却之不恭什么意思

小升初语文基础知识期末专项——语言综合运用（有答案解析）

班级姓名

一、今年，中央文明委将进行全国文明城市复查。这是某市荣获第二届全国文明城市称

号后的首次复查。为了使某市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、社区、公

交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，并请选择其中一处场所填在下面的横

线上，然后写一则宣传语。

要求:①突出所选场合特点；②语言生动且有鼓动性；③不能抄袭。(4分)

所选场所：。

宣传语：

二、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。（2分）

本报讯（见习记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青

团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万签名活动，在成才一原外国语学校

举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一

致表示，要文明健康上网，远离精神污染。

据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语

学校是该活动的第12站。

三、阅读下列材料，回答后面的问题。(4分)

材料一：某市某中学以“低碳生活，人人可为”为主题办了一期板报。只要走进每个班

级，都可以看到关于宣传低碳生活的板报，显现出同学们对低碳环保生活的积极支持与

热情参与。

材料二：某市某九年义务制学校向全市少年儿童发出倡议：和老师手牵手，共建整洁有

序、文明优雅的校园；和爸爸妈妈手牵手，共建节能环保、文明健康的低碳家庭；和社

区居民手牵手，共建安全温馨、互助互爱的和谐社区。该校的“小小志愿者”队伍陆续

走进社区，开展了环保和文明宣传。

材料三：某市某中学生建议父母不开车，选择坐公交车周末去郊游，以减少排放会加剧

全球气候变暖的二氧化碳，从而减少自己和家人产生的碳足迹。父母采纳了可爱动漫女生头像 他的建议，

全家坐公交车郊游。

(1)从以上材料可以得出一个什么结论？(2分)

答：

(2)你对中学生走进低碳生活的建议是什么？(2分)

答：

四、某校开展了“走进对联”综合性学习活动，请你也参与其中吧！(8分)

（1）以下是成都著名景点对联收集组收集到的四幅对联，你知道是它们分别出自哪个

景点吗？(2分)

①能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。

②十年幕府悲秦泪；一卷唐诗补蜀风。

③一水绕当门，滚滚浪分岷岭雪；双扉开对郭，熙熙人乐锦楼春。

④秋色横眉，桂树丛中招隐士；湖光照面，荷花香里坐诗人。

①（）②（）③（）④（）

（2）因旧城改造，喜迁新居，小蓉的妈妈为新居的家门买了对联，要小蓉张贴。一共

有三张红纸条，两张长一张短，上面的内容分别是：“户纳东西南北福”“门迎春夏秋冬

景”“家为处此”（短的红纸条就是这样写的哦！）。小蓉站在门口犯难了，不知该怎么贴。

恰好你经过这里，请你依据对联的有关知识，帮帮她，并用得体的语言向她说明原因。

好吗？把要说的写在下面。（3分）

答：

五、为了使某市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校食堂、公交车站、社区邀

请你一起参与共同建设文明城市的活动，请根据上联对出下联。

要求:①突出所选场合特点；

②符合对联要求，语言生动；

③不能抄袭。(3分)

①学校食堂：文明礼让，净化团队环境；

答：

②公交车站：为人学礼貌

答：

③社区：构建文明和谐新社区

答：

六、下列对联与成都的哪处名胜有关？请在括号内填上名胜的名称。（4分）

①、能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（）

②、道生一，一生二，二生三，三生万物;人法地，地法天，天法道，道法自然。（）

③、少陵茅屋，诸葛祠堂，并此鼎足而三；饰崇丽，荡漪澜，系客垂杨歌小雅；

元相诗篇，韦公奏牍，总是关心则一；思贤才，哀窈窕，美人香草续离骚。（）

④、杜陵落笔伤豺虎；爱国孤悰薄斗牛。（）

七、育才学校文学社准备组织一次文学报告会，重点向全校师生介绍“文化名人与四川”。

但几位社员为到底介绍哪一位文化名人而争执不下。请你帮他们出出主意。写一段推荐

语。（4分）

八、某校开展了“我与文明手牵手”的综合性学习活动。请完成以下任务。(8分)

（1）文明劝导组对校园中的不文明现象进行劝导。作为校园文明劝导组的组员，请你

对以下同学进行劝导：(2分)

①对随地乱扔垃圾的同学说什么。

答：

②对说脏话的同学说什么。

答：司马懿的故事

（2）文明宣传组负责对校园进行文明宣传。请你对本次“我与文明手牵手”的综合性

学习活动写一则宣传语。要求语言简洁，至少使用一种修辞手法。(2分)

