初二语文上册

部编版八年级语文上册知识点

初二上册语文第6单元知识点

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

颓tu鳞ln藻zo荇xng

2.解释下面加点词语。

(shopaholic 1)五色交辉。交辉：交相辉映。

(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。

(3)晓雾将歇。歇：消散。

(4)夕日欲颓。颓：坠落。

(5)未复有能与其奇者。与：参与，这里指欣赏。

(6)念无与为乐者。念：考虑，想到。

(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。

(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。表现色

彩配合之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备徒步活动 。表现晨昏变

化个人思想总结 之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇

交横，盖竹柏影也。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)山川之美，古来共谈。

山水的美，自古以来(人们)都喜欢谈论。

(2)青林翠竹，四时俱备。

青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。

(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。

点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。

(4)念无与为乐者。

想到没有可以交谈取乐的人。

点拨：重点理解“念”“为”等词语。

(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

庭院地面像积水一般清澈透明，水中的水草交织纵横，那大概是竹子和松柏的

影子。

点拨：这是个比喻句，要弄清本体和喻体。

(6)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。

点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。

三、段背记知识清单

1.默写《答谢中书书》一文。

山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠

竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙

都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

2.默写《记承天寺夜游》一文。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂

至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，佩字五行属什么 水中藻、

荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.《答谢中书书》的作者陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称

谓)。

2.记承天寺夜游》的作者是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。

初二上册语文期中知识点总结

一、字词基础

1《新闻两则》

鄂：湖北省的简称。豫y：今河南省的简称。

绥靖sujng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。阻遏z’：阻止;遏

止。

锐不可当rubkdng：锐:锋利。当:抵挡。形容来势锐猛,无法阻挡。

芜湖鱿鱼须的做法 荻港溃退要塞阌乡逃窜聿

2《芦花荡》

尖利jinl：尖锐锋利。能耐nngnai：[口]∶本事;技能。

悠闲yuxin：从容闲适而无所牵挂。

寒噤hnjn：因受冷或受惊而身体颤动。

仄歪z：倾斜。央告ynggo：恳求。

转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。

苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬

3《蜡烛》

拂晓fxio∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.

瓦砾wl:破碎的砖瓦.地窖djio：贮藏用的地坑或地下室。

鞠躬jgng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时

(向舞伴)行礼。

颤巍巍chnwiwi：震颤而动作不准确的样子。

偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

赃物zngw：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

箱箧xingqi：装各种东西用的方形容器,可用木头简笔画猴子的画法 、塑料、皮革等制成。

制裁zhci：用强力管束并处罚。荡然无存dngrn-wcn：形容原有的东西

尽数失去。

赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻

初二上册期末语文复习资料

《茅屋为秋风所破歌》

1、各用一个词语概括四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字。)

(1)秋风破屋图(2)群童抱茅图(3)屋漏无干图(4)遥想广厦图

2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?

“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆

虐。“飞”“渡七年级下册单词表 ”“洒”“挂罥”“飘转”理财产品有风险吗 等词写出了秋风对茅屋的破坏。这

样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势铺垫。

3、“归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么?

一叹自己之苦，茅屋被秋风吹破，接下来的日子怎么过;二叹周围的人苦——还

有很多像自己一样穷苦之人;三叹战乱给人民造成的痛苦。

4、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历的什么事件?咱们还学过哪首诗歌

也反映了这件事?

安史之乱。《春望》《闻官军收河南河北》

5、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用：一是实写自

然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛;二是烘托了诗人暗

淡愁惨(或悲凉、凄凉、悲哀等)的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄

势。

6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却

一反常态，只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解?

以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

7、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?

诗人从个人的痛苦，联写景的日记 想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的呼喊，表

现了诗人推己及人，舍己正能量早安语 为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、联系全诗，简要分析“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”

这几句诗表达了诗人怎样的情感?

诗人由自己的困难，推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”“受冻至

死”，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟，舍己

为人的高尚情操。

9、通过写景渲染诗人暗淡悲惨处境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏

黑。

10、由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：自经丧乱少睡眠，长

夜沾湿何由彻。

11、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重

茅。

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