幼儿园安全课

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幼儿园安全教育教案合集15篇

幼儿园安全教育教案1

活动目标：

1、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。

活动准备：

真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子

为什么疼》。

图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的

食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!

能够告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的

故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上

也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检

查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，

便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，

躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母

又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的

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检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸

妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治

疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说："以后，必须不能把一

些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么

2、龙龙的身体好受吗

3、一开始，医生检查出五角星了吗为什么

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

5、最终，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

6、医生对龙龙说了什么

7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙

龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口

中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须

要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里

含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗为什么

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小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃

饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭

卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，

必须要安静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤

肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。以会代训 冬冬回到家，

看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干

净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的

肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的

观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

提问：这些东西你吃过吗说一说，这些东西为什么不能吃

小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生，并且吃了容易致癌。

吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制

期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的

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食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、游戏确定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈

帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。

并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不

气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必

须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太

凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危

险。幼儿园安全教育教案2

教学目标:

1.为全面推进我校安全教育工作，防止学生溺水。

2.提高学生的安全意识，学习防洪、防溺水知识，在学习中

提高自救、自保能力。

3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高

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安全意识。

4.学习后可以改变自己在生活中不遵守溺水安全的坏习惯，

提高自己在生活中对违反安全原则的行为的识别能力。

教学过程:

一.导言

现在是夏天，天气多变，雨水很多，河流小溪的水经常上涨。

很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天

气很热，有的同学悄悄去河边池塘洗澡，溺水而死，让父母伤心，

老师也难过。

二、防洪知识教育

1.不要去河边或沟里玩。下雨时，不要去河边或水沟洗手洗

脚，以免落水。

2、洪水时要注意逃到高处；

3.尽量避免大浪；

4.尽量抓住漂浮物；

5.挥动鲜艳的衣服，呼救；

6.洪水来的时候，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，

有序移动。遇到紧急情况，要抓紧桌椅等漂浮物，尽可能和老师

同学待在一起，等待救援。千万不要独自游回家。

7.山体山洪暴发，沟壑、沙滩齐膝深的水，水流湍急，学生

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无法独自过河。如果放学后遇到桥梁或道路塌方，就不能冒险通

过。可以回学校过夜或者让老师想其他办法。幼儿园安全教育教

案3

活动目标：

１、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能

吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

２、教育幼儿学会保护自己。

３、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：

布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

活动过程：

一、营造情景，真情体验。

（一）幼儿园里的陌生人

1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，ＸＸ幼儿

园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生

人走吗？（引出课题）

2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“静电的产生 陌生人”与

幼儿对话，幼儿跟随“陌生人”走。

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（二）社区里的陌生人

1、转换场景，扩展感知。教师在“花园安全生产月征文 小区”场景中，再

次讲述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己

的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？

2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人

拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

二、经验分析，情感升华

小结幼儿的表现：向幼儿提问？

1、什么是陌生人？

2、能不能跟陌生人走？为什么？

3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

三、游戏巩固，行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》

幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么

办的？（集体表演）

2、表演后，继续在小路上走，自然结束。

教学反思：

本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识

方面的教育。

这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后

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会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所

“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，

把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的

情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。

最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小

朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识

的了解。

小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。

汉语读音为:mshngrn。英语为stranger音标是:

[?stre?nd??(r)]。幼儿园安全教育教案4

活动目标

1、知道冰上的危险，有危险的意识。

2、知道自救方法。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动预备

情形图片

活动进程

1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽

耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢。

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2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要

记住：

(1)应大声呼救并往岸上爬。

(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己

沉下往。

(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候

冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，

下面的小朋友做得对吗。

(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进

了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗，请幼儿来讲一说，

(1)在水中挣扎。

(2)向岸上大声呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

活动结束

1、评价2、总结

教学反思：

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作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己

的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多

学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越

来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的

一个难题。幼儿园安全教育教案5

活动目标：

1了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

2增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：

了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

活动难点：

增强在生活中的自我保护意识。

活动打算：

各种安全图片。

活动过程：

一导入活动

教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假

期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?