答：

（3）同学们积极参加学校组织的第一届“文明礼仪知识竞赛”，请你为该活动写一段结

束语。(4分)

答：

九、根据上联补充完整下联。

（1）温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提

问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，

不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联

“读书好，耕田好，学好便好；

创业难，_____，________。”

（2）有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上

联。

上联：________________________。

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。

（3）下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，

填在下面的横线上，使之完整。

上联__________________，弃之可惜，

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。

十、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，

人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；

下联为：

十一.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请

你参加这个项目的活动，请你根据下联，完成上联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉

下联：废寝忘食香菱苦学诗。

上联：

十二、选择题

1．下列各组句子中意思差别最大的一组是（)

A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？

B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。

C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。

2．甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是()

A.甲：地上真湿！

B.乙:地上的水真多！

C.丙:哈哈，可以行船了！

3．下列说法错误的一项是（）

A.“眼泪无法洗去痛苦。”这是鲁迅的名言。

B.“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

C.“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。

4．填入下面横线上最恰当的一句是（）

一个春雨连绵的日子，张亮想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微

镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“”

A.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

B.小虫子很多，而且都在动！

C.小虫子！那么多小虫子都在动！

D.别看小水滴那么淸澈，原来里边有小虫子呀！

5．与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。

A.这张邮票难道好看吗？

B.这张邮票不可能不好看。

C.这张邮票难道不好看吗？

D.谁也不能否认这张邮票真好看。

6、下列各句中，语言表达得体的一句是（）

A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作

了斧正。”

B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，

如有拾获，请从速交还。”

C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛

情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。

D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，

也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”

7．下列各句中，表达得体的一句是（）可爱头像卡通女生

A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。

B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。

C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。

D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。

8．下列各句中，表达得体的一句是（）

A．欢迎你到我家来拜访。

B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！

C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。

D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。

9.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来

说意义非凡。

B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有

笑纳了。”

C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。

D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位

海涵。”

10、下列交际用语使用不得体的一项是（）

A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。

B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。

C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。

D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。

参考答案及解析：

一、学校：牵手文明，相聚美好校园。社区：文明优先，呈锦绣蓉城盛景；礼貌用语，

树和谐社会新风公交站台：有序无拥挤；繁华都市，遵规自太平

二、“绿色上网”万签名活动在三原外语学校举行（或“三原外语学校举行‘绿色上网’

万人签名活动；或“绿色民网”倡导文明健康）

三、(1)某市各所学校重视培养学生低碳环保的意识，注重营造宣传低碳环保生活的

环境氛围，低碳生活理念已深入学生心灵。(2分)

(2)少用纸巾，重拾手帕，保护森林；每张纸都双面打印；随手关灯、开关、拔插头；

不坐电梯爬楼梯，省电，换健康；郊区种树，在家种些花草；不用塑料袋；关掉不用的

电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；骑自行车上学或坐公交车，减少

私家车的使用；随身常备筷子或勺子……答对四点记满分(2分)

四、①成都武侯祠②成都杜甫草堂③成都望江楼正门④成都新都桂湖

（2）小蓉，你好！我来帮你贴对联，好吗？上联的末字是仄声韵，就是三声、四声字，

下联末字是平声韵，是一声、二声字，所以“门迎春夏秋冬景”是上联、“户纳东西南

北福”是下联、“此处为家”是横批。这幅横批是从右到左书写的，所以上联贴在右边，

下联贴在左边。你看，我们把对联贴好了，配上你的新家，真漂亮啊！（3分）

【知识连接】：A上联（末字是仄声韵，一般是三声、四声字），下联（末字是平声韵，

一般是一声、二声字）；

B郎静山 如果横批是从右到左书写的，上联贴在右边，下联贴在左边；

C如果横批是左从到右书写的，上联贴在左边，下联贴在右边。

五、答：①细嚼慢咽，保护身体健康。②排队讲文明。③创造团结友爱好家庭。

六.下列对联与成都的哪处名胜有关？请在括号内填上名胜的名称。（4分）

①（武侯祠）

②（青羊宫）

③（望江公园）

④（杜甫草堂）

七、巴金，现代著名作家，四川成都人。他用文学形式，控诉黑暗社会，追求光明的未

来，一生创作了四百万字的作品，《家春秋》以及《雾雨电》是他极具感染力

的作品。鲁迅称赞说：“巴金是一个有热情，有进步思想的作家，是屈指可数的好作家

之列的作家。”巴金是成都人的骄傲。

八、①同学，你好！你可能还没有注意到，被你随手扔掉的不是垃圾，而是一颗公德心，

一颗替别人着想，把我们这个美丽的城市当作自己家的功德之心。请你把垃圾拾起来，

好吗？谢谢！(2分)

