素描教案

更新时间:2023-04-19 05:03:34 阅读：评论：0

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2023年4月19日发(作者：那些美好的日子)素描课程
（讲师：薛浩）
教学目标：
（一）知识目标：坚持以“理解”为主的教学理念，反对传统意义上的大班
“放羊式”教学，做到学一课懂一课，懂一课下一课。绘画欣赏中，多介绍一些
大师逸闻趣事。这些知识简单而有趣，既可扩大学生知识面，又能激发学生学习
兴趣，在课堂上创造热烈的绘画学习气氛。
(二)技能目标：让学生了解素描，介绍工具及其使用方法，让学生习惯姿势，
学会素描的线条。在学生已有的知识基础上不断给予新知识，甚至每堂课都给予
一定最新的知识，让学生形成认识的兴趣。学生接受这些知识的刺激，会花费更
多精力和时间作进一步的学习。
（三）情感目标：素描课堂教学遵循“以学生为中心”的教学理论，研究合
适的教学方法开展教学，并调整自身因素与学生的关系，通过展现绘画文化魅力
来刺激学生素描学习兴趣。学生的需求是多层次的，这里仅探讨了学生“兴趣”
这一层面。
课程安排： 1.临摹单体几何体素描?【1课时】
2.临摹组合几何体素描【2课时】
3.临摹单体水果静物素描【2课时】
4.单体静物结构素描写生【2课时】
5.临摹组合静物【2课时】
6.复杂结构静物临摹【4课时】
7.简单明暗静物临摹【2课时】
8.简单明暗静物写生【2课时】
课程预期：
结构课程结束时，学生能基本掌握透视知识。了解物体的各部位的形状、比
例、结构与透视，可以总结归纳物体的形体分面。
所有课程结束时，学生可以自主写生静物。达到基本的明暗关系组织，空间
感构成。
（一）临摹单体几何体结构素描【1课时】

1、教学目标
（1）知识目标
学习简单构图与布局，学习物体如何造型，做临摹石膏体造型练习。
（2）技能目标
完成2-3个单体几何体结构素描，让孩子们基本理解平行透视、成角透视。
（3）情感目标
从简单的出发单体几何出发，让孩子们理解结构、透视关系，让孩子们喜欢
上素描。
2、重难点
（1）有哪些好听的歌曲重点：理解透视与结构。
（2）难点：透视、结构。
（二）临摹组合几何体素描【2课时】
1、教学目标
（1）知识目标：通过对几何形体的临摹，使学生理解体积的构成原理、透视变
化的一般规律。
（2）技能目标：初步掌握正确的观察方法和表现方法，能运用线条和明暗调子
较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明暗、空间等关系。
（3）情感目标：素描训练的第一步往往是从静物临摹人手,通过这一训练可以使
孩子们对透视日本武士服关系有一定的了解。从思维上理解“看得到”和“看不到”的部分，
锻炼孩子们的逻辑思维能力及想象力。
2、重难点
（1）重点
①素描的概念、素描艺术发展概况。石膏几何体所具有的色调单一,静止不动的
特点，便于学生更好地观察研究形体，因此石膏几何体写生训练成为众多初学画
者的必修课。
②有序地组织画面。运用归纳法，整体地去观察和认识客观自然世界，从自然法
则中用几何形式去发现有序结构的绘画形式。
（三）临摹单体水果静物素描【2课时】
1、教学目标

（1）知识目标：从规则的几何石膏体转型向不规则的水果静物，让学生理解更
多的面。
（2）技能目标：初步掌握正确的观察方法和表现方法，能运用线条和明暗调子
较准确地表现对象的形体、结构、比例、透视、明初中语文教案模板暗、空间等关系。
（3）情感目标：通过这一训练可以使我们对周围现实中一切形体的多样性有所
了解。素描画表现物体有空间、形体、体积、结构、光影等内容。
（四）单体静物素描写生【2课时】
1、教学目标
（1）知识目标：通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实四年级数学故事践加以理解，
掌握。
（2）技能目标：学会静物写生——单个有朝一日陶器或瓷器。
（3）情感目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情颜真卿字体。
2、重难点
主要是掌握与理解透视。
（五）临摹组合静物【2课时】
1、教学目标
（1）知识目标：通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，
掌握。
（2）技能目标：学会静物写生——单个陶器或瓷器。
（3）情感目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
（六）复杂结构静物临摹【4课时】
1、教学目的
（1）知识目标：了解静物形体结构，形体比例、整体比例、构图比例及方式，
对明暗、空间处理能有基本的认识。
（2）技能目标：锻炼学生抓形能力，处理复杂物体之间的空间组合，阴影明暗
关系。初中生英文
（3）情感目的：让学生能静下心完成一副长时间较复杂作品。锻炼学生的定力
及逻辑思维、形象思维能力。

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