培训教育

教育培训方案10篇

教育培训方案1

一、指导思想：

依据某某区教育局颁布的《中小学教师培训方案》，从我校教师

队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建

设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建

一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风

优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创建“教育生活化”特

色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的

师资保障。

二、工作目标：

通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使

之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教

育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有

鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一

步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效

整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨

干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓

科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，

同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，

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使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、工作要点：

1、抓师德教育，树立师表形象。“教育生活化”创始人陶行知先

生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实

践师德理论的“万世师表”。学校将组织教师学习学校将组织教师阅

读《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》

等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。

同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性

的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精

神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促

进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。

2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校

那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，

通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与

教学技能，促进全体教师专业水平的提升。

3、继续进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学

习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训

时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、

经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

4、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题

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讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措

施，帮助教师解答疑难。

5、围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份，青年

教师汇报课——寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课——抓住

教育的契机，11月份全员参与提高课——享受教育的幸福。着重进

行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。

6、以学科为单位开展“交流日”活动，通过案例交流、经验交

流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又

注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、

有效的教育教学活动格局。

7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、

课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛

等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平

的提高。

8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课”

之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实

际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一

个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——

反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开

展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成

果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能

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力。

9、继续开展“读书工程”，采取必读与选读相结合的形式开展读

书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养教师自我反思、自我剖析的

能力。

10、进一步完善班主任培训工作，开展“与班主任牵手”活动，

干部与班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措

施，彰显大智慧，协助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任

分为低中高三个组，针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨，突出

班风建设和校园文化建设，加强心理健康指导、班队会设计、班级工

作艺术等培训，解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈

感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。

教育培训方案2

为了进一步加强全市系统干部教育培训工作，全面提～部队伍整

体素质，为新时期定窑 工商行政管理改革和发展提供人才支持，根据《省

工商行政管理系统干部教育培训五年规划》的要求，结合实际制定本

方案。

一、指导思想

全市系统干部教育培训工作以“某某某某”重要思想为指导，坚

持理论联系实际，按需施教，学以致用，注重质量和实效的原则，全

面提～部队伍整体素质。

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二、总体目标

着力培养和提高全市系统干部履行岗位职责、依法行政和维护市

场秩序的能力，努力造就一支适应新时期工商行政管理改革和发展需

要的高素质专业化的干部队伍。

三、培训内容和工作要点

(一)法律法规培训

培车工实训总结 训对象以一线执法人员为主，重点是注册登记审批、日常巡查

监管和经检办案人员。培训内容为企业登记管理、市场监督管理、公

平交易管理、广告监督管理、商标注册管理、个体私营经济管理以及

执法行为规范等方面的法律法规，重点是《公司法》、《商标法》、《广

告法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保～》、《合同法》等6部基

本法律。培训形式采取个人自学和集中培训相结合、最后进行书面考

试的方法，市局统一安排培训课程，聘请专业教师，编选培训教材和

题库。

(二)基层所长(分局长)培训

举办2-3期基层所长(分局长)培训班，将全市系统所长(分局长)

全部轮训一遍。培训内容主要是有关政策理论、法学理论、工商法律

法规、执法办案、微机应用技术等。

(三)任职培训

凡提任县、市工商局副局长以上领导干部的，由市局统一组织安

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排到市委党校培训2个月以上。

(四)专家型人才培养

通过选送大专院校进修、专门培训等办法培养造就一批精通法律

法规、市场经济知识和wto规则，具有较高理论水平和较强实践经验

的专家型人才。重点培养工商系统急需的法律、办案、登记注册、计

算机软件与网络等方面的高层次专业人才。

(五)后备干部培训

每个县市局推荐2—3名作为县市局长后备干部的科(股)长、基

层所长(分局长)参加培训，培训内容主要是政治理论、经济学、行政

管理学、领导学、组织学、法律法规等。培训采取专家讲座、讨论交

流等形式，培训期间要结合实际撰写一篇调研论文(专家评分记入个

人培训档案)。

(六)大专以上学历教育

鼓励系统干部参加各种学历教育，提高队伍促销活动主题 的整体文化素质和学

历水平，到～年，45岁以下干部必须具有本科以上学历。学历教育

培训以中青年干部为主，以法律、管理、计算机等专业为重点。

(七)微机操作技能培训

全市系统45岁以下干部必须掌握汉字输入、word文字处理、e

某cel电子表格等基本操作技能，熟练使用办公自动化软件，能收发

电子邮件与上网查询资料。各单位分别组织集中培训，市局采取远程

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辅导、网上抽查等形式，进行培训辅导，检验培训效果。同时，市局