②同学，你好！你可能也注意到了，如果说脏话成了习惯，就不需要动脑子，随口就出

来了，像动物在本能地叫，所以人们认为脏话很低级。让我们改掉这个坏习惯，做一个

高素质，讲文明的人，让我们的城市更美好，你看好吗？

（2）让我们牵手文明，相聚美好校园(2分)

（3）本次“文明礼仪知识竞赛”的获奖名单是：……我建议大家以热烈的掌声对各位

获奖选手表示祝贺!

此时，我们心情激荡，与文明比肩，站在华灯闪烁中；此时，我们正心相印，与文明牵

手，相聚在这里……展望未来，我们豪情满怀！愿我们紧握文明的手，共同走过365个

日子，愿牵手文明的我们每天都拥有美丽的心情！

最后，感谢在场的各位观众朋友们，感谢选手们优异的表现，感谢校学生会及幕后工作

人员努力的工作，感谢各位嘉宾及评委最公正，公平，公开的评审。

请允许我宣布：某中学第一届“文明礼仪知识竞赛”圆满成功！我们明年再见！(4分)

九、（1）创业难，守成难，知难不难

（2）西游师徒从善如流降妖除魔应天道

（3）盘中餐粒粒皆辛苦

十、秋山（色）人似画中行（游）。

十一、足智多谋孔明巧借箭（赴汤蹈火悟空勇除妖

足智多谋（智勇双全）武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花。）

十二、1．【答案】B

【解析】

试题分析：逐项来看，A项中的前一句表示我不确定那个人是不是他的哥哥，后面是个

反问句，表示肯定的意思，即表示我不知道那个人是不是他的哥哥，二者意思大致相同。

B项中把“兴尽”翻译成兴致一点也没有，是错误的，“兴尽”的意思是“尽兴”，这样

翻译就与原来的词义截然相反。C项中第二句话是个双重否定句，表示肯定的意思，即

他的话是对的，二者意思相同。所以综合来看，只有B项的意思差别最大。

2．【答案】C

【解析】试题分析：A、B两个选项虽然是感叹句，但语言只是在陈述事实，C选项丙运

用了夸张的手法，用“可以行船”来形容水多，语言形象生动。夸张是运用丰富的想象

力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞

手法。

3．【答案】A

【解析】试题分析：A项“眼泪无法洗去痛苦”是拉克司内斯在《冰岛之钟》中的名言。

意思是：有痛苦的时候，哭不是解决的属兔女和什么属相最配 方法。哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦而流泪，

那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有消除痛苦的力量，

因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。老巷

4．【答案】C

【解析】试题分析：解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，

通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。从句中表示语气的词语“惊

叫”可以得知这里应选填表示惊讶且反应强烈的句子，只有选项C符合。

5．【答案】A

【解析】试题分析：这道题考查了学生辨别句子含义的能力。作答前必须熟悉反问句、

双重否定句的句式特点。反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来

是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般

的陈述句语气更强。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，

表达肯定的语意。BD两项用双重否定句表达了“这张邮票好看”的意思，C项变为陈述

句是“这张邮票好看”，均与例句意思一致。A项则表达了相反的意思，“这张邮票不好

看”，所以选A。

6、C【解析】（A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还，语气过于生硬。D“荣

幸”是谦辞）

7．B【解析】（A笑纳：用于请对方收下自己的礼物。敬辞。C荣幸：荣耀而幸运。谦

辞，只能说自己。D、家母只能指自己的母亲。）

8.C【解析】（A拜访：敬词。只能用于自己，不能用于他人。B称对方为“你”，缺乏礼

貌，“有一定的帮助”不够得体。D恭候光临：敬词。说别人等待自己时不能说“恭候”，

自己前往某地也不能说“光临”。）

9.D【解析】（A大作：敬辞，一般用于称别人的作品。B笑纳：客套话，用于请人收

下自己的礼物。C家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。）

10.A【解析】（璧还：敬辞，原璧退还。用于归还原物或辞谢赠品。A语境应用谦辞。）