
高考总复习
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课时检测(七)辛亥革命
一、选择题(每小题2分,共14分)
1.武昌起义打响第一枪后,群龙无首。第二天立宪派首领汤化龙出来帮忙出谋划策,
以咨议局、教育会、商会的名义通电,请各地响应,随后各省纷纷独立。由此可推知()
A.各派合力坚强英文 促成辛亥革命成功
B.辛亥革命有广泛的群众基础
C.民主共和思想已经深入人心
D.君主立宪思想已被国人摈弃
解析:选A根据材料“武昌起义打响第一枪后,群龙无首。第二天立宪派首领汤化
龙出来帮忙出谋划策,以咨议局、教育会、商会宜兴旅游攻略 的名义通电,请各地响应,随后各省纷纷
独立”可知,辛亥革命的成功是革命派、立宪派等数个反封建阵营相互合作促成的,故A
项正确。
2.在国民党一大上,孙中山说:“中国以内各民族之自决权……当组织自由统一的(由
各民族自由联合的)中华民国。”他还提出:“对于国内之弱小民族,政五行生克 府当扶植之使之能
自决自治。”这说明孙中山()
A.发展了民生主义思想B.具有民族平等的思想
C.明确反对帝国主义D.积极谋求国家独立
解析:选B由材料“各民族之自决权”和“政府当扶植之使之能自决自治”,可见
孙中山具有民族平等的思想,故选B项;在国民党一大上,孙中山发展了民生主义,即在
平均地权基础上提出节制资本,与“民族之自决权”无关,排除A项;材料没有明确反帝
以实现国家独立的信息,排除C、D两项。
3.有学者认为:“经济上,辛亥革命爆发时中国的社会发展水平,远未达到资本主义
革命水平;政治上,辛亥革命后中国仍是封建的殖民地半殖民地国家;思想上,‘三民主
义’只是革命的理论纲领,并没有深入人心;目标上,仅仅完成了一次有限度的政权更替,
没有彻底摧毁封建王朝的社会基础,中国社会又走上了军阀割据的道路。”该学者()
A.认为资本主义道路不适合中国
B.不认同辛亥革命的资产阶级性质
C.正确全面客观地评价辛亥革命
D.完全否定了辛亥革命的历史作用
解析:选B据材料中辛亥革命的结果和影响可知,该学者并不认同辛亥革命资产阶
级性质,故B项正确。
4.1915年12月15日,袁世凯对黎元洪的册封令上写道:“光复华夏,肇始武昌……
所有辛亥首义立功人员,勋业伟大……照《约法》第二十七条特沛荣施,以昭勋烈。黎元
洪着册封武义亲王。”结果,黎元洪坚辞不受,并请辞一切官职,回原籍休养。黎元洪此
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举的主要原因是()
A.忌惮袁世凯阴险狡诈多变
B.不敢独居武昌首义之功
C.深知民主共和乃大势所趋
D.担心约法不具法律效力
解析:选C据材料并结合所学知识可知,袁世凯称帝后,册封黎元洪为亲王,黎元
洪坚辞不受,主要原因是黎元洪认识到在当时民主共和才是大势所趋,主张拥护共和制度,
故C项正确,A、B两项错误;《中华民国临时约法》具有法律效力,故D项错误。
5.严泉在《历史变迁的制度透视》中写道:在责任制内阁国家里,当政府与议会发生
异议时,政府拥有解散权,即有权提前解散议会,重新选举立法机关。而《临时约法》却
没有规定解散权,形成一种单向的权力制约关系。这表明《临时约法》()
A.降低了国家行政权力B.赋予议会过大权力
C.政体的构建存在缺陷D.目的在于维护共和
解析:选C《临时约法》是为了制约即将上任临时大总统袁世凯的权力,并没有降
低国家的行政权力,A项显然偷换了概念,故排除A项;分析题意可知议会权力并没有扩
大,只是《临时约法》没有规定政府如何制约议会而已,议会的权力仍然不变,故排除B