二学习防溺水防雷电知识。

1防溺水

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教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜爱去游泳，我

们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样

来保护自己才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?

出示图片二：玩具掉到了河湖池塘里，应该怎么做呢?

出示图片三：小朋友在河湖池塘海边玩，应该注重什么呢?

教师小结：

我们知道不正确地玩水会带来凶险，我们不能在没有大人的

陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋

友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

2防雷电

教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打

雷，假如是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?

引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事

应该怎么办呢?

出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们

能躲在大树下面吗?

出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注重

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用电安全呢?

教师小结：

暑假简单下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大树的底下，

大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，

这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒

自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。

三小结活动

1暑假里小朋友在家要注重许多的安全，今天我们学习了在

暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在

家里会怎样保护自己。

2小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护

自己，天天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可

以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就

是中班的哥哥姐姐啦。幼儿园安全教育教案6

活动分析：

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的

自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。

本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当

意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自

救。

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活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

【活动一】

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的

情形，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让幼儿在火附近

伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛

等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、

取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、

森林等）

3、实验：火的熄灭

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（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭

的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡

烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？

（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

【活动二】

1、组织幼儿讨论：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在

禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱

接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护

与逃生自救？

A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详

细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床

单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快

离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向

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安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，

并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火

苗。

E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电

筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目

跳楼。

2、逃生演习

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。幼儿

园安全教育教案7

活动目标：

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

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二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀?

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，

说一说：耳朵是什么样子的?

3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

三、讨论保护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护

自己的耳朵呢?

(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验)

2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻

轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张

大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服

要及时去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，

再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”

说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，

拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)

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活动过程1、

通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好，今天俞老师

很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可

是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明

能最先猜出来。

出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼

儿说出谜底后回答问题。

教师：

(1)那你们知道苦乐人生 谜底是什么了吗?对，是小耳朵。现在就请小

朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们

的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟

老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。

(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做

一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我

们的小耳朵有什么用了。

2、游戏：“小耳朵真有用”

教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师

在干什么了?

教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，

让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。

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教师：

(1)小朋友你们刚才知道老师在干什么吗?

(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?

(3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能

猜出来我在干什么?

(4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么?

教师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，

有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特

别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有

非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，

嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，

不能让他们受到伤害。

3、幼儿讨论如何保护耳朵出示PPT教师：

(1)这个小朋友怎么了?

(2)她的耳朵为什么疼?

(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可

怕呀。那你们说一说，我们应该怎样保护自己的耳朵?

(4)看动画片《不要随便掏耳朵》

教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵

必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，

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跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大

叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很

重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是

特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少

声音对耳膜的刺激。

4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”规则：请一名幼儿上来用布

蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后

就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你

猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。

5、教师小结：今天你们玩得高兴吗?我也很高兴。我们不仅

知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既

然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。

6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，

你们想不想去听一听呢?那现在我们级一起去外面听一听吧!

：幼儿园安全教育教案8

教学目的:

对学生进行用电、防火、防盗等教育。，提高学生的安全意识，

使他们能够学会一些自救的方法，使他们在遇到危险时能够采取

一定的措施保护自己。

资料:

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安全教育读本。

教学过程:

第一，电力安全

1.学生家里有什么电器？因为彼此熟悉而引起学生的兴趣。)

2.老师根据学生的回答给予及时的教育:在现代家庭中，随着

生活水平的不断提高，家用电器越来越多，给我们的学习和生活

带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，

不注意用电安全，就会很危险。因此，不要出于好奇而自行拆修

电器，更不要随意乱拉乱接电线、拆卸电器。使用和操作电器时，

注意不要弄湿水。一旦电器出现故障，立即切断电源。

二、消防安全

1.提问讨论:如果你家失火了，或者看到邻居失火了，你该怎

么办？(学生表达自己的观点、做法和对正确性的肯定。)