还将组织微机操作技能比赛，通过竞赛进一步提高全局干部的为在全

市系统形成良好的学习氛围。

四、工作要求

(一)加强组织领导

市局成立以局长为组长，政工科长为副组长的市局教育培训工作

领导小组，并以政工科为主成立工作专班。各单位要成立以分管局长

为组长的教育培训工作领导小组，以政工部门为主建立工作专班。及

时对教育培训工作中的重大问题进行研究和部署，对工作计划、方案

和各项教育培训任务的落实情况进行检查，加强督办。要将教育培训

工作纳入领导任期目标责任制，作为考核领导干部的重要内容。

(二)完善培训机制

要围绕工作中心，建立和完善三个机制：一是培训与使用相结合

的机制，建立干部教育培训考核档案，将干部参加培训的经历及成绩

记入个人档案，作为年度考核和提拔使用的重要依据。二是培训与考

评相结合的机制，以考促训，以考促学，促进全市系统教育培训质量

和效果的提高。三是分级与分类相结合的机制，实行培训分级组织，

分级管理，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，按照不同

岗位职责，确定教育培训项目和内容，分类组织实施。原则上市局安

排培训的人员，各单位不再安排。

(三)改进培训方式

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在培训方式上，要采取走出去、请进来的方式，充分利用现代化

