墨提供商等，外联

部应重点向此类方向发展。

3.场地申请

由学习部申请，暂定为15栋___及102教室，如有安排，则视情

况而定，到时另行通知。表彰大会安排在学生活动中心。

4.报名方案

本次比赛的报名以班级报名为主，具体操作是由院系联络办公室

派人到各学院去通知，再由各学院到班上通知，到各班班长处报名，

报名日期从接到通知之日起到___月___号，班长把报名信息交到院

里，院里派人在___月___号晚19:00-21:00交到校学生会办公室，办

公室负责整理归档。

5.人员安排

本次比赛的人员安排暂定如下:

总负责人:韦霖人员调动:杨沁娴

场务组:林亚非礼仪组:张馥玉

篇五:书画大赛活动策划方案

书画大赛活动策划方案

一、活动简介:

执此大学生艺术节举办之际，为了增加这一盛大活动活跃气氛、

丰富其内容的多样性，提高我院书画方面的气息，丰富同学们的业余

生活，在院团委的关心和支持下，我们院学生会-宣传报道中心在此

期间将举办“书画大赛”活动。

二、活动目的:

1、本次大赛为广大热爱书画的同学，提供一个展示自我的平台。

2、为了促进各系艺术方面的交流，做到取长补短。

3、调动同学们的学习积极性，激发同学们对书画方面的热爱。

4、让同学们能够了解到更多书画方面的知识。