绽开的意思

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小学四年级上册语文阅读理解专项突破训练及答案

一、阅读短文。

大自然的一种现象——风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位

神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像

个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，

它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时

流动得慢罢了。地球上有6个风带：低纬度信风带(2个)、中纬度西风带(2个)

和极地东风带(2个)。由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不

同种类的风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加

上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风

车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，

将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台

风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的

进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“____”画出来。

2．你知道风是怎么形成的吗？

__________________________________________________________

3．文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。

(1)风是变化无常的。()

(2)风是怎样形成的。()

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(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。()

(4)风是大自然的现象。()

(5)风的形成及风与人类的关系。()

4．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的

幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

_____________________________________________________________

二、课外阅读。

盲童的画

在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简

单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有淙(cng)

淙的流水，好像还有一棵树。寥(lio)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人

家。

设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火

红的脸，射出炽(ch)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜

色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪

流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着

欢声笑语，这是多么美好的情境啊！

可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出

这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来

说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。

然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条

极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。谁走过这幅画

前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；

一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑。

这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！——何况，看这幅画的人们更愿意

为它添上各种鲜艳的颜色呢！

1．盲童的画有什么特点？

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__________________________________________________

2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受？

__________________________________________________

3．文章最后一段话的含义是()

A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去

的。

B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反

映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志。看画的人能理解盲童的心

灵，并受到感动。

三、课内阅读

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山

虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新

鲜，严肃造句 看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来

的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意

了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是

嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗

牛的罗红霉素用量 触角。④爬山虎的脚长在茎上。

1．从选段中找出下列词语的反义词。

陈旧—（__________）难受—（__________）

杂乱—（__________）忽略—（__________）

2．第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____和______，既写了叶

子的静态，又写了叶子的________。

3．第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—

（_______）—（______）—（_______）。（填序号）

4．第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？

__________________________________________________________

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5．用“”画出选段中的比喻句，句中将比作。

四、阅读下文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝

头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密

匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出

呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成航天员刘洋 养料，使你长得更加

粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落

了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．找出短文中表示时间的词语。

2．联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意

思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。

3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。

4．这篇短文是按________顺序写的。

五、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一

个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

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有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让

大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答

道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如

此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读

书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此

生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总

理。

1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？

①____________________②___________________

③____________________④___________________

2．联系上下文，理解词语的意思。

（1）若有所思：_______________________________

（2）抱负：___________________________________

3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？

_______________________________________________________

六、课外阅读。

炊烟

①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱

炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起

在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天

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空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后

渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才

行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里

喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或

是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感

觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊

烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

1．本文是按照________顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是________的，中午的

炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

2．短文的第⑤自然段采用的写作手法是()。

A．夸张B．照应C．对比

3．“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句

话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了

________的修辞方法，写出了作者对_____________________的热爱之情。

4．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_________________________________________________________

七、阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流

大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，

当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所

震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人

口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚

登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，

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随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景

致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的

像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，

但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成

一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向

澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳

可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、

放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声

音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三

声。”

1．给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。

威武凛然亭亭玉立风骨刚健

A．____________B．____________C．____________

2．九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和

____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→

________。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。

3．下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（）

A．这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。

B．这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。

C．这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。

D．这句话流露出作者悠然自在的心情。

4．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。

爬山虎的脚

①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，

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在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山

虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新

鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来

的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意

了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸

出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红

的。这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬

山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画

上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着

墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙

上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．判断下面句子的说法是否正确。

①爬山虎是一种植物。________

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。________

③爬山虎的脚长在叶柄上。________

④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手

指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。________

2．根据选文内容填空。

作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：先是茎上

长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成

________，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是

________，后来变成________。

3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句

中，“逐渐”一词可以去掉吗？写出你的理由。

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4．简要概括第④自然段的主要内容。

__________________________________________________

九、课外阅读

大自然的色彩是迷人的马的故事 。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都

是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感

叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是

绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？

大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单

色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬

如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；

雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七

种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物

体的时候开玩笑 ，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。

天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长

很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长

较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒

反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。

日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。

1．这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？

（1）________________。

（2）________________。

（3）________________。

2．第二段画直线的句子运用了____________的说明方法。

3．给这则短文拟一个小标题：________

4．文中画波浪线的句子运用_______修辞方法，其作用是_______________。

5．天空呈现蓝色的原因是：________________________。

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十、阅读课内片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们

把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔

．．．．

地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞

过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自

然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，②它们便

唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过

催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1．加点词语“天高地阔”的意思是（）

A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。

B．吃的地方很开阔。

2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、

______、______。“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出

了诗的美感来，展现出了_____________的美。

3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹

呢？说说你的看法。

_____________________________________

4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。结合上文，“独特、迷人的风景”指

___________和__________。这句话集中体现了作者______________的感情。

十一、课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从

来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵

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巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里

横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让

它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根

也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，

让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不

停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配

合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。它一边飞，

一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠

的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到

蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．对文中画线的句子理解正确的一项是（）

A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

3．下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（）

A．夜里飞行

B．眼睛特别敏锐

C．捕捉飞蛾和蚊子

D．避开障碍物

4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？

____________________________________________________

十二、课外阅读：

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

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流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻

将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀

求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好hold的意思 学的人！”

