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头脑特工队电影观后感五篇
童年电影头脑特工队布满了丰富的喜怒哀乐,这部电影是由华
特迪士尼电影工作室、皮克斯动画工作室联合出品的3d动画电影。
下面我给大家带来头脑特工队电影观后感,盼望大家喜爱!
头脑特工队电影观后感1
这部电影是一个比我小十岁的少年拉着我一起看的,中间夹带
各种吐槽各种乱入所以看完了也并没有泪目。可能那个所谓幻想的伴
侣已经离我远去太多年,以至于我们俩在商量剧情的时候我还言之凿
凿的说我就没有意淫过BingBong这样的存在,言外之意就是我从未
如此孤独与无聊过。然而当我在写这篇影评的时候,我好像又不那么
确定了。
片中有个场景,是那些在废墟里堆着的一个个记忆球,都还会
在joy的触碰下熠熠闪光,重现着当年的温度与颜色,然而它们的仆
人却都已经不记得了。可能许多人都会为此感到可惜,我却并不这么
觉得。我始终很庆幸有些事我可以想不起来,由于遗忘就像一种自我
爱护机制,那些被我们亲自掩埋掉的并不只是快乐,更多的则是忧愁,
苦闷与无望。假如能让我不记起后者,我心甘情愿将与之相关连的一
切都通通忘掉。
就像对一个小时候受过欺凌的人来说,可能他的整个中学时期
都是晦暗无光的,即使是中间夹杂着的短暂而微小的欢乐,他也不情
愿无端想起。而对于一段结束得异样狼狈不堪的恋情,也没有人想要
始终记得前任当时对自己说过的情话,由于那些甜美的耳语远远抵不
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过最终背叛劈腿所带来的损害。假如我们无法剥离记忆,那就只能选
择连根拔起。
这个过程可能一开头只是自己强迫自己遗忘,但等笔记本小键盘 过了几年,
就会发觉自己是真的什么都记不得了。即使你翻开当时所写的日记,
听到曾经单曲循环的歌曲,都未必能想起自己当时纷繁冗杂的心情。
许多记忆就这么在你的有意识或无意识的躲避中消磨掉了。
虽然欢乐的经受无法复制,但欢乐的体验却是可以再现的。就
像成年后升职加薪后的雀跃就并不肯定比学校春游前的兴奋来的少,
下一段恋情的开花结果也会比之前的惨淡收场来的更心满足足。然而
假如我们记得太多,就肯定不会欢乐,不管过去的记忆是好是坏。
头脑特工队电影观后感2
这是一部讲解并描述了11岁小女孩莱莉由于爸爸的工作变动,长城英文介绍
而不得不离开她本来的生活跟随家人搬到旧金山,她的生活被五种心
情所掌控,尽显了大脑内心情的多彩世界。
像我们全部人一样,莱莉被她的心情引导着,它们分别是欢乐、
恐惊、生气、厌恶和悲伤。这些心情住在莱莉的大脑中,掌握着一台
掌握机器。五个人合作为莱莉的生活出谋划策。在这里,全部的记忆
被存储在水晶球里,摆放在记忆库中。其中金色是欢乐的记忆,蓝色
是愁闷的记忆。而核心记忆则连着小莱莉生活中最重要的内容:家庭、
友谊、老实学习开锁 、爱好……
有一天意外发生,欢乐和悲伤意外脱离了掌握中心。在返回大
脑掌握中心的路上,他们遇到了莱莉小时候的幻想玩伴,一头粉色的
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大象——冰棒。“莱莉11岁了,已经许多年都没有和我玩了,”乐
观的冰棒讲到这些时哭了出来:“我还有一个愿望,就是用属于我们
的火箭船带着莱莉去月球……”
可是,此时,莱莉的友情、老实……小岛一个接一个地轰塌。
火箭船和欢乐、冰棒却一起掉到了深渊里,面临着即将风化的凶险,
欢乐和冰棒一次次地唱着能让船只发动的歌曲想要驾驶着它冲上去,
却由于两人太重,最终冰棒纵身一跃,跳入谷底,目送欢乐回到平地
上。最终风化后被吹散。
其实欢乐始终不盼望悲伤消失,她曾经一味地想要封闭悲伤,
比方画地为牢,盼望悲伤不要离开圆圈,不让悲伤触碰记忆球……
头脑特工队电影观后感3
我们还是一个小婴儿的时候,我们的大脑像一张等待被填满的
房间一样布满未知,没有心情小人,没有记忆玻璃球,也没有人格小
岛。那时我们的心情还没有消失,记忆还没有开头产生,我们的人格