选项;题目中指出《临时约法》在政体构建上存在的缺陷,如“没有规定解散权,形成一
种单向的权力制约关系”,故C项正确;D项的结论无法从材料中直接得感的组词 出,故排除D项。
6.(2018诸暨期中)理清时序是历史学习的基础。辛亥革命时期史事纷杂,以下史实按
时序排列正确的是()
①宣统帝正式下诏退位②中华民国临时政府迁中秋节民俗 往北京
③《中华民国临时约法》颁布④孙中山就任临时大总统
A.④①③②B.①④②③
C.④③①②D.①③④②
解析:选A根据所学知识可知,先是1912年1月,孙中山就任临时大总统,然后是
1912年2月12日,宣统帝正式下诏退位,再然后是1912年3月,限制袁世凯专权的《中
华民国临时约法》颁布,最后才是1912年4月,在袁世凯的要求下中华民国临时政府迁往
北京。
7.毛泽东称赞《中华民国临时约法》“在那个时号用英语怎么说 期是一个比较好的东西……它带有革
命性、民主性”。其中“革命性、民主性”主要是指《临时约法》()
A.规定中华民国国民一律平等
B.从根本上否定了君主专制制度
C.规定中华民国之主权属于国民全体
D.不承认清廷与列强签订的一切不平等条约
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解析:选B结合所学知识可知,《临时约法》是对之前两千多年的封建君主专制的根
本否定,体现了人民主权和平等,故B项正确。
二、非选择题(共10分)
8.(2018台州月考)国名对于民族国家的身份认同具有强烈的凝聚意义和符号价值。阅
读材料,完成下列要求。
材料一吾人所最惭愧者,莫如我国无国名之一事。寻常通称,或曰诸夏,或曰汉人,
或曰唐人,皆朝名也;外人所称,或曰震旦,或曰支那,皆非我所自命之名也……以一姓
之朝代而污我国民,不可也;以外人之假定而诬我国民,犹之不可也。于三者俱失之中,
万无得已,仍用吾人口头所习惯者,称之曰中国史。虽稍骄泰,然民族之各自尊其国,今
世界之通义耳。我同胞苟深察名实,亦未始非唤起精神之一法门也。
——摘编自梁启超《中国史叙论》(1901年)
材料二革命党人于1911年11月11日晚组织了谋略处,作出了下面这样一些重要决
定:“一、赞扬老师的名言 以咨议局为军政府及都督府;二、称中国为中华民国……”“称中国为中华民国”
的含义深远:其一,它说明在此之前,“中国”已经是这个地方的国家和民族的称号,“中华
民国”只是将其具体化。其二,它说明自此后,“中国”这一概念由文化、地域和模糊的指称
正式被赋予了明确的政治含义。中国不再是文化共同体,而是现代政治共同体的指称了。
在这里,“中国”不是“中华民国”的简称,中国人通过“中华民国”自上而下地完成了身份的
现代认同。
——摘编自李扬帆《未完成的国家:“中国”国名的
形成与近代民族主义的构建》
(1)阅读材料一,概括梁启超的观点。结合所学,分析梁启超提出这一观点的客观原因。
(4分)
(2)阅读材料二,概括辛亥革命的意义。结合所学,试从经济、社会习俗角度论述辛亥
革命是中国社会近代化进程中的里程碑。(6分)
答案:(1)观点:以“国名”之说激发民族精神(或主张确定“中国”为国名)。
原因:西方社会政治学说的传入;民族危机空前严重;“天下兴亡,匹夫有责”等传
统思想的影响。
(2)意义:使“中国”作为国名确定下来。
里程碑:从经济上,辛亥革命为民族工业发展迎来短暂春天创造了条件。从社会习俗
上,南京临时政府颁布一系列移风易俗的小班幼儿故事 法令和措施,推动了中国社会习俗的近代化。
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