技术手段和丰富多样的培训形式。一是开展双向教学，老师学员互教

互学、边学习边讨论边实践;二是开展案例教学,举办典型案例讲座，

模拟现场办案，紧密贴近工作实际，注重针对性和实效性。三是开展

网上培训，利用局域网，实施远程教学培训和考试考查。

(四)保障培训经费

各单位要将干部教育培训经费列入年度经费预算，加强对教育经

费的管理，实行专款专用，保证培训的场所、设备、师资和时间。同

时要厉行节约，降低成本，提高效率。

教育培训方案3

为使我公司安全教育培训规范化、制度化，结合我公司施工生产

情况，为加强安全管理，不断提高全员的安全意识和安全素质，深入

贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保安全管理体系

的高效运转，特制定我公司本年度安全教育培训方案，望各单位认真

遵守执行。

一、教育目的

熟悉并掌握法规、标准、规定、制度的具体要求，丰富劳动保护

理论知识，了解本企业安全生产状况、管理方向和目标，增强安全生

产管理意识，自觉地落实安全生产责任制，杜绝违章指挥，违章作业，

不断提高安全生产管理水平，减少生产安全事故。

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二、教育形式

1、三级安全教育

新工人入场后必须经过公司级、项目级和班组级安全教育培训，

经考试合格后方可上岗作业。

2、特种作业人员安全教育

特种作业人员的取证、换证及年审教育由有有相应资质的部门负

责;特种作业人员的日常教育由施工现场负责每十天一次。

3、转岗安全教育

由公司负责不少于16学时的安全教育培训。

4、管理人员年度教育培训

依据岗位分别由公司和施工现场负责不少于24学时的安全教

育。

5、全员的安全教育

全员的年度安全教育由施工现场负责，不少于24学时。全员的

经常性安全教育由施工现场负责，每月不少于两次，每次不少于2学

时。

三、培训对象

1、项目经理、分公司经理、生产副经理、总工程师。

2、副总工程师、栋号长、栋号技术员及相关人员等。

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3、专(兼)职安全员(包括外施企业)。

4、各单位管理岗位人员。

5、特殊工种、专业工种人员。

6、外埠队队长、技术员。

7、外埠队施工作业职工。

教育培训方案4

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班

主任培训计划的通知》及省、市、区各级相关部门的要求，有效促进

学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，

从而促进学生全面健康和谐的发展。

二、培训目标

培养一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显

的班主任队伍。

三、培训内容

1、班主任工作基本规范与政策法规

2、学生指导

3、班级活动设计组织与班级管理

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4、未成年人思想道德教育

5、与案例教学

四、培训方法

采用学习反思――实践研修――专题研讨――导师引领――课

题提升“五步”培训方式。

1、学习反思

①自主研读。班主任老师每月参与“品读经典，约会名家”《每

周一读》活动及围绕关注教育细节开展“议细节，创实效”实施精细

化管理读书活动，不断提升自身素养。

②参观考察。组织部分班主任到兄弟学校参观学校德育工作，交

流班主任工作经验。通过现场参观考察，增强感性认识，拓宽工作视

野。

③自主学习。班主任根据自己工作特长和问题，有选择地学习。

学校建立“班主任流动书库”为教师自训提供便利条件。

④自我剖析。班主任根据自身实际，反思自身个性特点、教育观

念和育人实践，深化成功经验。每月参加案例培训活动，通过研究案

例，解析案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性

风格。

2、实践研修

培训期间，学校提供有效载体，进行班主任技能大竞技，开展一

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次主题班会设计及展示竞赛；举办班主任论坛，根据学生年龄特点，

分三大组，自主择题，展开论坛，切实提高班主任工作水平与实效。

3、导师引领

实行班主任工作导师制。工作未满三年的'青年班主任，采取师

徒结对方式，通过一对一针对性的辅导提高班主任工作的艺术性和实

效性。其次，充分发挥骨干班主任的作用，将学习成果以对老师们实

施二次培训的形式进行展示。其次，为进一步完善班主任培训工作，

学校将定期开展“班主任论坛”活动，使班主任成为工作伙伴，增强

沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，提高班主任工作

的实效性。

4、课题提升

结合当前学校德育工作的现状，班主任相互合作认真参与学校重

大课题和规划课题研究，着眼小型课题开发，将教育科研与实际工作

紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的研究能力，不断提高德

育工作的实效性。

五、培训措施

1、建立班主任专业化培训工作领导小组。建立以校长为组长的

培训指导小组，强化对培训工作的管理与指导。

2、建立专项奖励。每学年末，学校进行一次优秀班主任评选。

对班主任专业水平提高快、工作实绩明显的，推荐参加优秀德育工作

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者、优秀班主任的评选。

3、建立班主任培训目标责任制。每位参加培训的班主任，在培

训期间必须完成“四个一”培训任务。即：读好一本书、一个主题班

会设计及展示、一个工作案例剖析、一次心理健康教育活动指导，通

过培训、实践与研究，逐步打造一支精干的班主任专业化队伍。

教育培训方案5

一、指导思想

以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质

量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。通

过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，

促进教师专业发展。

二、培训对象

全镇中小学和幼儿园的教师。

三、培训目标

通过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂

教学的基本技能;部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基

本技能的基础上，进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升

实施新课程的能力。

四、培训内容

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1、新课程教学设计。

2、新课程课堂教学技能。

3、英特尔培训课程。

3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。

五、培训模式

集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合，

课例学习与问题指导相结合。

1、集中培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新

课程标准讲座，重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以

及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题。

2、校本培训，重点解决怎么学、怎么练及教师课堂教学设计和

公开课中改什么、怎么改的问题。要严格专题学习、课我爱的人歌词 例观摩、自我

诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强

实效性。

3、根据实际情况，要充分发挥远程教育的功能。远程教育要立

足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互

动性。要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用，

提供优质学习资源服务。

4、课例学习是本次培训的主要学习方式。要结合本校实际情况，

可以精选文本、网络、光盘课例供教师模拟学习;也可利用本地本校

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骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习;课例学习《课例

学习参与录》为抓手，促进教师反思学什么、改什么、怎么改等问题，

增强课例学习的实效。

5、问题指导是提高培训质量的关键环节。要抓住问题指导这个

重点，一是要以精心设计的“教师学习问题单”和“校本培训问题单”

的形式，提炼学习中的主要困难和问题。二是针对主要困难和问题，

邀请上级业务部门及骨干教师送教上门的方式进行集中培训指导。

六、组织实施

(一)、建立机构

我镇成立六十铺镇教师业务培训工作领导小组。组长中心学校张

谢民校长担任，副组长由分管付校长苑家海担任，中心学校办公室、

教导处等负责为成员。

各学校要成立中小学教师业务培训工作领导小组和业务指导组，

由各学校(幼儿园)一把手担任培训工作领导小组组长，分管业务的负

责人担任业务指导组组长。

培训工作领导小组的职责是负责学校培训工作的组织领导，制定

培训实施方案，对培训工作进行宣传发动、过程监控、验收和评估。

业务指导组的职责是建立培训、教研和骨干教师相结合的培训业务指

导团队，对培训工作进行指导、督查和考核。

(二)、实施步骤

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1、宣传动员阶段(7月上旬)。各学校召开动员会，传达贯彻省