“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成

一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩

子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生

活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪

下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，

他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）画。

“返老还童”的意思是

____________________________________________________________

2．“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。

3．回答问题。

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把

有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你

知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？

______________________________________________________________

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，

你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？

_________________________________________________________________

十三、课外阅读

母爱

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这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实

的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军

车一个急刹车戛然而止

．．．．

。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不

肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口

拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后

造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不

为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋

的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，

染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一

旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我

违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三

斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长

哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看

着小牛贪婪

．．

地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静

默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们

掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了

幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一

样，流下了滚滚热泪。

1．联系上下文语境，说说加点词语的意思。

①戛然而止：_____________

②贪婪：_____________

2．文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛__________，强忍鞭打执意索

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水，护犊饮水母子情深。

3．请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线

上。

________________我很棒 ____

4．文中画线句运用的主要表达方式是什么？它有什么好处？

____________________

5．本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。

____________________

6．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？

____________________

十四、阅读短文，回答问题。

桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江

心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，

成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平

凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那

玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的

外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在

那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通

道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁

的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万

的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过

一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的

职责。我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点

而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人

们，甘当人们的垫脚石。

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我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科

学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们

担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞

辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都

凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生

的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得

一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师

啊，您为我们无私地贡献了一切。

1．从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。（_____________）

（2）不怕辛劳，艰苦。（____________）

（3）高大的楼房。（_____________）

（4）必须经过的道路。（____________）

（5）名声广为传播，各地都知道。（____________）

（6）引起人们的注意。（____________）

2．从文中找出下列词语的反义词。

伟大（__________）朴素（__________）

外表（__________）自私（___________）

3．作者赞美桥是因为桥具有：______、______、______的品质。

4．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________

句，这一段是按照____________方法写的。

5．画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

________________________________________________________

6．概括文章的主要内容。

___________奥美拉唑肠溶片 ________________________________空腹可以喝豆浆吗 _____________

7．这篇文章给你留下最深的印象是什么？

________________________________________________________

十五、课外阅读。

16/20

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日

子。我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着

晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花

朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚

下面有几张桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘

凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树

挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果

树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的，

茄秧上挂满了嫩茄茕茕伶俜 子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有

西红柿、黄瓜……

姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容内容丰富，种类多样。（_________）

（2）指诗画一般的美好意境。（________）

2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在

茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是

__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句

话运用了拟人的修辞手法。

3．短文是围绕哪句话写的？（）

A．我的生活真是丰富多彩。

B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。

C．我最喜欢姥姥家的小院。

4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？

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___________________________________________________________________

答案

1、

1．一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像

个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着

你的身躯。

2．只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的

冷暖等。

3．(5)√

4．以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解

暑。

2、

1．没有色彩，线条极其简单。

2．走过画前的人们，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和

花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑。

3．B

3、

1．新鲜舒服均匀注意

2．颜色形态动态

3．④③②①

4．生长位置颜色形状

5．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触

角。细丝触角

4、

1．春天夏天秋天冬天

2．梧桐树开放密密麻麻，茂盛

3．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑

18/20

着睁开眼睛。把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛

4．季节

5、

1．为家父而读书。为明理而读书。为光耀门楣而读书。为中

华之崛起而读书

2．好像在思考着什么。远大的志向，理想。

3．为有如此有志向的学生而感到惊讶。

6、

1．时间惬意随意纯粹

2．C

3．温柔拟人炊烟和乡村生活

4．表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。

7、

1．风骨刚健威武凛然亭亭玉立

2．九曲十八弯两岸青山峭壁险滩峡谷深潭

3．C

4．表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。

8、

1．正确；错误；错误；错误

2．枝状的六七根细丝；小圆片；弯曲；嫩红的；灰色

3．不可以。逐渐写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。

4．主要写爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。

9、

1．大自然太阳天空

2．举例子

3．大自然色彩的奥秘

4．设问引出主题

5．在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色不

断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。

10、

19/20

1．A

2．红霞微风鸟儿纺织娘平凡乡村生活

3．体现了乡村的安静，正因为特别安静，才能清楚地听到纺织娘的歌声。

4．乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

夏天傍晚吃晚饭秋夜听歌入梦乡热爱乡村生活

11、

1．而且即使……也……

2．A

3．ACD

4．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

12、

1．走之底4由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力

2．陌生后悔

3．“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

后悔在他年轻时没有勤奋学习，白白的浪费了自己的青春，导致一事无成。

后来他想哀求时光老人让他返老还童。

不懂得珍惜生命的人，是永远也不会获得真正的人生的。

13、

1．突然停止喝不够的样子

2．挣脱僵绳阻拦运水车

3．不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，

伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子

眼中的泪水。

4．描写，它形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。

5．母爱是神圣的，人世间最无私、最神圣、最伟大的感情！

6．会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良。

14、

1．成千上万不辞辛苦高楼大厦必经之路驰名中外

引人注目

2．平凡华丽内心无私

3．朴实辛勤无私

20/20

4．总起先总后分

5．我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？我

们作业本上的条条批语，个个红钩，全都凝聚着老师的心血。

6．本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴

实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。

7．老师的品质就如小桥一样，朴实、辛勤、无私。

15、

1．丰富多彩诗情画意

2．各种各样害羞

3．C

4．表达了作者对小院十分喜爱的感情。