读书节活动方案

读书节活动方案

读书节活动方案1

一、指导思想

让师生亲近书籍，用阅读引领成长,积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀

起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目的

1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校

师生养成良好的读书习惯。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发

展奠基。

3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书

香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。

三、活动主题

悦读畅享共同成长

四、活动时间

2021年4月～10月

五、组织领导

组长：xx

副组长：xx

组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任

六、活动要求

（1）第一阶段（4月上旬-5月中旬）：营造阅读氛围。

通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传

口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲

话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造

书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

（2）第二阶段（5月中旬-6月底）：培养阅读习惯。

发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向

学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好

书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习

惯的养成。

（3）第三阶段（暑假期间）：亲子共读

各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读

心得。

（4）第四阶段（5月―10月）：分享阅读之乐。

以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、

“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1-2人、

“书香家庭”和“书香班级”各1-2个参加区级评选。

七、活动内容及安排：

参加对象活动内容活动时间负责部门

教师、

学生

活动

1、组织参加市2021年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔；市、区级预赛、

决赛3月-4月政教处

2、制定2021年校读书节活动方案4月初政教处

3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处

4、校2021年好书推荐第一季4月政教处

5、2021年校园读书节启动仪式4月政教处

6、校园网创建2021年读书节网页4月教务处

7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处

8、在学校网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处

9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处

10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处

学生

活动1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处

2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月―6月政教处

3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月-8月政教处

4、参加“中国移动杯”2021年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月-5

月政教处

5、参加“我爱家乡”三地（京宁蓉）联动中小学生诵读会4月-5月政教处

6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月-5月教务处

7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识

竞赛4月-7月

8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月-7月教务处

9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月-7月政教处

10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月-5月

11、“我读过的一本书”主题班会5-10月政教处

12、我与父母共读一本书7月、8月政教处

13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处

14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月-10月政教处

15、2021年读书节总结、表彰10月政教处

读书节活动方案2

一、活动背景

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要

渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修

养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快

乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的.认识、改善家

庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

二、活动主题：

悦读阅美，开启智慧之窗

三、活动对象：

百幼全体教职工、幼儿及家长。

四、活动时间：

2021年10月8日――11月30日

五、活动目标：

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读

能力。

2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓

的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现

家园合作。

六、活动内容及安排：

（一）第一阶段：启动阶段(10月8日――10月11日)

1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。

（责任人：王燕老师）

2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。

学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗――百丈中心幼儿园第五届读书

节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）

悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字

横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧（责任人：张琴娣老师）

3、10月9日上午8:30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪

式。

（二）第二阶段：活动阶段（10月13日-11月28日）

1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、

书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11

日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小

班：杭燕老师）

2、10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活

动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进

行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午

点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）

3、10月13日―11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书

推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：

推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一

到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏

目。）

4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，

引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。

5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，

字数不少于1500）。（责任人：杭燕老师）

6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园

的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。（责任人：年

级组长）

7、11月3日-7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书

签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的

想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书

签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。（责任人：高强老师）

8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图

书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）

9、11月19日-21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台

赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”（责任人：费苏亚、王燕老

师）。

10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。

11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。

以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。

（三）第三阶段：总结评比阶段(11月24日――11月28日)

1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任

人：黄玉倩老师）

2、读书节系列活动成果展示。（责任人：王燕老师）

3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展

示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。（责任人：高强

老师）

七、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人

员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。

2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。（责任

人：杭燕老师）

3、做好读书节的相关活动通讯报道安排。（责任人：叶婷老师）

读书节活动方案3

一、指导思想：

建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校

园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美

情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动目的：

通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛

围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们

的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验

到：我读书，我快乐！

1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能

力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人

格。

3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓

的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面

进步。

三、活动时间：

5月1日