教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新

星”评选工作的通知》、市教育局《关于组织开展全市中小学教师教

学业务培训工作的通知》，全县教师工作会议及校本培训实施方案精

神，成立领导组和业务指导组，制定实施方案，建立培训业务指导团

队。并在业务指导团队的指导下全面启动培训工作。

2、岗位自学阶段(7月中旬)中小学教师教学业务培训立足教师

所在学校、立足教师本岗，立足教师需求。各学校在通过“问题单”

了解教师需求什么的基础上，针对存在的共性和突出问题，整合可以

利用的文本、网络、光盘等学习资源，因地制宜地提供适用的资源服

务。也可以组织教研骨干、学科带头人进行课例示范，组织教师开展

专题学习和课例观摩。

3、英特尔未来教育课程学习。

教育培训方案6

一、抓好德育队伍的培训工作

1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时

间，结合培养班级小干部;学会与家长沟通;提供班级活动组织能力等

主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案

例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。

2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、

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成绩等进行周总结、月考核评比。

3、要求每一位班主任深入到学生中去，与学生共同活动，经常

交流谈心，利用电话、网络、家长见面会、到家中走访等多种形式加

强家访力度，把待进步生的转化工作与家访制度结合起来，提高转化

工作的效率。

4、继续完善落实副班主任制度，要求每一位教师都能按照《班

主任岗位职责》承担起教育工作者的应尽职责。

5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进

事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中

征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品

行更好地为学生家长服务。

6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训

工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。

二、加强心理健康工作

初步建立、健全学生心理档案，初步开展学生心理健康教育活动，

培养学生树立起乐观健康的人生态度。利用好网络对学生进行中学德

育工作计划心理辅导交流，拓宽心理辅导的工作平台。兼职心理教师

要积极参加教育局进修培训活动，认真落实好各项心理教育活动，使

我校的心育工作逐步走上正规。

三、开展好常规教育活动

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1、深化安全意识，完善安全岗位职责制度，做到安全到岗，职

责到人。要求值周教师和值周学生按时到岗，认真管理，进一步明确

工作内容和职责，班主任加强跟班随时对学生的安全和秩序进行指导

和管理。

2、继续开展为全体学生建立、完善学生成长记录袋工作。及时

地把每位学生成长的足迹加以整理记录，加强学生成长的过程性记录

评价，丰富学生成长袋的内容。要在成长袋的建立上，创新内容，突

出特色和教育实效性。

3、继续完善校园文化建设，丰富各个班级的文化内涵建设，班

级要充分利用班级内的园地文化建设，在以往的环境建设的基础上，

完善班级的各项制度文化建设和班级组织机构建设，本学期组织学生

干部的专题培训，充分发挥学生干部的管理组织能力，构建和谐的班

级、校园文化。

4、组织好德育博客的建设和参与活动，利用好网络资源进行德

育培训。

教育培训方案7

一、个人基本情况分析

1、个人优势分析：从学生角度来讲，班主任可能对学生的教育

影响要更深远一些;从个人角度来讲，要成为一个合格的教师，能否

做好班主任也是其中的一个方面。自从参加工作以来，我热爱本职工

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作，对教育教学工作认真负责，充满热情，在的班主任工作中，我有

