音乐教学总结

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音乐教师教学工作总结报告5篇

音乐教师教学工作总结报告篇1

转眼间，作为小学教师的我在白音诺尔已经工作了五年。过去的一年当上

忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，进步着。回忆本学年的音乐教学工

作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的缺乏。下面我就把本学年

的工作做简要的汇报总结。

在本学年的教学上，我任教的音乐课。注重以音乐审美为核心培养学生的

兴趣爱好为目标，根据学生的身心特点，以聆听体验音乐入手，从音乐的根本

要素节奏为切入点，通过听、拍、唱、演等系列音乐活动，帮助学生直观、形

象地初步感受与了解音的上下、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在学生创

新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。

一、以启发想象为目的，激活思维能力。

音乐作品往往蕴含着博大的文化背景和深厚的人文思想，非常贴近人的情

感世界。引导学生走进音乐作品的意境，体会作者的创作意图，与其进行超越

时空的情感交流，再现音乐意境，使学生如身临其境而奇思遐想。

二、在音乐教学上，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创

新精神。

好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保

护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学上必须认

真完成好的“课题〞。根据物体振动产生声音并在空气上传递的这个原理。我

先放影了“人是如何发声的〞录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣

鼓、笛、琴是如何发音〞的好奇心;接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学

生根据“吹、拉、弹、奏〞等到不同使用方法去尝试制作几种小器，使之能够

打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学

生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。

三、教学要从生活入手，改变一下自己的角色。

每节课的教学设计应引导学生从生活体验入手，从自身音乐经验出发，紧

密联系社会生活及音乐现象主动去探索、思考，音乐与人生的关系，使音乐成

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为一次生动、具体、艺术化的生活体验。

课堂教学还应注重自己角色的转变，要表达良好的师生关系。改变以往教

师自始至终以琴带唱的现象，多数时间在无会计实习经历 伴奏的情况下进行，依靠师生间的

交流，使学生学歌迅速。()而在练习期间，担任伴奏的是平时音准不太好的'、

有自己特长的学生(电子琴、葫芦丝等伴奏)，增加每位学生的信心，使他们能

够勇敢的承当这样的事，使每位学生都获得成功的喜悦。在新理念指导下，音

乐课堂教学还有很多急需加强和改良的地方，仍需要我们不断的探索和发现。

相信，通过我们努力，音乐课堂一定会百花齐放的。

四、教育教学教研方面。

在具体的教学工作上，能够认真根据《新课程标准》和学生实际情况备

课。做到了有质量地备课，努力做到“把学习还给学生〞。在课堂上我运用了

“大家一起来〞、“我当小老师〞、“我参与，我快乐〞等小版块，让学生有

表现自己的才华的时机，给予了他们充分表现自己的时机，增强他们的表现

欲。同时我还关注学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动，坚持每天音阶

练习，注重培养学生的音乐根本技能，通过各种方法如各小组比赛看看谁的音

最准、发笑脸、小星星等方法提高对音乐的兴趣;注重以学生为主体，让学生在

愉快的音乐实践活动上，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表

现音乐，并在一定根底上创造音乐。我也能够把自己当作学生的朋友，让他们

在有音乐根本技能的根底上按照自己的方式去爱好音乐，喜欢音乐，具体事情

如下：

1、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力

做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以

学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验上活动(听、看、唱，讨论、联

想、想象及律动)上，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自

己的方式去表现音乐，能够在一定根底上创造音乐。在音乐欣赏课还参加了一

些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的

能力得到了锻炼。

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2、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用了鼓励的方式使学