也还不完善,全部的动作(包括哭)都是反射性。
渐渐地,随着大脑的发育,心情小人一个一个蹦出来了。我们
开头有了自己的心情,当我们看到新颖事物的时候,乐乐蹦蹦跳跳地
消失了,于是我们感受到了欢乐,欢乐可以为我们带来主动的想法,
使我们更具制造性。当面临危急的时候,怕怕打了个冷战走来了,于
是我们会可怕,可怕使我们回避可能的危急。吃到难吃的东西的时候,
厌厌带着嫌恶的表情现身,于是我们会感到厌烦,厌恶使我们原理对
我们有威逼的的东西。被犯难的时候,怒怒也不甘示弱地跑出来,让
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对方知道我们不喜爱这样。这些心情们在乐乐的主导下,反映了茉莉
以及我们的生活,并将生活的点点滴滴变成代表记忆的玻璃球,贮存
在我们脑海里。渐渐地,我们的人格山谷也随着记忆渐渐形成了。我
们便成为了童年时期活蹦乱跳小孩子。
忧忧其实也是心情小人中很重要的一员。但当代表悲伤的忧忧
第一次瑟缩着消失的时候,乐乐并不清晰悲伤的意义在哪里,很排斥
忧忧。这正像我们许多人觉得消极的心情是没有意义并且不应当消失
的一样。乐乐还企图压抑它,把它限制在一个小圈子里面不让它消失,
正像我们企图压抑自己的感情,让自己永久不哀痛一样。后来乐乐发
觉适得其反,不仅让忧忧自责和失控,最终还和忧忧一起被意识吸走
了。哀痛和欢乐其实是分不开的,我们以为强行压抑哀痛就能变得欢
乐和美好,但是事实上可能会由于自责让哀痛更剧烈,甚至会消失抑
郁(depression)。
假如再极端一点,我们最终通过强行压抑真的完全感受不到哀
痛,但是我们也会感受不到欢乐了。剩下的可怕,厌恶和生气在一起,
就是焦虑,我们就幼师个人成长规划 会体验到焦虑障碍(anxietydisorder)。所以压抑
自己的心情许多时候反而没有那么有美好感。消极心情也有它的作用
的,就像在乐乐想进去危急的抽象思维空间的时候,忧忧提示过乐乐
那离很危急,但是由于乐乐太主动不够谨慎,所以遇到了危急;还有
就是,故事的最终,忧忧让茉莉把她的难过事清楚地倾诉了出去,得
到了父母的理解,并最终和解了。我们常常说我们应当主动,并不是
说我们不能有消极心情,只是让主动占主导而已。我们要知道,消极
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的心情并不是只能毁灭东西的定时炸弹,是一个很正常的东西。我们
应当像乐乐最终接受忧忧,并让茉莉倾诉苦闷一样。
头脑特工队电影观后感4
从一个点子动身,设想、建模、施工,然后出来一座巨型城堡。
点子越新,越难操作,便越可表达手艺人的技术水准。《头脑特工队》
是个技术上的巨人,它以极其冗杂而精致的宏大工程,视觉化地呈现
了大脑里的心情与心理活动。模拟现实,再造一个宏观世界,难不倒
好莱坞的动画人;进入微观世界,再造一个现实,对于他们也不是多
难的事儿;而《头脑特工队》的施工对象,不是人的外部世界,而是
从内部进入,将意识活动视觉化。它的技术难度系数,杠铃 在动画史上应
当属于最高的那一梯队。
CG动画进展至今,硬技术在好莱坞大多已不是问题。《头脑特
工队》的难度在于,如何将脑中活动龙骨散 ,构建成电脑病毒排名 一个具有戏剧性冲突的
视觉世界。11岁的莱莉,由于转校,变得郁郁寡欢,如何面对这一
切,如何成长,构成了一条表达线,这条线属于外部世界;她脑中的
意识活动,是另外一条线,也是篇幅意义上的主体。两条线内外呼应,
讲了一个少女的成长。
主题和消遣性系于脑部世界,编剧、导演必需将模糊的心情和
心理概念化、可视化。借助心理学、生理学,把心情拟人化,构建记
忆球、人格岛、抽象思维区、幻想乐园、潜意识区、记忆废墟等,这
种从无到有的视觉工程,不能不令人赞美。除此,没有反派,没有蠢
萌,这可能确实是皮克斯工作室最为大胆、也最有创意的一次尝试。
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不过,在“没有”之外,它有些什么呢?