2.根据讨论，结合安全教育读本，给学生增加一些防火知识。

第三，预防溺水

回忆游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故。在学校，结合现

在天气炎热，要求学生游泳时有大人陪同。未经允许，他们不得

在海滩或水库游泳。即使在游泳池里，他们也必须严格遵守规则。

四、结合实际教育预防高楼坠落、药物中毒等。

第五，课堂总结。

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幼儿园预防溺水安全教育教案集(四)1。教学目标:

1.让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的珍贵。

2.让学生学会珍惜生命，学会自救。

教学过程:

第二，激情的引入

1.老师讲一些溺水的例子。

2.听了这些例子，我想在座的各位都不会感到轻松。一个生

命就这样在世界上消失了，你会叹息吗，你会感到遗憾吗？你此

刻在想什么？请告诉我你的看法。

3.在炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏高考必背古诗文 游泳知识，溺

水死亡的情况经常发生。据一些地区统计，溺水死亡率占意外死

亡总数的10%。

4.总结:人要珍惜生命。今天，在这节课中，我们将学会珍惜

我们的生命-预防溺水的安全教育。

第三，新拨款

1.游泳时需要注意的问题:

组织学生观看中学生在安全教育专题片中游泳的画面。

学生讨论:游泳要注意哪些问题？

学生分组讨论后，老师做总结:

游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；不会

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游泳的大人不能陪；深水的.地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生一起分析溺水事

故的原因。教师做一个总结:

溺水的原因主要有几个:不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水

中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。

第四，教育学生如何预防溺水。

1.不要单独外出游泳，不要去不了解底和水情或者危险、容

易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所

的环境有清楚的了解(如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有

无暗礁、暗流、杂草，水域深浅等。).

2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。以便

互相照顾。集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，指定救生

员进行安全保护。

3.注意你的纯种泰迪 身体健康。平时四肢容易抽筋的人，不要参加游

泳，也不要在深水区游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如

果水温太低，在浅水区用水冲洗身体，等适应水温后再下水游泳。

有假牙的同学要摘下假牙，防止呛水时掉入食道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明。下水后不要逞强，不要贸然

潜水浮潜，不要互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中

游泳。

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5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心

慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。

6.在游泳时，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌。可以踢腿或者

使劲跳，也可以使劲按摩，拉抽筋的部位，还可以叫同伴帮忙。

5.教育学生如何在他人溺水时施救。

1.大声呼救。向附近的大人大声呼喊，尽量引起大人的注意，

请求大人实施救援。

2、简明扼要地向救援人员说明溺水人数和位置，以便于救援

工作。

3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸

边；如果没有救援设备，可以入水直接救援。未成年人发现有人

溺水，不能贸然下水施救。他们应该立即呼救或使用救生设备呼

救。

课堂总结

1.学生总结:

通过这次活动你学到了什么？

2.教师总结:

生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教

育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

幼儿园安全教育教案及防溺水集锦(第五部分)活动目标

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1.提高安全意识，学习溺水安全知识，在学习中增强与同伴

合作交流的意识。

2.初步了解溺水安全，请每个孩子提高安全意识。

3.引导幼儿懂得改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提

高幼儿对生活中违反安全原则行为的辨别能力。

要准备的活动

相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

活动过程

一、会话介绍

1.孩子们，你们知道现在是什么季节吗？是的，现在是夏天，

天气变得很热。如果天气变热了，你该怎么办？但今年，由于天

气炎热，几个孩子静静地在河流和池塘里游泳。你想知道他们去

游泳时发生了什么吗？

2.今年在瑞金短短十几天，就有几个孩子在河里游泳或者在

池塘边玩耍被淹死。他们再也见不到他们的父母了。他们那么穷，

他们的父母、爷爷奶奶非常非常难过，他们的老师也很难过。

二、防溺水教育

孩子，怎样才能防止自己溺水？谈谈日常生活中如何预防溺

水事故？让孩子们讨论。

2.我认为应该采取以下措施来防止溺水:

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(1)禁止我们的孩子在周末、节假日、寒暑假到江河、池塘、