过成功、有过失败，开心、快乐、迷惘、失落、郁闷等各种情感都曾

经经历过，“摸爬滚打”中前行的我已能够与学生融洽相处，在学生

和任课老师之间架起师生沟通的桥梁。在这瞬息万变的时代，我深知，

当老师不容易江苏公务员考试时间 ，当班主任更不容易，而我愿意为之付出更多的努力。

在班主任工作中，我还有很多需要学习的方面，可能会困难重重，但

我不怕苦，不怕累，我也有足够的耐心和恒心，要把这项工作继续进

行下去。

2、劣势分析：(1)理论水平不够，阅读的有关班主任工作的理论

书籍太少，还没有形成完整的知识结构;(2)在班主任工作中，有时性

子太急，还缺少老班主任的沉稳。(3)在教学管理方式上，还没能形

成自己的风格;(4)在班级常规管理上，方式方法还不够灵活;(5)在班

级管理过程中，随时出现的思维火花或者是困惑等等，由于没有及时

留存，导致很多研究内容的丢失。

二、参与培训的目的

通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不断提高个

人的教育理论素养;不断开拓进取，切实加强管理能力，不断提升班

级管理的技能;发扬拼搏精神，时刻关注教育动态，加强自己的教科

研水平进一步提高个人班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的

科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性

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特征明显的优秀班主任。

三、学习计划安排

1、7月份制定个人学习计划、自主学习相关内容并记好笔记，

写出反思。

2、8月份参加学习统一组织的班主任暑假学习内容。

3、9月份主动参加相关的研究课题。

4、对班级管理进行及时的总结与交流

5、积极参与班会展评。

四、主要措施

1、制定好个人学习计划，以保障学习的有序性和条理性。积极

参加读书、专家讲座、观摩考察、班主任论坛等活动，更新自己的教

育观念，丰富自己教育科研的素养，提升自己的教育实践水平。积极

的投身到自我的实践中。我要注重反思提炼，及时将研究感想落于笔

端，建立自己的博客，让它真正成为展示、学习和交流的平台，在研

究学习中不断积累优秀的教育素材，做一个有心人。

2、认真总结课教育学生中出现的问题和失误，并把各项工作落

到实处。将所学内容与实践管理密切结合，以达到最好的学习效果。

3、积极参与相关的各项活动，在活动中反思和提高自己的班级

管理思想认识和实践水平。

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4、拜优秀班主任为师，通过一对一针对性的辅导提高我班级管

理工作的艺术性和实效性。

5、结合当前学校德育工作的现状，和其他班主任相互合作认真

开展好小型课题研究，将教育科研与实际工作紧密结合，不断提高自

身的科研意识及较强的研究能力，不断提高德育工作的实效性。

教育培训方案8

一、职工培训领导机构：

组长：刘永珍(矿长)

副组长：王和平(技术矿长)

石金书(安全矿长)

王明亮(生产矿长)

马和平(机电矿长)

成员：马金羔、李小军、康安平、高虎平、高常有、马金牛、曹

继宝、高玉明、张耀耀、郭爱生

二、工作任务：

领导组要全面负责本矿职工培训工作，把职工培训工作和安全生

产联系在一起，使职工的安全意识和技术水平不断提高，真正起到培

训的效果。领导组下设培训办公室，主任要对每次培训进行组织、管

理、对培训工作详细记录，对培训合格的从业人员要进行建档管理。

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三、培训制度：

1、职工必须按照领导组的统一组织参加培训，必须认真听课，

做好笔记。对不参加培训者，每节课罚款20元，对考试不及格者，

杜绝上岗，直至合格为止。

2、讲课人员必须认真备课，按时讲授，决不能让培训走过场。

授课人员无故缺课一次罚款50元。

3、参加培训的人员必须按时到场进行点名，点名不到者罚款20

元，所有参加培训人员必须遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不喧哗、

不起哄，对不遵守纪律的学员罚款或取消其培训资格，按不及格处理。

4、所有培训资料，包括授课讲义、授课记录和考试结果等必须

整理存档。

四、培训时间：__年__月__日

五、培训方式：

1、集中培训采用讲课方式进行，讲课——复习考试;

2、日常培训采用班前会、班后会培训方式进行;

3、新老工人搭配，老带新、师带徒感恩父母的内容 的方式现场培训;

4、组织人员实行外出参观学习，“走出去、请进来”的方式培训;

5、定期开展形式多样的安全活动和技能比赛;

6、利用版报、标语、广播等形式进行教育培训。

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通过以人为本，形式多样的培训，使全矿职工形成爱学习、比技