生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学

生在课堂上能够积极参与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练，

使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也

进行了的批评与纠正。

3、教研方面

积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习等活动，促进了

自己的教育教学水平提高。

4、考核与评定

本期对学生进行考核与评定的方式与以前有了改良，主要以学生的自评和

他评为主，采用了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结

合，不定表演形式的形式，在注意了学生的个体差异情况后结合学生平时的表

现情况给定一个成绩。充分调动学生的积极性，培养他们正确聆听、积极评价

的习惯。

5、课外活动

在本学期我们学校就组建了鼓号队、童声社团，这一学期我坚持每周一课

的训练，现在我们的已经具有了一定的规模，并且也有了参与学校活动的能

力。总之，我们要善于总结，善于回忆，发扬好的，取长补短，结合实际情

况，更好地实施教学任务，更好地开展音乐教学工作。

音乐教师教学工作总结报告篇2

学期末董事长秘书 又到了，一学年即将结束。本学期，我们音乐科组老师，在学校领

导的带着下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这学期我科的

教学工作总结如下：

一、教研促教扎实有效

我们科组老师能积极参加校内外的各种教研活动，加强理论业务学习，深

入领会课程标准的教学理念。

(一)、校外，我们积极参加市镇组织的教研活动、课例观摩学习，通过观

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摩、培训，提高专业知识，加强专业技术水平。

(二)、校内，积极开展校本教研活动，通过听课、评课、反思等，知道自

己的缺乏而汲取别人的有点，到达互相学习、互相促进的效果，进一步提高科

组成员的整体水平，以及对新课标的理解和内涵有更深刻的认识。我们足不出

户也能进行直播观摩课例，开展“莞师慧课堂〞网络直播学习活动，观后科组

进行简短的讨论，充分发挥“研〞和“讨〞的作用。

二、课堂教学丰富内涵

在课堂教学中，我们科组老师始终坚持以审美教育为核心，培养学生核心

素养为目的，努力做到通过音乐陶冶性情、启迪智慧，激发学生对美的爱好与

追求。注重以学生为主体，关注学生在课堂的行为表现和感受能力，让学生在

音乐实践活动(听、看、唱、演等)中，主动去发现、探索，去感受音乐、理解

音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐，体验音乐带来的快乐和成功感

受。通过不断实践与尝试，课堂形式不断得到丰富，我们还把口风琴引进课

堂，在常规的课堂上抽取10分钟学习，不仅丰富教学内容，让学生能通过学习

和掌握乐器提高核心素养。

三、积极开展学生课外兴趣活动

继续开展多项音乐第二课堂活动，让学生根据爱好自由选择，以兴趣爱好

为目的，开拓学生的视野，丰富学生的课余生活，每个队伍都有时机代表学校

参加市镇组织的各项文艺活动。顺利完成20__届毕业班典礼暨文艺汇演，给一

个真正属于学生的舞台，让孩子们尽情挥洒青春，个性飞扬，得到社会各界的

好评。

四、口风琴特色工程的建设

本学年音乐科组继续开展特色工程——口风琴教学，口风琴作为本校特色

工程，现阶段已在1—6年级音乐课堂上普及开展，一、二年级口风琴校本教材

编写已全面完成，教材内容简易好学，富有趣味，校本教材每级有十课，每课

内容都创编了两到三首的练习曲，几首中外经典儿童歌曲，根据学生的手指特

点和演奏技巧由易到难，循序渐进地进行学习。低年级的学生学习兴趣浓厚，

享受学习获得的成功感和愉悦大气的成语 感，继续开发和研究实用、适合学生的学习教材

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将是我们科组科研的方向。

学生的根底打好了，到三年级起把学习能力强，演奏技巧掌握较好的同学

将被选入学校的精英队训练，同学们训练时很认真，我们科组的老师认真负

责，为打造一支展示艺术性强的表演队伍，真正实现学校特色工程而努力。

回忆过去，展望未来，我们音乐组全体成员将继续响应学校教导处的号

召，不断充实教学内容，丰富课堂形式，积极开展教研活动。我们音乐科组会

一直走在艺术教育这条路上，风雨兼程!

音乐教师教学工作总结报告篇3

本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的

新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，

在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心

尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：

一、组织学习，制订教学方案

开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《20__音乐新课程标准》，

共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。

教研组根据学校的工作方案制定了切实可行的教研组方案。每位教师根据

各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学方

案、科研课题方案，并在日常教学中认真执行。

二、认真备课，优化音乐课堂

根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，

突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规

的标准化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴

趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价〞，把学生平时的表现和期终

的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。

三、完善管理，做到责任到人

本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，标准了使用要

求，明确了使用职责，做到责任到人。并配合学校完成了“南京市中小学装备

管理示范学校〞的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了根底。

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四、开展活动，提高教学能力

1、定期组织主题研训活动。利用集体备课时间开展主题研训活动，针对

“小学生音乐课堂常规的养成〞、“如何提高学生的识谱能力〞、“提高音乐

欣赏教学的实效性〞、“音乐期末评价方式〞等课堂教学内容进行了相关探

讨，大局部老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨

论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关

课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并认真做好笔

记，注重了多媒体在教学教学中的运用。

2、参加各级音乐学科听评课活动。音乐组教师在认真备课、上课，做到教

学五认真的同时，还屡次外出参加市、县听课活动，在听课、评课与研讨活动

中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。教研组内还通过展示课、公开

课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力，本学期共上校内研究课7

节，展示课5节，评课十多节。

3、积极开展音乐社团活动。本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极

承当各类音乐社团的培训任务，共开设古筝、舞蹈、合唱、竖笛等5个社团课

程，并根据学校要求，有方案、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术

修养，提升我校的艺术教育品质!