无盖井、水坑玩耍、钓鱼、游泳。你不能去钓鱼、游泳、玩水等。

独自或结伴在池塘边。

(2)儿童不应在往返花园的途中在河中玩耍或在池塘中游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多都不会游泳。如果我们发现有

的孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能

擅自下水营救他们。我们应该打电话给成年人帮忙或者大声拨打

“110”。

3.播放图片或者视频，看学者的图片。孩子们，你们感觉如

何？

4.这个悲惨的事实告诉我们什么？这些孩子违反了哪些安全

规则？我们应该如何遵守安全规则。

三、总结:

(1)通过这节课你学到了什么？

(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望我们

的孩子学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则，提高安全意

识的好习惯。幼儿园安全教育教案9

活动目标

1.提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学

习有关溺水安全的知识。

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2.了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水

做到基本的安全防护意识。

3.提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

活动准备

安全教育课件《防溺水》

泳池、河塘、海边游泳图片

安全教育相关视频

活动过程

1.教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，

通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动

《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友

们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都

打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马

上凉快下来呢？

2.教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、

冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等

词语。

教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解

暑凉快的措施方法。

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(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉

快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈

妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢

游泳吗？

(2)你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时

候你会带些什么？

(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他

做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？

会发生什么事情？

在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈

妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、

还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自

己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发

生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！

3.教师出示安全课件，进入安全环节，教师引导幼儿观看溺

水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解

溺水安全相关知识。

(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么

事情？

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两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一

个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就

发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走

了！

(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样

对的吗？

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人

在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规

的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸

在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水

的危险！

4.活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游

泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，

池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发

生溺水的危险！

5.活动延伸

教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面

提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，

我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？幼儿园安全教育教案

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10

活动目标

1、初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。

2、在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的

语句。

3、激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的《如果》诗歌 快

乐。

活动准备

1、多媒体课件。

2、音乐《雨中漫步》。

活动过程

一、创设情境，激发兴趣

1、出示背景导入活动。

这是一座美丽的森林。我们走在森林的小路上，用鼻子闻一

闻新鲜的空气，再用眼睛看一看，你看到了什么？

2、播放下雨的声音。

听！什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物

急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看

一看吧。

二、观看课件，理解散文

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（一）观看课件，理解第一段。

1、提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了？（用有……

有……还有的句式）

2、小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小

青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。

（二）观看课件，理解第二段。

1、教师边演示课件，逐句理解。

（1）看！七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里？——小树叶下面。

小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。

（2）小鸟来躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。

小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的？——张开了大尾巴。看图，

或者表演。

过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张

开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。

还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的森林里是怎么做的？

（幼儿看图讲述）

小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。

（3）除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢？（幼儿看图讲

述）

小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。（学一

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学翩翩起舞）

（4）雨不停地下着，小雨点落在了地上，会有什么变化呢？

变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。

小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和

小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起

快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧！

2、教师带领幼儿朗诵第二段。（演示课件）

（三）观看课件，理解第三段。

过渡：雨停了，天晴了，小动物们又养兔子 会怎么做了呢？

（小动物们跨上彩虹高兴的回家了）

小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林

外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。

（四）完整朗诵

过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的

事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。

1、教师配乐完整朗诵。

过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。

2、师幼共同朗诵散文诗。

三、总结提示，迁移经验。

1、虽然下雨了，给小动物带来了一点点麻烦，但是他们在森

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林里却得到了快乐。为什么这些小动物们都很快乐呢？

小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，

互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带

给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。

2、你和朋友有快乐的事情吗？一起和小朋友分享一下。

四、拓展延伸，结束活动。

小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和

朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多

的快乐体验吧。

散文诗：雨中的森林

下雨了，一群小动物到森林里躲雨。

寂静的森林一下子变得热闹起来。

小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。

小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。

小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，

一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。

雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。

天晴了，一道彩虹通向树林外面。

小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。

教学反思

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《雨中的森林》这篇散文讲的是下雨的时候在森林里发生的

事情，本次活动我利用多媒体展开教学。在整个多媒体课件中利

用不停地下雨贯穿整个活动，首先播放雨声激起孩子们的兴趣，

然后用动态的动物形象展示了动物在森林里躲雨，游戏的情境。

以这样动态的动物形象充分激发了幼儿观察、讲述的欲望，为此

在整个活动中幼儿能始终围绕下雨后的森林展开自己的想象。用

自己的经验向同伴讲述森林那种和谐、快乐的情感，从而带给大

家一种美好的向往。幼儿园安全教育教案11

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

重点：

防火;

