画一幅简单的画

课题：第8课简简单单画幅图

备课教师：唐志康授课年级：三年级

教材分析

本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2第8课简简单单画幅图的教学内

容。主要内容是了解启动《画图》软件；认识“画图”窗口；画一幅简单的图画并学会保

存图画。

学情分析

通过前面的学习，学生已经学会了鼠标的基本操作，骄傲的反义词 了解了计算机的应word省略号 用。这节课在

前面的基础上，学习启动画图软件，认识画图窗口的组成，相信学生是能学好的。

设计思路

1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。

2.展开：首先引导学生妇女活动 认识并启动《画图》软件；接着引导学生认识“画图”窗口，

了解画图窗口的组成；然后让学生打开工具窗口，练习常用工具的使用。

3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。

教学准备

1.形容外貌的成语 教师准备：计算机网络教室软件、课件等。

2.学生准备：课堂笔记本；初步预习第8课简简单单画幅图教材第43——46页课

文内容。

课时安排

第一课时

课时目标

知识与技能：学会启动《画图》软件；认识《画图》窗口的组成。

过程与方法：通过引导学生启动《画图》软件；认识《画图》窗口的组成，让学生对

《画图》软件有个初步的认识暗示的英文 。

情感、态度与价值观：通过学习，培养学生学习画图的兴趣。

课时重点

熟悉“画图”窗口的组成。

课时难点

认识画图工具中的外贸业务员简历 各种工具，了解各种工具的用途。

教学take的短语 过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情境

激发兴趣

一、激发兴趣，导入新课

同学们，我们已经学会了使用

鼠标玩游戏，使用键盘学打字，利

用精彩的课件帮助我们学习。那么

大家想不想用计算机学习画画

呢？计算机能听我们的指挥，画出

我们想要的图画吗？

本节课我们就来学习简简单

单画幅图。

学生在老师的

引导下，思考老师

提出的问题为新课

学习做准备。

通过思考问题，

引起学生的注意，

从而激发学生学习

本课的兴趣。

教学环节教师活动学生活动设计意图

新知探究

二、新知探究

（一）启动画图软件。

1.单击开始选择所

有程序，如图所示：

2.打开所有程序，选择“附

件”如图所示：单击“附件”进入

3.单击“附件”，选择“画图”

如图所示：

4.单击“画图”启动软件

如图所示：

学生在老师的

引导下，学会启动

“画图”软件。

教师演示，学

生练习操作。

通过学习，掌握

启动“画图”软件

的方法。

培养学生的动

手操作能力。

所有程序

教学环节教师活动学生活动设计意图

选项卡

画布

（二）、认识“画图”窗口

1.认识窗口的组成部分。

如图所示：】

画图窗口主要包括：标题栏、

菜单栏、选项卡、画布和状态栏。

2.主页选项卡主要有工具

箱、形状栏、颜料盒。

3.工具箱和状态栏中的工具。

4.认识工具并试一试。

5.颜料盒：讲清颜色1与颜色

2的区别。

6.调整画布的大小。

（三）、关闭“画图”软件。

引导学生认识

画图窗口的组成部

分。

了解画图软件

窗口的组成。

了解选项卡、工

具栏、颜料盒各部

分的组成。

学习关闭“画图”

软件的方法。

让学生熟练掌

握画图窗口的组

成。

了解画图窗口

各部分的组成结

构。

掌握正确关闭

“画图”软件的方

法。

实践操作

把画布调整到适当的大小，使

用工具栏中的工炒土豆片的做法 具和形状栏中的

工具，在画布上试着画一画。

让学生动手操

作，同桌交流画图

工具的操作方法。

了解学生对画

图窗口熟悉情况。

课堂小结

1.本节课我们学习了哪些知

识？

2.你学会了泰国禁忌 那些？

3.你还有哪些困惑？

学生在老师的

引导下，对画图窗

口知识进行回顾、

归纳、总结本节课

的学习内容。

巩固学生对画

图窗口的掌握情

况。

作业设计

使用工具栏中的工具和形状

栏中的工具，自由地在画布上画

图。

学生进行实践

操作，完成作业。

通过操作，巩固

学生对窗口的理

解。

工具栏

颜料盒

板书设计

第8课简简单单画幅图

1.启动画图软件2.认识“画图”窗口

课后反思