它有五个角色,乐乐、怕怕、怒怒、厌厌和忧忧,俩主角是乐
乐和忧忧。莱莉不快乐,想欢乐起来,于是在她脑中,乐乐和忧忧开
头了一场冒险之旅。成长需要接受失去,接受哀痛心情,这个有点令
人感伤的鸡汤式感悟,就是整片所要讲解并描述的东西。一个少女不
经意间的成长,在她脑中原来藏着一次绚烂的心情冒险。
落脚点是情感,收场时段莱莉和父母相拥的画面,催泪效果十
足。告辞童年记忆,失去“友情岛”,忘不了广告神曲,诸如此类详
情,说明导演彼特道格特、罗纳尔多德尔卡门对人性、对情感
无疑有着相当微小的体察。事实上,皮克斯几乎出动了全部主力,来
参加这部动画。他们一起成就了这部动画在技术层面的水准,以及故
事层面的通畅。
头脑特工队观后感3电影的仆人公莱莉是一个11岁的女孩。
她有一个欢乐的童年。从小生活在一个美好的家庭里。在她的大脑中
有乐、忧、厌、怒、怕这五种心情,分别代表着五个小人。这五个小
人各司其职,但唯独忧忧“无用”,没有人知道她能干什么,忧忧自
已也想让莱莉快乐,但她自已很难保持正面心情。
这部电影的主题就是接纳自已的负面心情。我们不行能任何时
候都会布满阳光,都能用笑容来解决问题。我们盼望快乐,抵触哀痛。
对那些消极心情嗤之以鼻,但许多时候是“负面心情”给我们力气。
试问,有谁的胜利不历经坎坷?谁在人生之路上没有哭过、怕
过、怒过、厌过?哭过,我们深刻牢记教训,同一道坎儿,不会再跌
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其次次;怕过,人心都有恐惊,它使我们未雨绸缪;怒过,那是一种发
泄,同时也警告他人我是有底线的;厌过,世间百态,我们不行能都
去欣然接受,人是有独特的。我们不行能一种心情打天下。七情六欲,
喜、怒、哀、乐、惧、爱、恶;见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意
欲,缺一不行。为什么莱莉的核心记忆球最终是彩色的而不是单纯的
欢乐呢?
由于她笑过,哭过,得到过,失去过。这心情五味杂陈,这才
是人生真正该有的样子。失去过,方能明白得到的珍贵,哀痛过才能
了解欢乐的真谛!无论欢乐与否,都不要抛弃。愿我们的人生能如彩
虹一样多姿多彩!老师点评:人生的本味是什么?我想从你饱含真情的
文字里我读到了许多。很兴奋你能用如此冷静成熟的心态去熟悉自我,
很兴奋你能抱着慈祥悲悯之心看待人生,真心为你加油!
头脑特工队电影观后感5
《头脑特工队》的主题照旧是成长,听起来好像是个说烂了的
话题,然而这回不同的是,这个故事关心我们重新熟悉自己,我们的
心情,我们如何被心情挟持,我们为何会遗忘……这个成长更是我们
在这个故事后对自己的全新的熟悉。
其一:接纳每一种心情的存在。
我们总盼望正面的心情能反抗负面的心情,社会始终让我们做
一个乐观开朗的人,但是我们也需要一些哀痛,有时我们遇到什么坎
坷,即使你看很多遍搞笑的电影也不会快乐,反而大笑一场可以让我
们满血复活,重新再战!就里面的有一句话:“正是这些五光十色的
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小岛,才成就了如今的莱莉”我们要学会正视自己的每一个小心情,
可怕让我们当心翼翼的驶着小船在海面上行驶,厌厌让我们有自己的
独特,不任凭跟风,怒怒让我们再收到外界刺激从而爱护自己,每一
种心情都值得被正视,接纳它们才能真正地接纳自己,还记得除了莱
莉的脑袋里有小人还有许多人,正说明白一句话每个人的心新月集的作者是谁 中不都是
像乐乐那样开朗活泼,所以这样我们才要正确看待自己。
其二:成长伴随着失去。
我们在这些即没了童年999小儿感冒颗粒 又没有成年的感觉,或许如今有人跟失
去乐乐的莱莉,变成急躁,敏感,多疑,叛逆……
每个人都经受过失去,失去纯粹的记忆球,失去曾经引以为傲
的独特之岛,但最终还是有了各种各样的独特之岛。
到了最终最重要的就是:正视自己,正由于有了这些性格,我
们的人生才能这么有意义……
不过本片没有续集,但我们可以绽开想象……
老师点评:能从平凡中读出宏大,能从心情的悦纳和成长与失
去的关系来cad虚线怎么画 探讨,畅谈自己的想法,真的很不简单。我们一生,都在
不断地反思自己找寻自己的路上奔忙,孩子,加油!
本文发布于:2023-03-20 12:36:42,感谢您对本站的认可!
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