难点：

自救。

活动过程

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1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发

幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，

烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”

标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩

灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火

了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏：

“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不

慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应

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的“禁止烟火”“梦见手表是什么意思 当心火灾”等标志。

活动反思

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明

背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最

高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精

神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育

指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿

的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识

和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，

加强幼儿防火安全至关重要。幼儿园安全教育教案12

活动目标：

1、初步了解水灾的危害。

2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。

活动过程：

一、视频导入

师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一

起来看一看。

1、视频里的小男孩叫__，他那儿是什么天气？下大雨给__家

带来了哪些影响？

2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。

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二、水灾的危害

水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看

一看。

师：水灾给我们的生活带来了哪些危害？

教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，

摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。

三、知识竞赛

雨一直在下，__的爸爸非常的着急。水灾有这么多的危害，

如果他们这也发生水灾了，__和妈妈还不知道怎么保护自己呢？

所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。

1、在洪水来临前，应该储备哪些食品？

2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的？

3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢？

4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢？

5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办？

6、逃生携带东西时，是放在？

7、下面什么东西适合用来做救生圈？

8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢？

教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛__和妈

妈学到了许多洪水自救的知识。

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四、我们在自救

1、可是，不幸的是（播放视频）如果你是妈妈你会从这些东

西中选择哪些来帮助自己呢？为什么？

2、__一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又

有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往

山坡，他们应该走哪条路呢？

3、所以他们往山坡上跑去。（播放视频）这时他们是听__的

还是听爸爸的？为什么？

4、在等待的时候，__很渴，这时他要怎么办呢？雨水和洪水

能不能喝？为什么？

5、第二天，天放晴了，救援的直升机到了，他们看见了赶紧

对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿！”他们的做法

对吗？他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢？为什么？

（播放视频）了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。

6、最后，__一家得救了。幼儿园安全教育教案13

过马路要看看灯

活动目标：

1、经过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交

通规则，明白不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。

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3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

5、培养幼儿敏锐的观察本事。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程：

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲资料。

1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的资料，帮忙幼儿熟

悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现清冷的近义词 歌曲的资料。

4、幼儿跟着教师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则

3、教师和本事强的幼儿示范游戏

4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，

从中让幼儿明白要遵守交通规则。

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四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

活动反思：

趣味的音乐游戏孩子们很喜欢，所以活动中他们的情绪一向

很高，异常是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场

地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手

势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、简便温馨的情感氛

围。幼儿园安全教育教案14

设计意图：

安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很

多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，

所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安

全。

活动目标：

1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相

互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌

生人时就应具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办

法应对的勇敢精神。

活动过程：

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一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办

(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好

的铺垫)

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如

走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，

那会有什么危险你会怎样办

二、出现问题情境

1、你上电梯时应注意哪些安全

2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎

样办

4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电

梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电

梯间，再踏入，避免受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些礼貌行为

6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我

保护的方法。)

活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更

多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不

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是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的

好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见

到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人

多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在

门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透

过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长

们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我

保护的潜力。幼儿园安全教育教案15

有益的学习经验：

知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十

分危险。

准备：

故事“思思遇险”

活动与指导：

1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”

2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们

说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。

3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇

险”(附后)。

4、思思为什么会遇险?

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5、什么东西不能往嘴里放?

6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，

堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。

附故事：思思遇险

思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此

说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈

妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一

张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得

通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。

妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医

院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果

再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东

西往嘴里放了。