桥课堂实录

课文桥的课堂实录(2)

课文桥的课堂实录第二课时

师：如果一百多号人一起拥向这座窄窄的木桥会怎么样，那此时

的桥还会是生命之桥吗，它变成了(生补充)

生：夺命桥、通向死亡的桥。

师：一百多号人的生命正在受到严重的威胁，在这万分危急时刻，

一个重要的人物出现了。板书：老汉

师：老汉在危急关头有何等壮举呢?又是如何扭转当时危险形势的。

请同学们围绕导学案要求默读课文的7—13自然段。

出示自学提示：1、勾画出让自己感动的词句，并适当写下你感动

的原因，秋天的景色图片 试着通过朗读把自己的感动表现出来。2、一边读，一边想象，

多问几个为什么，自己再试着解答一下。

师：老师发现有的同学们在自学时，在课文旁边写了一段话，有

的写了一个词，你们的这种做法就叫做给文章加批注，不动笔墨不读

书，这种读书方法很好，谁愿意说说你都有哪些收获?

生：从清瘦的脸上我知道老汉并没有我们想象的那样健壮、魁梧，

他随时都有可能洪水冲走。

师：从哪个词知道的?生：清瘦的脸上。师：还知道什么?

生：这里说他像一座山!我觉得盯这个词(课件显示变色)最能让人

感觉到他像一座山。他不说话，盯着乱哄哄的人们。

师：他盯着人们，那这是怎样的一种目光啊?

生：(犀利、严肃、沉着、冷静、镇定的目光)

师：清瘦的老汉为什么像一座山?紧紧是镇定地像一座山就让乱哄

哄的人群停住了脚步吗?

生：因为老汉纹丝不动，师：你站在那里，人们会停住脚步吗?

生：因为他是党支部书记，师梦见被鬼追 ：村干部很多呀!

生：因为全村人都拥戴他，因为他在人们心中威信很高，所以他

就像一座山，

师：因为全村人都拥戴他。所以村民们看到了希望，他就是村民

们获得生的希望的靠山!

师：老汉这种镇捐书 定自若的态度正好与前面谁的表现成了鲜明的对

比?生：群众。

师：这样写有什么好处?

生：采用这种对比的写法，更加突出了老汉的威严，冷静。

师：通过学习你还知道什么?

生：危险的形势扭转了，

师：从哪句话看出来的。

生：一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

理解关于桥的句子，感受村支书先人后己的品质。

交流感动之一：老汉的第一次壮举

师：老汉如何让人们从“乱哄哄”变成“依次”的?

生读10-12自然段。

师：找的真准，(课件出示;)三句话，让乱哄哄变成依次。

教师小结：是啊，老汉就这样要求一百多人依次过桥的：走在前

面的是群众——接着是党员——最后是老汉。(出示课件)

师：请同学们思考：老汉有机会先过桥吗?看图

师：老汉有机会先过桥，而不过，而是组织别人先过，这样的行

为叫什么?板书：先人后已

师：是啊，老汉的这种行为的确让我们感动。这也是本篇课文老

汉的第一次壮举。

出示课件：老汉的第一次壮举。

四、学习课文第三部分—精密的反义词 —体会村支书的舍已为人

交流感动之二：老汉的第二次壮举

师：就在老汉组织群众有序撤离的过程中，还有一幅这样的画面

(出示画面)79页的图片。出示句子：水渐渐地窜上来，放肆地舔着人

们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还

算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

师：同桌讨论，通过这幅画面你知道了什么?

生：老汉把小伙子从队伍里揪出来。

师;为什么揪出来?

生：因为小伙子训斥的反义词 是共产党员，按纪律应当排在后面

生;老师我还知道小伙子是老汉的儿子。

师：从哪看出来的?文章到最后才点明这种老汉与小伙子的关系。

这种写法就是——生补充：前后照应。

师：老汉把自己的儿子揪出来?难道是当时的局势缓解了吗?

生：没有。更加严竣了

师：你怎么知道的?

生：水渐渐地窜上来，放肆地舔着人们的腰。这句话中“窜”这

个字写出水上涨的迅速。(窜字变色)

生：放肆在舔着人们的腰。

生：因为从这两个字知道作者运用了拟人的修辞方法。把洪水疯

狂肆虐地魔鬼形象表现得淋漓尽致。

师：在形势如此严竣之下，老汉揪这个动作很可能把小伙子从生

命线上揪到死亡线上。那这感恩的心串词 一揪，老汉犹豫了吗?从哪里可以看出来。

生：(突然，冲等)

师：老汉的这种做法又是什么行为?不循私情，舍已为人。板书：

舍己为人

小结：他不允许党员损害群众的利益，哪怕是——生补充：自己

的儿子。老汉的这种不循私情，舍已为人的品质再一次让我们感动：

出示老汉的第二次壮举。

交流感动之三：老汉的第三次壮举

师：洪水越涨越高，情况越来越危险，此时老汉想到的却是村民

们的安危，还把自己的儿子从队伍里揪出来，那是他的亲骨肉呀，难

道他不爱自己的儿子吗?

生：爱。

此时同学们的心中充满感动，有些同学的眼睛湿润了，那现在请

同学们沉下心来，用心思考，课文主要写老最新铃声 汉，课题却是桥，你是怎

样理解的。

生：这是老汉用生命换来的桥，所以丑小鸭故事 用桥作题目。

生：是一座生命桥、伟大的桥、不朽的桥、永不摧毁的桥、用

血肉筑起的桥。

师：老汉用自己的血肉之驱为群众搭建了一座永不坍塌的生命之

桥，面对这样的老汉你想说些什么?

生：老汉您是一个大公无私、先人后已、不徇私情、舍已为人的

人。

生：老支书，您是村民跨越死亡的生命桥。

生：老支书，您在生死关头，把生的希望留给别人的，把死的危

险留给自己，你用自己的血肉之驱筑起了一座永远不会坍塌的桥。

生：老支书，您的那种大公无私、舍己为人的品质梦见搬家收拾东西是什么意思 值得我们学习。

师：是啊!灾难面前，老支书用血肉之躯筑成的生命之桥;这就是共

产党员密切联系群众的心灵之桥!同学们，此时此刻，一位优秀的老共

产党员感人的一幕深深的打动了我们，其实在我们的生活中，感动无

处不在,女教师张丽莉就是其中一位。谁来说说。

生：她是最美丽的女教师。

生：为了救学生，自己差点牺牲。

生：现在是高位截瘫。

师：是呀，一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折断翅膀的天

使”。她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。像这样感人的故事在

我们身边还有许多，同学们回到两个升号是什么调 家里继续搜集感人的事迹。下节课我

们进行交流

六、总结全文

接下来让我们带着这份感动再次走进课文，让我们永远记住这些

美丽的画面吧，这是一位平民英雄，危难关头一瞬间的生死诀择，诠

释了大爱如山，让我们再次饱含深情地来读这个课题：桥。让我们永

远记住课文中和生活中那些默默奉献的人们。让我们永远记住这赋予

生命的——(生说：桥)这节课我们就上到这里，下课。