2019届高三语文二轮复习成语病句辨析专项突破作业(52)

成语、病句辨析专项突破作业（52）

一、语言文字运用(20分)

1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(3分)

(1)烈日炎炎,持续的高温让市民 ,省内各市纷纷“让洞于民”,免费向社会开放一批可用于避暑纳

凉的人防工程。

(2)我县坚持文化“普惠”理念,先后投资5亿多元,建成了8个文化中心,安装健身器材2 600多台,文体设

施 。

(3)“菊花节”期间,公园里摆放着各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,轻轻摇曳,仪态万千,赏花的市民流连

其间, 。

A.不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊

B.不堪忍受 日臻完善 意兴盎然

C.情何以堪 日臻完善 意兴阑珊

D.情何以堪 日趋笃厚 意兴盎然

解析:“不堪忍受”,不能忍受。“情何以堪”,感情又怎么能承受这种打击呢。根据(1)句语境应填“不堪忍

受”。“日臻完善”,一天一天地达到完善。“日趋笃厚”,形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情

越来越坚定。(2)句指设施,应用“日臻完善”。“意兴盎然”,形容兴致很浓的样子。“意兴阑珊”,形容一个

人兴致已失的样子。(3)句“流连其间”自然兴致很浓,所以选“意兴盎然”。

答案:B

2.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)

A.习主席登上中国商飞设计研究中心自主研制的C919大型客机展示样机,穿过分机客舱时,他坐下来在座位

上两次谈感受,指出要发展装备制造业。

B.《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象,除了从语言的正误方面做出是非

判断外,还注重对读错的原因进行分析,具有较高的学术价值。

C.合肥某中学秉承“立足于升学预备教育,着眼于学生的终生可持续发展,为学生的幸福人生奠基”,以“把

每一个学生放在心上”为行动指南,已成为精英的摇篮。

D.“滴滴”“快的”打车软件大战刚刚落下帷幕,“爱拼车”“哈哈拼车”等另一波功能相似的拼车软件又在

一夜间掀起烧钱大战,它们先后砸出百万元,补贴用户拼车。

解析:A项,语序不当,改为“两次在座位上坐下来”。B项,表意不明,“200个中国人最易读错的字”有歧义。

C项,成分残缺,在“奠基”后加“的理念”。

答案:D

3.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)

我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得;忽略了世界之广,宇宙之大,此时仿佛只有我

和我的书友存在。 , , , 。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了 ③窗外粼

粼碧水,丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了

A.③①④② B.①②③④

C.①③④② D.③④①②

解析:先看整体语段的基本内容和意境。独坐书斋,怡然自得,唯书为友。在此好情趣之下,自己平时喜好的

一些东西也视而不见、听而不闻了。再看所给的四句,它们相对独立构成一个语段,与前面已给定内容在语

法上、结构上等方面没有直接联系;主要联系体现在意蕴上,这是一种内在的联系。这四句都是写室外的所

见、所闻,那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容(室内以书为友)到要求排序内容(室外景象及感受)

的过渡。可初步确定③句为首句。③句与①句皆为所见景象,应连在一起;②④句皆为感受,应在其后。④句

开首有指示代词“这”,而内容与“所见”直接相关,自应放在③①之后;②句写听觉,是对视觉所体现感受

的进一步深入,可放在最后。

答案:A

4.下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。(6分)

解析:题中给出的绘画和书法作品只是为做题提供了想象的空间,内容为“你心中的奔马”。要注意题目的要

求,其中比拟修辞手法包括拟人和拟物两种,做题时从拟人着手较为容易。

答案示例:(1)奔跃气如虹,昂首啸长空。龙马抖精神,奋蹄疾如风。(2)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,

鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。

5.仿照下面句子写一段文字,要求:①结构与所给句子相似;②内容要有一定的哲理性。(5分)

春蚕和蜘蛛,虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。奉献者给予人类的是宝贵的财富,

索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

解析:所给示例从“春蚕和蜘蛛”不同的价值取向进行阐释,后两句运用对比手法写出二者的不同。作答时,

可另选话题,格式要与所给句子相仿。

答案示例:蜜蜂和蝴蝶,虽然都在快快乐乐地起舞,但一个在创造,一个在虚度。创造者奉献给人类的是甜美

的生活,虚度者留给人们的却是无奈的叹息。

二、语言文字运用(8分,每小题4分)

1.为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说

明性文字,介绍汉字字形的演变特点。

要求:①至少答出两个特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于40字。

汉字字形演变表

解析:本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。此题响应党的号召,加强传统文化的学习,同

时与中央电视台举办的《汉字听写大会》相匹配。答题应注意,不仅要按要求列出汉字变迁的特点,同时还

需要具体分析。

答案示例:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看,小篆及之前的汉

字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。

2.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不能改变原意。

为认真贯彻落实十八大的精神,继承和弘扬中华民族的传统书画艺术,由中国网络电视台与中央文史研

究馆书画院联合主办,北京央媒信诚国际文化交流中心具体承办,中国国家画院师生联谊中心协办的“弘扬

经典,推崇大家”经典书画艺术创作展演系列活动即将拉开帷幕。

答案示例:“弘扬经典,推崇大家”经典书画艺术创作展演系列活动即将拉开帷幕。此次活动的主要目的是

贯彻落实十八大的精神,继承和弘扬中华民族的传统书画艺术。活动将由中国网络电视台与中央文史研究馆

书画院联合主办,北京央媒信诚国际文化交流中心具体承办,中国国家画院师生联谊中心协办。

支一招

长句变短句“四步法”

1.把长句的主干成分提取出来,使之成为一个短句——提取主干法。

无论多复杂的长句,总是只有一套大的主谓宾结构,即使里边还有其他主谓宾结构,它们也只是充当了

大主谓宾结构的句子成分,所以长变短首先要提取句子的主干。

2.将复杂的修饰语(多层定语或多层状语)根据表达的意思切分成几个短句——梳理枝叶法。

多层定语、状语的排列是有一定顺序的:①多层定语的一般排列顺序:领属+数量+各种短语+形容词+名

词;②多层状语的一般排列顺序:时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语。

根据可操作性原则,复杂的修饰语一定是由至少一个主谓短语、动宾短语或复句分句形式构成。

3.将并列成分拆分,且重复跟并列成分直接相配的成分,形成叠用句式,变成并列的分句——拆分组合

法。

4.借助复指,把长句附加成分变成分句,然后用一个代词去取代它——复指置换法。

为保持话题一致,使内容衔接自然顺畅,根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则,有时需添加必

要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语,如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词

或关联词;有时还可改变词序句序,重新排序组句;有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复

性词语,然后组合成符合要求的语段。