社会领域目标(小、中、大班)

社会 4、对自己能做的事有信心。

1、能主动地参与各项活动，有自信心； 5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； （二）、具体措施

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、理发店、

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 医院、银行、饮食店等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼

大班社会： 貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。

1 、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，

2 、知道中国是一个多民族国家，有兴趣了解各种民俗风情，热爱祖国。 不乱发脾气。

3 、简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性和差异性。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊

4 、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 重劳动成果。

5 、能友好、礼貌地与人交往，掌握基本的人际交往技能。 3、了解三八、五一、六一、教师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、春节节日，并

6 、主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。 知道相应的风俗。

7 、欢劳动，关心果园、孔雀园的变化，乐意参加园内的公益劳动，了解与自4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

己生活有关的各行各业人们的劳动，热爱并尊重劳动者。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发

8 、能较客观地评价自己和他人，自尊、自信、乐观，自己有进步不骄傲，愿幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开

意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴，能接受别人的批评，自己有了错朗、大方大胆的良好个性。

知道改正。 小班社会：

9 、做事认真，有始有终，有初步的责任感，会整理玩具和图书，学习修补图1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

书。 2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和

10、养成良好的生活卫生习惯，节约用水用电等习惯。 幼儿园。

11、了解世界水日、环境日、地球日、无烟日、爱鸟周等主题日。 3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。

中班社会： 4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

发展目标 5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心6乐于学习做力所能及的事。

别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他

们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。