纸灯笼活动反思

纸灯笼活动反思

纸灯笼活动反思

折纸活动《灯笼》课后反思：折纸是利用双手的活动将纸折叠成

立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是

利用几何形造型。学前儿童通过折纸不仅可以锻炼手的动作的灵活性，

还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。

今天下午我准备了纸工活动：灯笼。我首先考虑到灯笼的美观性，

我选择了正反都是红色的打印纸，觉得折成灯笼会比较好看，不会像

蜡光纸折的灯笼一面有两种颜色。但我忽略了孩子初步接触折纸，应

该选择蜡光纸作为操作材料，这样有利于孩子看清老师的'操作过程。

在活动过程中，有一点想得不够周到的就是让正方形形成两条交

叉的对角线的方法不够好，可以用另一种让孩子更容易学的方法：正

方形对角折后形成了一个三角形，再将三角形按最长边的高对折，这

样就形成了两条交叉的对角线。

从活动效果来看，孩子们一方面对纸工活动是比较感兴趣的，而

且孩子虽然是初步接触折纸活动，但通过学习，折出来的灯笼还是比

较好看的。

由于折纸的特点是容易忘记，因而，我引导孩子学习看图示折纸。

在今后的折纸活动中，让幼儿在有一些折纸经验的基础上，在老师的

带领下学习看图示折纸，培养孩子的识图能力，为他们自己独立进行

折纸活动打下基础。

【纸灯笼活动反思】