静摩擦力的方向

人教版九年级物理《摩擦力》的知识点

第1篇：人教版九年级物理《摩擦力》的知识点

1.摩擦力

两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接

触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。

(2)接触面粗糙。

(3)将要发生或已经发生相对运动。

3.摩擦力的分类

(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦

力。

(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦

力。

4.滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

5.增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力;②增大接触面的粗糙程度;③

变滚动为滑动。

(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力;②使接触面光滑些;③用滚动

代替滑动;④使接触面分离

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第2篇：九年级物理知识点总结-摩擦力

1.摩擦力

两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接

触面产生一种阻碍高分犯罪电影 相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。

(2)接触面粗糙。

(3)将要发生或已经发生相对运动。

3.摩擦力的分类

(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦

力。

(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦

力。

4.滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

5.增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：

①增大压力；

②增大接触面的粗糙程度；

③变滚动为滑动。

(2)减小摩擦的主要方法：

①减少压力；

②使接触面光滑些；

③用滚动代替滑动；

④使接触面分离

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第3篇：摩擦力的物理知识要点

1.摩擦力

两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接

触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。

(2)接触面粗糙。

(3)将要发生或已经发生相对运动。

3.摩擦力的分类

(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦

力。

(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦

力。

4.滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

5语句 .增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：

①增大压力；

②增大接触面的粗糙程度；

③变滚动为滑动。

(2)减小摩擦的主要方法：

①减少压力；

②使接触面光滑些；

③用滚动代替滑动；

④使接触面分离

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第4篇：人教版《力》九年级物理知识点

1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态。(2)力可以使物

体发生形变。

注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或

二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形

状发生改变。

2.力的概念

(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都

受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、

拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、

电荷间的相互作用力等。

(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是n。

(4)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的

三要素都会影响力的作用效果。

3.力的示意图

(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的作用点和力的方

向;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向;③

力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示;④表示力的方

向的箭头，必须画在线段的末端。

4.力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的，比如*、乙两个

物体间产生了力的作用，那么*对乙施加一个力的同时，乙也对*施加

了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的;②相互作用的两个

物体互为施力物体和受力物体

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第5篇：人教版九年级物理《*力》知识点

*力定义：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产

生力的作用，这种力叫*力。

1)形变：

物体的形状或体积的改变，叫做形变。

①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及

其微小。

②**形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做**形变，简称形

变。

2)*力：

发生形变的物体由于要恢复原状对跟它草莓亩产 接触的物体会产生力的作

用，这种力叫*力。

①*力产生的条件：接触;**形变。

②*力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。

③*力必须产生在同时形变的两物体间。

④*力与**形变同时产生同时消失。

3)*力的方向：

与作用在物体上使物体发生形变的外演讲稿范文800字 力方向相反。

4)大小：

*簧在**限度内遵循胡克定律f=kx，k是劲度系数，表示*簧本身

的一种属*，k仅与*簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处

位置无关。其他物体的*力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规

律计算。

最后，希望整理的新人教版高一物理*力知识点对您有所帮助，祝

同学们学习进步

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第6篇：人教版九年级物理万有引力期末复习的知识点

1.开普勒第三定律：t2/r3=k(=42/gm){r:轨道半径，t:周期，k:

常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝

2.万有引力定律：f=gm1m2/r2(g=6.6710-11n?m2/kg2，方

向在它们的连线上)

3.天体上的重力和重力加速度：gmm/r2=mg;g=gm/r2{r:天体半

径(m)，m：天体质量(kg)｝

4.卫星绕行速度、角速度、周期：

v=(gm/r)1/2;=(gm/r3)1/2;t=2(r3/gm)1/2{m：中心天体质量｝

5.第一(二、三)宇宙速度v1=(g地r地)1/2=(gm/r

地)1/2=7.9km/s;v2=11.2km/s;v3=16.7km/s

6.地球同步卫星gmm/(r地+h)2=m42(r地+h)/t2{h≈36000km，

h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝

注:

(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,f向=f万;

(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;

(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期

相同;

(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变

小(一同三反);

(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发*速度均为7.9km/s

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第7篇：八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点

摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动

的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫

摩擦力。

摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。

决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】

1、压力(压力越大，摩擦力越大);

2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。

摩擦的分类：

1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。

2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动

时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常

情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。

增大摩擦力方法：

使接触面粗糙些和增大压力。

减小有害摩擦方法：

(1)使接触面光滑;

(2)减小压力;

(3)用滚动代替滑动;

(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)

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第8篇：高一物理知识点-摩擦力

（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物

体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做

滑动摩擦力。

说明：

①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

②摩擦力具有相互*。

ⅰ滑动摩擦力的产生条件：a.两个物体相互接触；b.两物体发生形

变；c.两物体发生了相对滑动；d.接触面不光滑。

ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方

向相反。

说明：

①与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反

②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

ⅲ滑动摩擦力的大小：f=fn

说明：

①fn两物体表面间的压力，*质上属于*力，不是重力。应具体分

析。

②与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运

动。

ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动

摩擦比滑动摩擦要小得多。

（2）静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运

动的趋势而产生的摩擦力。

说明：静摩擦力的作用具有相互*。

ⅰ静摩擦力的产生条件：a.两物体相接触；b.相接触面不光滑；c.

两物体有形变；d.两物体有相对运动趋势。

ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋

势相反。

说明：

①运动的物体

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第9篇：物理摩擦力知识点归纳

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或

有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的

力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有*力;③

接触面打篮球英文 间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可

能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：

(1)静摩擦力的大小：

①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不

能超过最大静摩擦力，即0fm但跟接触面相互挤压力fn无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如

无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，

可以是动力，也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：

滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面

的垂直作用力成正

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第10篇：物理摩擦力知识点

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或

有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的

力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有*力;③

接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向萝卜英文怎么说 总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可

能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：

(1)静摩擦力的大小：

①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不

能超过最大静摩擦力，即0fm但跟接触面相互挤压力fn无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如

无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以

是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：

滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面

的垂直作用牛满岛 力成正

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