能、讲安全的良好氛围。全面提高全员综合素质，增强矿井抗灾能力，

适应矿井现代化、机械化发展，最终形成一支技术型、知识型、能力

型的现代化矿工队伍。

教育培训方案9

为适应我院创建全国示范性高职高专院校的总体工作要求，切实

加强班主任、辅导员队伍建设，规范学生管理，提高业务水平，实现

学生思想政治工作人员培训上岗、持证上岗。我部拟在八月中旬对全

院新任班主任、辅导员及学生助理进行一次集中培训。

具体方案如下：

一、培训对象：全院新任班主任、辅导员、学生管理工作人员

及学生助理。

二、培训目标：通过集中培训，使新任班主任、辅导员及学生助

理明确自身的角色定位、工作的要求和职责；学习如何做好学生的教

育管理工作，开展党团组织活动，抓好学生宿舍的管理，掌握国家资

助政策及如何做好学生心理工作等等方面，以便尽快提高业务能力，

提升我院学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调可持续发

展。

三、培训时间及地点：时间：8月15日至8月17日三天

地点：学术报告厅

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四、组织办法和要求：

1、以分院和宿管中心为单位，于7月1日前组织报名参加。

2、原则上各培训对象都要求参加培训，特殊情况不能参加的，

要办理请假手续。

3、严格考勤制度和学习纪律，缺席三次以上者考核不合格,不予

上岗。

五、培训内容及安排：时间培训内容

主讲人地点8月15日上午8：30开班仪式学工部部长郭志江报

告厅8月15日8：40-11：30

第一讲：班主任、辅导员的职责与使命8月15日14：30-16：30

第二讲：如何开展班级管理工作机械学院党支部书记江长华报告

厅8月16日8：30-10：00

第三讲：如何做好宿舍管理工作宿舍管理中心主任焦江福报告

厅8月16日10：10-11：40

第四讲：如何指导班级团支部开展工作院团委副书记洪旺元报告

厅8月16日14：30-16：30

第五讲：国家资助政策解读院资助中心主任王贤明报告厅8月

17日8：30-10：00

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第六讲：大学生常见心理问题识别与处理院心教中心王思老师报

告厅8月17日10：10-11：40

第七讲：教师压力与情绪管理院心教中心周燕琴副教授报告厅8

月17日下午学习讨论班主任、辅导员、学生助理分组讨论待定。

教育培训方案10

根据处安全教育培训的需求，结合我站实际情况，为加强我站安

全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，确保安全管理体系的

的高效运转，特制定我站安全培训计划方案。

一、指导思想

本着对以对全站职工的利益高度负责的态度，紧紧围绕青梅站的

中心工作，进一步提高职工的安全意识，普及安全知识，在广大职工

中广大职工中牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，坚持“以

人为本、安全第一”的方针，推进全站的安全管理工作。

二、安全培训内容

以“谁主管、谁负责”为工作原则，在具体工作中认真学习《中

华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安全生产

法规、政策，安全生产发展新动向，提高员工安全生产意识教育。

三、安全教育培训对象

站全体职工、安全管理人员、安全员、特殊工种和临时人员

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四、安全教育培训目的

强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产

五、教育培训实施措施：

1、充分发挥各科室的作用。

2、员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分

发挥各科室的作用，保证员工培训工作按计划实施。

3、建立培训、考核与使用相结合的制度。

4、凡特殊工种、技岗人员要求持证上岗，并对特殊工种、技岗

人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗;

六、组织机构

为加强此次培训工作的组织领导，青梅站特成立培训工作领导小

组。

安全生产培训计划方案三

为了规范安全生产工作，提高服务区员工的安全素质，带动整个

公司安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生。

切实搞好安全生产培训教育工作，特制定20__年安全生产培训计划。

一、培训目标

1、新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100%以上;

2、企业全员接受安全培训达标率100%;

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3、安全管理人员安全培训率达到100%;

4、生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;

5、广场工作人员安全培训率达到100%;

6、特种作业人员培训率达到90%以上，复培复审完成率100%。

二、培训内容

1、基本知识：安全生产的概念、方针，安全生产的法律法规依

据，《安全生产管理办法》、《安全管理员工作标准》、《安全生产管理

规定》、《消防安全管理制度》。

2、专业知识：各项应急预案，对应特种作业人员专业知识、安

全达标规范等专业知识和操作技能。

三、培训计划

1.一月:安全生产的法律法规依据

春节期间安全措施及应急预案

防盗、抢事件应急预案

对象：服务区全体员工

2.二月:安全生产管理制度。对象：服务区全体员工

加油站消防安全制度。对象：加油站员工

安全管理员工作标准。对象：管理人员

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3.四月合伙人协议合同范本 :消防安全学习制度

安全生产事故应急预案

对象：服务区全体员工

4.五月:消防安全应急预案

初起火灾的扑救与人员疏散逃生

消防设施种类及使用情况

对象：服务区全体员工

5.七月:食品安全知识及应急预案。对象：餐厅、超市员工

防洪抢险应急预案服务区。对象：全体员工

6.八月:员工在安全生产中的权利与义务

防雷击应急预案

山体滑坡及泥石流应急预案

对象：服务区全体员工

7.十月:“黄金周“期间安全生产应急预案

冬季道路安全保畅应急预案

对象：服务区全体员工

8.十一月:冬季锅炉技能及防火培训。对象：锅炉工

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