幼儿创意画

幼儿园小朋友创意画策划方案五篇

幼儿园小朋友创意画策划方案五篇

绘画可以;争化儿童心灵绘画是一种复杂的精神活动,是儿童最直接的,最自

由的,最便捷的情绪表达方式。他们通过绘画,可以充分表达自己的内心情感和对

外部世界的感受。儿童通过自己的亲身体验以敏老虎的资料 锐的观察力。下面和一起看看有

关幼儿园小朋友创意画策划方案五篇。

幼儿创意画策划方案1

活动目标:

1､根据手型展开联想,运用点､线画出手掌鸟的美丽造型。

2､体验手型添画活动带来的乐趣。

活动准备:

1､手掌五彩鸟课件

2.､彩色蜡笔､记号笔､白纸人手一份。

活动过程:

一､听声音导入,引发兴趣

播放课件,师:听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了,

它们都想成为那只最美的鸟。

二､感受不同鸟儿的形象特征

播放课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)､丹

顶鹤(腿长)､孔雀(会开屏)､猫头鹰(眼睛大)。

三､引出"手掌鸟"

1､你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的､画过的小鸟有什么不同?"像

什么?"请你给它取个好听的名字吧。"你认为手掌鸟能得第一吗?""为什么?"幼儿

讨论。

2､我们可以怎么帮小鸟打扮一下。

"我们画小鸟的时候啊,先画小鸟,用左手按在画纸上摆好造型不动,右手拿

笔沿着左手的外围画出鸟的外形,再添画小鸟的嘴巴､眼睛,然后,我们用各种线

条和图案来装饰。注意:装饰的时候:头､嘴巴､身体､翅膀和尾巴都要装饰到。"

3､给小鸟穿上五彩衣。

四､幼儿自主创作,教师巡回观察并指导

用各种图形装饰鸟,注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样,漂亮就行。

五､展示幼儿的作品,观赏评析作品

幼儿创意画策划方案2

活动目标:

1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

2.把分开的心形图画粘贴起来,

3.用感恩的心情去体验乐趣

活动准备:

1.收集有关清洁工的录相。

2.剪刀､画笔､油画棒､纸。

3.歌曲《感恩的心》。

活动过程:

1､导入:"小朋友,现在我们先来看一段录相"

"录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么啊?"

幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。

师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?

幼:很脏,垃圾很多

师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感

谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢

呢?

幼:花､贺卡

2.示范､讲解做贺卡的方法

师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好

啊?大家一起来看一看,张老师已经做好了三维立体图制作 几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的

贺卡了!

师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可

以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?

3.制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》

4.展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。

幼儿创意画策划方案3

主题领域:艺术

活动主题:《爱我你就画画我》亲子美术活动

参加人员:小班组5个班幼儿及家长。

活动目标:

1､通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的

快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作､遵守规则

的意识。

2､通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享

受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备:

1､每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔､24色油画棒

､壁纸刀､大剪子､擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。

2､彩色喷绘大幕布:“爱我你就画画我”､幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

､优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员,帮助维持秩序,或进行服务。

3､活动前各班召开家长动员大会,讲活动须知:

(1)活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。由于场地有限,所以每个孩

子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢迎摄影

高手将照片发给老师!

(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚

代劳,无论工作有多忙,请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!

(3)注意安全,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀､大

剪子等工具,避免划伤。活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长

(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,

永生难忘!

活动过程:

一､幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二､《爱我你就画画我》亲子美术活动

1､“一年之计在于春”,春天预示着新的希望､新的起点。春意盎然､春色暖

人之际,我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受､欢乐开

怀。在这个时刻上海的历史 ,我们的爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子一起享受画画的乐趣,

所以,无论有多忙,无论有多累,都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!

2､宣布主题:爱我你就画画我

3､活动须知:在活动中要充分注意和孩子的协作,在给孩子给予帮助的同时

也要尊重孩子的想法,积极配合,不要自作主张将活动全程包办,那样就失去了活大榕树

动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通,多交流,让孩子感受无与

伦比的关爱和呵护。

4､金牛女天秤男 讲解活动流程:请小朋友躺在画纸上,让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。

然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己,完成自己的作品后,用剪刀

把作品剪下来。这样一个动作生动､线条丰富､颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!

5､放轻音乐,各班幼儿和家长,在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作

画。教师全面指导,并进行拍照。

6､各班展示作品,并合影留念。

三:结束。

感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的

走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也使家长和孩子之间的感情

的到了进一步的融合与激荡,同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式

达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束,

请各班老师将幼幽静反义词 儿带回,家长携带幼儿作品“另一个我”退场,各班工作人员留

下开始清场。(放轻音乐)成本预算:

单层瓦楞纸3卷,共计333。3元(请领导特批)另外喷:彩色大幕布:“爱我你

就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。

幼儿创意画策划方案4

一､设计思路

孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社

会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过

程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶

子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。

二､活动目标

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。

三､活动准备

1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2.装饰用的材料(毛线､麻绳､干花､餐巾纸､玉米､辣椒干､树叶､即时贴､彩绳最简单的解酒方法

等)。

四.欣赏作品。

五､活动流程

激发兴趣､导入活动-引导构思､联想组合-自主选材､想象制作-相互介绍､欣

赏作品

六､活动过程

(一)激发兴趣,导人活动。

1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

(二)引导构思,联想组合。

1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

(三)自主选材,想象制作。

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨､指导。

(四)相互介绍,欣赏作品。

1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

幼儿创意画策划方案5

活动目标:

1､引导幼儿运用随意折叠､涂色块的方法表现不同的船帆。

2､初步培养幼儿对色彩的感受力。

3､发展幼儿的想象力､创造力。

4､会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5､体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

1､“大海”背景图一张､帆船模型若干

2､帆船底座人手1个､用来制作船帆的形状各异的白纸､黑色水彩笔､油画棒

活动过程:

(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

1､(幼儿围坐在“大海”图片说说 背景旁)师:“小朋友看,这是什么地方?大海上有什

么?

2､启发幼儿观察周围的帆船,说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)

3､师:“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”

(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

1､鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

2､引导幼儿观察“大海”上自制的帆船,讨论船帆是怎样做成的。

师:“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现

这些折痕是通过反复折叠而产生的。)

3､给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。

4､师生共同总结制作方法:将纸随意折叠数次,注意尽量用力折叠,使折痕明

显,然后打开,用水彩笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或

有规律地交替使用颜色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼儿制作,教师指导

1､请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计､装饰。

2､启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议幼儿折叠次数不要过多,鼓励幼儿折

出与别人不同的图案。

3､鼓励幼儿正反面均匀涂色。

4､帮助幼儿将船帆插在底座上。

(四)组织幼儿共同欣赏

1､请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。

2､幼儿互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的乐趣。

3､幼儿自由举行“帆船比赛”。