中班绘本《小熊不刷牙》教案

中班绘本《小熊不刷牙》教案

活动目标:

1.仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙

到每天刷牙的转变过程。

2.知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣.

4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备:

《小熊不刷牙》PPT。

活动过程:

(一)出示"嘴巴"图，导入活动。

1.教师:老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗?你们看

到了什么?猜一猜，它会是谁呢?

2.教师:对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个

好:你好，哈利。

（二）师幼共同欣赏故事

1.出示幻灯片3-4

(1) 教师:哈利正张大嘴巴给我们看什么呀?再看一-看，这是

什么?小朋友，你们有牙膏和牙刷吗?你们喜欢它们吗?

(2)教师:可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷

和牙膏的呢?看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在

干什么呢?

2.出示幻灯片5

(1)教师:一天，妈妈喊:"哈利，刷牙啦!“你们猜一猜，哈利

有没有刷牙呢?哈利把牙膏怎么了?

(2)教师:哈利一边冲牙膏一边说: "早上刷牙，晚上刷牙，天

天刷牙，真是太麻烦了。“你们认为哈利这样做对吗?为什么?

3.出示幻灯片6-8

(1)教师:有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了

一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么

了?

(2)教师:现在啊，哈利可高兴了。"哈哈，太好了，没有了牙

齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。

(3)教师:可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的?

4.出示幻灯片9-11

(1)教师:天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多

好吃的东西呢。桌子上都有什么?看哈利的表情，你觉得他开心

吗?为什么呢?

(2)教师:哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里

觉得怎么样呢?

5.出示幻灯片12-15

(1)教师:小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀?原来，

刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了!

(2)教师: "哈利，哈利，刷牙啦! "妈妈又在,喊小熊刷牙了，

你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢?

(3)教师:哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我

们一起来教教他，好吗?

(三)律动:刷歌牙

1.教师:我们也来刷刷牙齿吧。

2.教师小结:我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，

每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙

齿才会更健康，更漂亮!

活动延伸:

把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平时翻阅。