五、竞赛评比，促进艺术教育开展

2023年9月，我校舞蹈团学生表演的舞蹈《我爱跳舞》参加了县教育局举

办的专场文艺演出竞赛活动，获得县一等奖，受到专家及群众们的一致好评。

2023年11月9日，市际“三校联谊活动〞在我校举行，南京市夫子庙小学

崔嘉蒙老师的《美丽的太阳花》和我校李萍的《我是小鼓手》分别进行了展

示，市秦淮三月三的来历 区教研员陈苏英老师和我县音乐教研员蒋彩云老师以及来中国的化妆品牌有哪些 自三所学

校的十几名老师参与了此次活动。通过交流学习，促进了三校教师教学能力的

提高。

2023年11月我校合唱社团40名学生参加了县__。9中小学生合唱竞赛活

动，在队员们刻苦排练、老师们辛勤指导下，获得了县二等奖的好成绩。

本学期，我校全体音乐教师还共同排演了校园韵律操，为我校成功创立南

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京市青奥示范学校奉献了一份力量。

在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作

的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的

艺术修养，为我校的艺术教育开展做出奉献!

音乐教师教学工作总结报告篇4

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一

首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是

衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人

有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

作为音乐教育工作者，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒

如今这扇门已向我开启心中满是冲动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播

种在孩子的心中并萌发成长应是每位老师的愿望，当然我也不例外。

音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的气氛，而善于为学

生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学

生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

《新课程标准》竭力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本〞，把“关

注学生的个体开展〞作为根本的教育目标，于是“把学习还给学生的〞呼声四

起。《中国音乐教育》副主编吴斌说：“中小学音乐教育既不仅仅是通过音乐来

进行教育，也不仅仅是通过教育来学习音乐;既不仅仅是为了学生今天的享受而

学音乐，也不仅仅是为了学生明天的开展而学音乐。〞小学音乐教育应该通过

引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美

的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习

音乐、享受音乐、开展音乐能力的坚实根底;与此同时，通过音乐教育，着力培

养和开展学生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习创造有利条件，以促

进学生的全面开展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生〞，新

课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反

思、发现缺乏以求进步，为了更好的完成教学任务到达教学目的，培养学生懂

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理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情

操，使他们身心得到健康的开展在教学中。

一、课堂教学注重激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴

趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准〞把“情

感态度与价值观〞放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对

它兴趣索然。

音乐兴趣不仅要保光盘手抄报 持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必

要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也

需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，实践

中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知

识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的开展。

每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个工程学生非常喜欢。

我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再

由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节

奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教

学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止

符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我试着用漂亮的小卡片写上

符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来

就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中

我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同

的乐句。在此根底上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针

对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

二、课堂组织中的缺乏

心理学家研究证明：当学生的.行为表现受到教师的肯定、鼓励和赞赏时，

他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，

投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其

主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要

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允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对

学生每邓丽君小城故事 一个思维的闪光点都给予充分鼓励。

在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的

求知火焰。()但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也

“镇〞不住他们。

肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不

就是自己备课缺乏，没有“备〞好学生还或者是不是自己的音乐表现力不够没

能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改良。

三、用心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而

首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面开学科用英语怎么说 展，是教育

人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不

是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好

者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得

到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长开展打下了良好的根底。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学

生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐

与孩子的心灵靠得再近一些吧!

音乐教师教学工作总结报告篇5

本学期，小学音乐科教研工作在区教研室领导的正确领导下，在区属各学

校广阔音乐教师的大力支持和一起努力下，取得一定效果。现总结如下：

1、组织教师参与专家讲座

(1)参与市教研室2月份举办的戏剧专家讲座。

讲座邀请了留学乌克兰归来、屡次获得国际大奖、对音乐剧颇有研究体会

的声乐专家、华南理工大学艺术学院吴国玲博士主讲音乐剧。通过培训，使我

们对音乐剧有了进一步认识，对我们本学期的音乐剧竞赛具有一定的启迪作

用。

(2)举办“如何撰写公开课教案〞专家讲座。

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为深入开展我区小学“有效教学系列活动〞，我们于3月19日下午，邀请

广雅中学宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。通过宋老师深入浅出、启发性极强

的讲座，参与学习的教师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，准备回

去深入学习领会其中的要领，使宋老师讲授的知识真正转化到课堂上，使我们

课堂更有效!

2、听课调研

原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。但由于猎德小学、林河小

学这2所学校确实有需要，而且校领导十分重视，屡次要求下校调研，因此，

我们也抓住这个大家相互交流、学习、进步的契机，在猎德小学开展了课例研

讨活动。猎德小学两位老师虚心、好学的精神使我们深受感动，他们在十分有

限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，终于在教学中获得较理想的效

果。

3、成立区小学教师乐团

我区开展“全国“十一五〞规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造

思维培养研究》〞器乐进课堂的课题研究，老师们不但在把乐器引入课堂，还

把这份心、这份兴趣延伸到课外的训练。于是我们走到一起来了。我们没有隆

重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。大家热爱

自身的专业、热爱演奏器乐。大家除了完成繁重的教学任务外，每周还抽出时

间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱!我们的作是《瑶族舞曲》，

为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团教师的实际情况重新编排乐队

的配置，边排练边根据音响效果进行各个声部的调整。在符光峰老师的带着和

梁光榜老师的协商下，乐团在短短一个多月时间内，演奏水平有了很大提高。

音乐教师教学工作总结报告