气球小熊

活动名称：胖熊吹气球

活动目的：愿意与同伴分享，体验分享的快乐。

活动重、难点：体验分享快乐

环境创设：教学准备：课件、小胖熊图片、音乐《找朋友》

经验准备：叫出好朋友名字。

活动流教室励志标语 程：引出语文成语 主题——观看课件——经验拓展——音游

活动过程：

一、引出主题

龚老师这里还有一位小客人，你们看是谁？（出示小胖熊）

“噢，是小胖熊。”师问小熊：爱好旅游打一成语 “小胖熊，你今天怎么到我们班级来了？”

师扮小胖熊声音：“我今天给我们小三班小朋友带来了一个故事，你们想看吗？

（师边说边出示光盘）情感与理智

二、观看课件

1．第一遍观看

提问：故事的名字是什么？故事里有谁呀？（教师可根据孩子的回答总结故事里

有谁谁，有4位好朋友）发生了什么事情呢？（玩气球）

总结时用故事里的话如：小熊把紫色的给小猪

过度：刚才我们看了一个很有趣的故事，小熊把他的气球送给了朋友和好朋友一

起玩，她真棒，我们再一起来看一看好吗？

2．第二遍观看课件：

主要提问：(碎片片暂停)送给小猪的气球吹暴了变成碎片片怎么办呀？气球没有

了只有5个。怎么种多肉 （再去买一个，小熊再给他一个„„）

小朋友，你们看看胖熊到底是怎么做的呀？

胖熊是怎么做的呢观看的英文 ？（蓝色气球给他）

胖熊把自己的气球给了小猪。

小结：这些气球这么好玩，小胖熊愿意把他顶顶好玩的气球分给好朋友，他真开

心，他的朋友也真开心。

三、经验拓展

1．小胖熊有这么多好朋友，你们有朋友吗？（哦，你也有很多好朋友，我们都

是好朋友）如果你的朋友没有带玩具怎么办呢？（强调分享）

（你也和小胖熊一样愿意把你的好东西和朋友分享，你真棒！）

四、延伸

今天我们带来了许多好玩的玩具，接下来我们也和好朋友一起分享好吗？好玩的

玩具介绍给好朋友时说句好听的话，如：“XX研究性学习活动 X,我把我的玩具跟你大学有机化学 交换好吗？”

“你没有玩具，和我一起玩吧”„„幼儿带着自己的玩具，在音乐《好朋友》中

与好朋友互相交换分享玩具。